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DIFERENTES FORMAS DE
UTILIZAR LOS RECURSOS
DIDACTICOS EN EL PROCESO
EDUCATIVO
Maturín – Venezuela 07 de julio 2012
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DIFERENTES FORMAS DE UTILIZAR LOS RECURSOS DIDACTICOS EN EL PROCESO EDUCATIVO
EDICIÓN
Siempre hay una 1° vez para todo, también para dar clases. Para quienes
tienen su primera experiencia, saber un poco más acerca de los Recursos
Didácticos nunca estará de más.
Los Recursos didácticos pueden ser utilizados tanto en un salón de clases
como también fuera de ella, debido a la accesibilidad y convivencia pueden
adaptarse a una amplia variedad de enfoques y objetivos de enseñanza.
Dependiendo del tipo de material didáctico que se utilice, estos siempre van
a apoyar los contenidos de alguna temática o asignatura, lo cual va a
permitir que los alumnos o las personas que estén presentes formen un
criterio propio de lo aprendido, además que estos materiales ayudan a que
haya mayor organización en las exposiciones.
Los Recursos Didácticos favorecen que la comunicación entre el docente y
sus estudiantes sea más efectiva.
En esta Edición se presentan diferentes tipos de materiales didácticos,
conociendo la importancia de la utilidad, el uso, las ventajas y las
desventajas de estos materiales que nos proporcionan, ya que son
considerados como herramientas que ayudan al profesorado para mejorar
el proceso de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
ÍNDICE
Contenido Pag.
Los Recursos Didácticos 3
Importancia y Funciones 4
Clasificación 5
¿Como se Usan? 7
Ventajas y Desventajas 8
Métodos y Técnicas 9
Características 10
Recomendaciones 11
Consideraciones Finales 12
Depósito Legal N°:12334-1852-18654, Reservados Todos Los Derechos, Maturín - Venezuela
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Los Recursos Didácticos
Los tiempos están cambiado de
forma muy notable y tanto los adultos
como los jóvenes son conscientes de que
nuestra vida cotidiana, nuestras
actividades laborales y de tiempo libre,
nuestras experiencias de comunicación
diarias han sido alteradas por la presencia
de las tecnologías digitales.
La idea central que vamos a
exponer es que la época del material
impreso como único o casi exclusivo
material escolar tiene los días contados o
al menos, su cuenta atrás ha comenzado y,
en consecuencia, los libros debieran
coexistir en las aulas con las computadoras
y con Internet. Los signos o evidencias del
fin de este monopolio son muy visibles en
los ámbitos del hogar, del ocio o del
tiempo libre de los escolares.
Los Recursos Didácticos son un
conjunto de elementos que facilitan la
realización del proceso enseñanza-
aprendizaje. Estos contribuyen a que
los estudiantes logren el dominio de un
contenido determinado. Y por lo tanto,
el acceso a la información, la
adquisición de habilidades, destrezas y
estrategias, como también a la
formación de actitudes y valores.
Los Recursos Didácticos son
todos aquellos medios empleados por
el docente para apoyar,
complementar, acompañar o evaluar
el proceso educativo que dirige u
orienta. Los Recursos Didácticos
abarcan una amplísima variedad de
técnicas, estrategias, instrumentos,
materiales, etc., que van desde la
pizarra y el marcador hasta los videos
y el uso de Internet. Estos recursos
pueden emplearse con fines didácticos
o evaluativos, en diferentes momentos
de la clase y acoplados a diferentes
estrategias en función de las
características y las intenciones
particulares de quien los emplea.
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Los Recursos Didácticos
Importancia y Funciones
La importancia de estos Recursos
Didácticos según Marqués Graells (2001),
afirma, por lo conveniente, que: "Cuando
seleccionamos recursos educativos para utilizar
en nuestra labor docente, además de su calidad
objetiva hemos de considerar en qué medida
sus características específicas están en
consonancia con determinados aspectos
curriculares de nuestro contexto educativo". Y
es allí donde radica la importancia de los
recursos educativos ya que proporcionan
información al alumno, guía los aprendizajes,
organizan la información que queremos
transmitir y de esta manera ofrecer nuevos
conocimientos al alumno, ejercitando y
desarrollando las habilidades e igualmente
despertando la motivación y el impulso crear
un interés hacia el contenido del mismo. De
esta manera los diversos recursos educativos,
nos permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que
normalmente suelen contener una serie de
cuestiones sobre las que queremos que el
alumno reflexione y proporcionan un entorno
para la expresión del alumno.
Dentro de los Recursos Didácticos cumplen
con 6 funciones que a continuación le
mencionaremos
1. Los recursos didácticos proporcionan
información al alumno.
2. Son una guía para los aprendizajes, ya que
nos ayudan a organizar la información que
queremos transmitir. De esta manera
ofrecemos nuevos conocimientos al alumno.
3. Nos ayudan a ejercitar las habilidades y
también a desarrollarlas.
4. Los recursos didácticos despiertan la
motivación, la impulsan y crean un interés
hacia el contenido del mismo.
5. Evaluación. Los recursos didácticos nos
permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que
normalmente suelen contener una serie de
cuestiones sobre las que queremos que el
alumno reflexione.
6. Nos proporcionan un entorno para la
expresión del alumno. Como por ejemplo,
rellenar una ficha mediante una conversación
en la que alumno y docente interactúan
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3. Recursos Auditivos
Equipo para grabar sonido
Micrófonos Equipos de Grabación
Equipos para Reproducir Sonido
Discos Fonográficos y Tocadiscos
Cassettes y Reproductor de Cintas
CD y Reproductor Cornetas
Los Recursos Didácticos se pueden clasificar de la siguiente manera:
1. Recursos Impresos: Son los medios de comunicación masivos que se imprimen como:
Periódicos Revistas Carteles Libros Boletines Folletos
Los Recursos Didácticos
Clasificación
2. Recursos Visuales Visuales no Proyectables
Pizarrón. Carteleras Rotafolios Mapas Esquemas y Gráficos Dibujos y Bocetos Carteles Fotografías
Visuales Proyectables
Reproductor de Dispositivos
Retroproyector Video Beam
Otros
Cámaras Fotográficas
Pantalla
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Los Recursos Didácticos
Clasificación
4. Recursos Audiovisuales La Televisión
El Cine y las Películas
Para Grabar
Filmadoras Para Reproducir Películas
El VHS El DVD Televisor Proyector de
Películas y pantalla Video Beam y
Cornetas
5. Recursos Informáticos
Email o Correo Electrónico Paginas Web Foros y Charts Blog, Weblog o Bitácoras Video Conferencias
La educación no es llenar el
cubo, sino encender el
fuego.”
William Butler Yeats
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Los Recursos Didácticos
¿Cómo se Usan?
Estos materiales
contribuyen a que ustedes puedan
crear en su sala de clases, un
ambiente letrado, entretenido,
donde el estudiante adopte una
actitud participativa en su proceso
de aprendizaje, a través de
actividades lúdicas y significativas
para él. Su uso queda plenamente
justificado cuando son integrados,
de manera adecuada, al proceso
educativo, el cual deberá ser
compatible a su vez, con otros
contextos más amplios (escolar,
regional, social, etc.). Es necesario
en el desarrollo del conocimiento
que el educador quiere que el o la
estudiante logre alcanzar. Es una
exigencia de lo que está siendo
estudiado por medio de palabras a
fin de hacerlo concreto e intuitivo y
que logre desempeñar un papel
destacado en la enseñanza de
todas las materias.
Los materiales y los recursos
didácticos consideramos que son
indispensables en las actividades del
aprendizaje que se realizan en el salón y su
desarrollo e implementación ha seguido un
proceso continuo. El recurso educativo de
mayor valor es, sin duda alguna, aquel
audiovisual, atractivo y lúdico llamado auto
educativo, por medio del cual los estudiantes
adquieren conocimientos y habilidades con
escasa intervención del profesor y con poco
tiempo.
El recurso didáctico que el educador
utiliza cotidianamente se conoce como un
instrumento facilitador en conocimiento de una
forma un poco diferente, por lo que Guillen,
Clotilde (1998) define: “Todo aquel instrumento
que estimule el estado anímico e intelectual,
emocional de experimentar, descubrir y
aprender, se debe lograr una unión entre el
desarrollo emocional y el desarrollo
intelectual”.
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Los Recursos Didácticos
Ventajas y Desventajas
En el libro “El material Didáctico en la enseñanza de la Historia”, Edgar o. Ossana y otros
(1900) describen unas ventajas y desventajas del uso de los recursos o materiales educativos, tanto
para el docente como para los alumnos. De lo propuesto se sintetiza lo siguiente:
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Métodos.
El método de los recursos didácticos son componentes operacionales del proceso de enseñanza-
aprendizaje; ellos interrelacionados entre sí conforman una triada dialéctica en la que el método expresa lo
más esencial de la dinámica de la proceso; y la forma y el método su expresión fenoménica. La primera
desde el punto de vista estructural (espacio temporal) y la segunda desde el punto de vista de su portador
material.
Gracias al empleo adecuado de métodos y recursos didácticos que estimulen la actividad
cognoscitiva de los alumnos, estos, además de asimilar mejor los contenidos, aprenden a pensar
correctamente y desarrollan otras facultades intelectuales.
Método didáctico: Su propósito es hacer que los alumnos aprendan la asignatura de la mejor
manera posible, al nivel de su capacidad actual, dentro de las condiciones reales en que la
enseñanza se desarrolla, aprovechando inteligentemente el tiempo, las circunstancias y las
posibilidades materiales y culturales que se presentan en el lugar
Método lógico: Se emplea en la enseñanza de la filosofía y las ciencias, su propósito es la
utilización de análisis, síntesis e inducción y de esta manera descubrir la verdad o confirmarla,
mediante conclusiones ciertas y verdaderas
Los Recursos Didácticos
Métodos y Técnicas
Técnicas.
Las técnicas de los recursos didácticos
matizan la práctica docente ya que se encuentran
en constante relación con las características
personales y habilidades profesionales del
docente, sin dejar de lado otros elementos como
las características del grupo, las condiciones
físicas del aula, el contenido a trabajar y el
tiempo.
Las técnicas sirven para que todo conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe; además de participar junto con el alumno en la recuperación de su propio proceso. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
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Los Recursos Didácticos
Características
Características.
El hecho de asumir y diferenciar qué son los recursos didácticos con la especificidad del contexto
de la atención a la diversidad, asociado al proceso de enseñanza - aprendizaje en los escolares
con necesidades educativas especiales, significa el diseño y/o rediseño de los aspectos técnicos
pedagógicos para la orientación, organización, programación, evaluación y selección de las
situaciones del proceso de enseñanza - aprendizaje, a partir de la calidad y movimiento
ascendente de las relaciones, objetivos, contenidos, métodos, medios, formas organizativas y la
propia evaluación, del mejoramiento de la acción didáctica en su esencialidad comunicativa.
De la lectura y comprensión de lo que se ha delimitado como recursos didácticos, emerge
la necesidad de determinar los elementos que los caracterizan, que en este caso lo diferencian de
los medios de enseñanza, con los cuales se identifican usualmente en la literatura y el discurso.
La precisión de sus características arroja luces sobre su distinción como mediadores del proceso
de enseñanza - aprendizaje y su relación con el proceso como una unidad, según muestra el
siguiente esquema.
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Los Recursos Didácticos
Recomendaciones
Para crear un recurso didáctico para que la enseñanza y el aprendizaje
sean más eficaces para los estudiantes y docentes.
Explicaciones: Claras y sencillas. Cercanía: Es decir, que sea conocido y accesible para
el alumnado. Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para el
alumno, por ejemplo, añadir al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el
tema de que trata y así crear un estímulo atractivo para el estudiante.
Interacción: Que el alumnado conozca el recurso y cómo manejarlo.
Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar la interacción entre docentes y estudiantes para alcanzar el logro de los objetivos educativos.
El reto es usar los recursos didácticos que se tengan al alcance, usarlos adecuadamente y buscar su relación con el resto de los elementos del proceso educativo (objetivos, planes y programas de estudio, contenidos.)
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Los Recursos Didácticos
Consideraciones Finales
Los Recursos Didácticos ayudan al docente a impartir su clase, a mejorarla y apoyan su
labor, por ello se debe seleccionar los recursos y materiales didácticos con cuidado.
Cada material didáctico tiene características bien definidas. Algunos basan su
potencial didáctico en la imagen, otros en el sonido, etc., permitiendo a los estudiantes
descubrir cosas y potenciar su actividad motriz.
Los Recursos didácticos son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del
proceso de enseñanza - aprendizaje, que cualifican su dinámica desde las dimensiones
formativa, individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones
comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del docente y su
orientación operativa hacia la atención a la diversidad de alumnos que aprenden, que
potencian la adecuación de la respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de
elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas.
Se deben de utilizar de acuerdo al recinto, en donde se vaya a dar la exposición del
tema. Para salas pequeñas se pueden utilizar cualquier tipo de apoyo didáctico puesto que los
receptores no tendrían problema para observarlos, no así en un auditorio o sala grande en la
cual preferentemente deben de utilizarse las diapositivas o si las circunstancias lo permiten los
acetatos.
Bibliografía.
http://www.udec.edu.mx/portal/docs/DIDACTICA/MATERIALES%20DIDACTICOS.pdf
http://www2.tku.edu.tw/~tkjour/paper/2/2-6.fulltext.pdf
http://www.buenastareas.com/ensayos/Recursos-Didacticos/908429.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Uso-De-Recursos-Didacticos/55685.html
http://www.slideshare.net/jayrtorres/2-medios-auditivos
http://hermescronida.files.wordpress.com/2010/06/recursos-instruccionales-2.pdf
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“Lo maravilloso de aprender es que nadie puede arrebatárnoslo.”
B.B. King
“
Ramia Hanna
Maria Silva
Betsy Chacon
Oriana Ravelo
Luis Rosas
Asdrubal Mundaraín
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