7/21/2019 Qué Es Un Sistema Inteligente

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¿Qué es un sistema inteligente?

La inteligencia de un sistema puede ser caracterizada por su fexibilidad,

adaptabilidad, memoria, aprendizaje, dinámica temporal, razonamiento y la

capacidad de gestionar la inormación incierta e imprecisa

!n sistema inteligente es a"uel "ue emula algunos aspectos de inteligencia

ex#ibidos por naturaleza $sto son aprendizaje, adaptación, robustez a tra%és

de dominios de problemas, mejora de e&ciencia en tiempo y espacio,

comprensión de la inormación, razonamiento extrapolado

'e&niciones "ue se obtu%ieron de(

) )ris#na*umar, +ntelligent systems or aerospace engineering - an

o%er%ie.,/ 0121 3ec#nical 4eport

$s un sistema "ue siente su entorno, aprende para cada situación "ue se

presenta y determina cuál acción permite alcanzar sus objeti%os

La acción "ue elija el sistema debe ser una acción "ue anteriormente #aya sido

a%orable en una situación anterior 5or tal moti%o el sistema debe almacenar

situaciones, respuestas y resultados

'e&nición obtenida de(

6alter 7ritz y disponible en #ttp(88...intelligent9

systemscomar8intsyst8de&ntsi2p#tm

Los sistemas inteligentes permiten implementar algunas caracter:sticas y

mecanismos de procesamiento de los sistemas biológicos $ntre los sistemas

inteligentes destacan las 4edes 0euronales ;4edes de 0euronas 1rti&ciales<, la

Lógica 'iusa y la =omputación $%oluti%a

'e&nición obtenida de(

 >a%ier 4uiz del 2olar, 5rocesamiento 1%anzado de mágenes, disponible en

!n sistema inteligente arti&cial unciona similarmente como lo #ace un cerebro

biológico, pero la dierencia es "ue este lo realiza de una manera electrónicaen %ez de acti%ar neuronas uarda sus experiencias en su memoria, las

generaliza y as: puede reaccionar ante %ariadas situaciones

Las caracter:sticas "ue debe cumplir son(

• nteligencia( $s el ni%el del sistema para lograr sus objeti%os

• 2istematización( !n sistema es parte del uni%erso, con una extensión

limitada en espacio y tiempo

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• @bjeti%o( $s una situación "ue el sistema inteligente "uiere lograr

0ormalmente #ay muc#os ni%eles de objeti%os, puede #aber un objeti%o

principal y muc#os sub9objeti%os• =apacidad sensorial( La parte del sistema "ue puede recibir

comunicaciones del entorno

• =onceptualización( $s el almacenamiento :sico, material de inormación 3odos los conceptos de la memoria están interrelacionados en red $sta

capacidad implica el desarrollo de ni%eles de abstracción• 2ituación( ntegra con una serie de conceptos "ue el sistema inteligente

usa para representar la inormación "ue sus sentidos recibieron del

entorno• 4eglas de actuación( $s el resultado de una experiencia o el resultado de

interpretar la propia memoria ;4elaciona situación y consecuencias de la

acción<• Aemoria( $s un almacenaje :sico de conceptos y reglas de actuación

• 1prendizaje( $l sistema aprende conceptos a partir de la inormación

recibida de los sentidos 1prende reglas de actuación a partir de su

experiencia

'e&nición obtenida de(

6alter 7ritz y disponible en #ttp(88...intelligent9

systemscomar8intsyst8index2p#tm

5rograma "ue reBne caracter:sticas y comportamientos s:miles a los de la

nteligencia 1rti&cial $s comBn emplear este concepto para sistemas

inteligentes incompletos como casas inteligentes o sistemas expertos

$n donde un sistema experto son los "ue emulan el comportamiento de un

experto en un dominio concreto Aejorando la calidad y rapidez de las

respuestas

'e&nición obtenida de(

2istemas inteligentes, 'isponible en

#ttp(88...slides#arenet8luisroblesCD8sistemas9inteligentesCD

=ontrol inteligente( 'esarrollo de métodos de control para emular

caracter:sticas importantes de la inteligencia #umana(

• adaptación,

• aprendizaje,

• tratamiento de grandes cantidades de datos, y

• tratamiento de incertidumbre

'e&nición obtenida de(

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5rog 'octorado en electrónica, 'isponible en(

#ttp(88...diujaenes8asignaturas8si8temaDpd 

ncluye EsentidosE "ue le permiten recibir inormación de su entorno 5uede

actuar, y tiene una memoria para arc#i%ar el resultado de sus acciones 3iene

un objeti%o e, inspeccionando su memoria, puede aprender de su experiencia

1prende cómo lograr mejorar su rendimiento y e&ciencia

'isponible .i*ipedia