MT-SUP-XXX
REV00
MANUAL DEMANUAL DE LALA
ASIGNATURASIGNATUR
REDES INDUSTRIALES
INGENIERÍA
F-RP-CUP-17/REV:00
DIRECTORIOSecretario de Educación Pública
Dr. Reyes Taméz Guerra
Subsecretario de Educación Superior
Dr. Julio Rubio Oca
Coordinador de Universidades Politécnicas
Dr. Enrique Fernández Fassnacht
1
2
PAGINA
LEGAL M. C. Mario Alberto García Ruiz (UPZ)
Primera Edición: 13 de Octubre 2006
DR 2006 Secretaría de Educación Pública México, D.F.
ISBN-----------------
3
ÍNDICE
4
Introducción...............................................................................
4
Ficha Técnica.................................................................................
5
Identificación de resultados de aprendizaje ….......................
7
Planeación del aprendizaje........................................................
10
Desarrollo de prácticas................................................................
14
Instrumentos de EvaluaciónCuestionarios…………………………………………………………………….Listas de cotejo.……………………………………...………………………..Guías de observación……………………………………………………….
183035
Glosario..........................................................................................
40
Bibliografía ....................................................................................
44
5
INTRODUCCIÓN
Las comunicaciones de datos, involucran transferir información de un lugar a otro. En la actualidad para transferir información de una computadora a otra o de alguna computadora a un equipo industrial, se realiza de manera digital por medio de una vía llamada red. El desarrollo de las redes informáticas da la posibilidad de realizar la conexión mutua que permite recibir, mandar o intercambiar información.
El ejemplo cotidiano es Internet, con esta herramienta tenemos la posibilidad de obtener información de todo tipo, mandar mensajes por correo electrónico, incluso conversar con compañeros, pero para realizar estas actividades, la computadora necesita parámetros de operación similar a los utilizados en una llamada telefónica, es decir necesita saber a donde se va a conectar, con que velocidad, etc., todos estos parámetros se establecen en sistemas denominados protocolos de comunicación.
En el ambiente industrial se utilizan redes para transferir información de una computadora a un sistema de producción o solo a algún equipo especifico, esto con la finalidad de poner en marcha algún proceso, monitorear variables como presión, temperatura, etc., todas estas actividades se pueden realizar desde un lugar de control o desde un punto lejano fuera del lugar de trabajo. Sin embargo es necesario comprender el funcionamiento de la red así como el de los protocolos utilizados para aplicaciones industriales.
El estudio de las redes industriales proporciona una visión de cómo se realizan las conexiones en diferentes tipos de redes, la forma de configurar computadoras y equipos industriales, analizar protocolos de comunicación, todo esto con la finalidad de realizar una instalación y control de redes.
Al cursar la asignatura de redes industriales, el alumno obtendrá habilidades y capacidades que contribuirán a su formación integral como ingeniero mecatrónico, puesto que puede realizar funciones como: analizar, diagnosticar y dar mantenimiento a sistemas mecatrónicos.
Para cursar la asignatura de redes industriales se requieren los principios de electrónica digital, programación y teoría de las comunicaciones. La materia de redes contribuye en aplicaciones como el control robots, transferencia de datos entre una computadora y una máquina de control numérico o
6
simplemente para entender la comunicación entre diferentes dispositivos electrónicos.
FICHA TÉCNICA
FICHA TÉCNICA
Nombre: REDES INDUSTRIALES
Clave:
Justificación:
El estudio de esta asignatura proporciona una visión de cómo se realizan las conexiones en diferentes tipos de redes industriales, la forma de configurar computadoras y equipos empleados en un proceso y sus protocolos de comunicación.
Objetivo:
Desarrollar en el alumno la capacidad para seleccionar los protocolos de comunicación utilizados en la industria con la finalidad de implementar el control de información y procesamiento de señales en una red industrial.
Pre requisitos: Dominio de herramientas ofimáticas Principios básicos de electrónica digital Conocimientos sobre sistemas y teoría de comunicaciones
Capacidades Interpretar las normas de los sistemas abiertos Seleccionar el tipo de cable de acuerdo a la característica de transmisión Configura redes con el protocolo TCP/IP Diferenciar las características de las redes utilizadas en la industria
Estimación de tiempo (horas) necesario para transmitir el aprendizaje al alumno, por Unidad de Aprendizaje:
UNIDADES DE APRENDIZAJE
TEORÍA PRÁCTICA
presencial
Nopresencia
lpresencia
l
Nopresencial
Redes de comunicaciones de datos y sistemas
abiertos
8 2 0 0
La interfaz eléctrica 8 3 2 2Transmisión de
datos7 1 0 0
Redes de área local 9 3 0 0Protocolo TCP/IP 3 0 4 2
7
Redes industriales, buses de campo
8 3 0 0
Protocolos de redes industriales
4 2 3 1
Total de horas por cuatrimestre:
75
Total de horas por semana: 5Créditos: 5
Bibliografía:
1.- Fred Halsall, Comunicación de Datos, Redes de Computadores y Sistemas Abiertos, Addison-Wesley.2.- Andrew Tanembaum, Redes de Computadoras, Pentice Hall.3.- Uyless Black, Redes de Computadores, protocolos, normas e interfaces, Macrobit. 4.- William Stallings, Comunicaciones y Redes de Computadores, Pearson.5.- Juan Pimentel, Communication Networks for Manufacturing, Prentice Hall.6.- N.P. Mahalik, Fieldbus Technology: Industrial Network Standards for Real-Time Distributed Control, Springer.7.- Steve Mackay & Edwin Wright, Practical Industrial Data Networks: Design, Installation and Troubleshooting, Newnes.8.- Gordon Clarke & Deon Reynders, Practical Modern SCADA Protocols: DNP3, 60870.5 and Related Systems, Newnes. 9.- Steve Mackay & Edwin Wright & John Park, Practical Data Communications for Instrumentation and Control, Newnes.
8
IDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unidades de Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando:
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Horas Totale
s
1. Redes de comunicaciones de datos y
sistemas abiertos
El alumno identifica los conceptos
básico de las redes de
comunicación de datos
Identifica los tipos de dispositivos que se pueden comunicar en una red
EC: Redes y modos de comunicación simplex, semi-duplex y duplex completo 2
Analiza las formas básicas de comunicación de redes
Diferencia redes por su extensión o conmutación
EC: Tipos de redes por extensión y por conmutación
El alumno analiza las capas del
modelo OSI de ISO
Identifica las capas del modelo OSI de ISO
EC: Capas del modelo OSI de ISO, capa física, capa de enlace, capa de red, capa de transporte, capa de sesión, capa de presentación y capa de aplicaciónED: Exposición de las capas del modelo OSI
6
Interpreta la función de cada capa del modelo OSI de ISO
El alumno analiza las normas de los sistemas abiertos
Clasifica los diferentes tipos de normas que rigen la comunicación de datos
EC: Clasificación de normas ISO/IEEE e ITU-T
2
2. La interfaz eléctrica
El alumno identifica los medios de transmisión de datos
Clasifica los medios de transmisión de datos según su tipo: transmisión digital o analógica
EC: Líneas abiertas de dos hilos, líneas de par trenzado, cable coaxial, fibra óptica y medios de transmisión sin cable EP: Ejemplos de redes aplicadas
5
Enuncia las ventajas y desventajas de cada medio de transmisión
El alumno diferencia las velocidades de modulación, transmisión y transferencia
Identifica la diferencia entre los conceptos de velocidad en los sistemas de comunicación
EC: Velocidad de modulación, velocidad de transmisión y velocidad de transferencia
2
El alumno analiza los diferentes
Diferencia las causas que causan perturbaciones a la transmisión de datos
EC: Atenuación, distorsión por retardo de grupo, ruido,
2
9
Unidades de Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando:
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Horas Totale
s
tipos de perturbaciones en la transmisión
autoinducción
El alumno maneja las especificaciones de las normas RS-232, RS-422 y RS485
Identifica los principales parámetros físicos de las normas RS-232, RS-422 y RS-485
EC: Norma RS-232, norma RS-422 y norma RS-485ED: Transmisión de caracteres utilizando la norma RS-232EP: Reporte de la practica No.1
6Transmite datos utilizando la norma RS-232 y reporta sus resultados
3. Transmisión
de datos
El alumno identifica las diferencias de la transmisión de datos
Enuncia las características de la transmisión de datos
EC: Transmisión asíncrona y síncrona
ED: Exposición de ejemplos de transmisión asíncrona y síncrona
5
El alumno analiza los métodos de detección y corrección de errores
Identifica las causas que originan los errores en la transmisión de datos y aplica un método de solución
EC: Control de paridad, suma de comprobación, códigos de redundancia, protocolos de ventanas deslizantes
3
4. Redes de área local (LAN)
El alumno interpreta la arquitectura de una red LAN
Determina las características de una red LAN y analiza sus ventajas
EC: Topología, sistema de codificación, medio de transmisión, acceso al medio, formato de tramas, ventajas y aplicaciones
4
El alumno identifica los estándares de la red LAN
Selecciona los estándares de las redes de área local
EC: Estándares de redes de área local LLC y MAC, métodos de acceso al medio CSMA/CD y token-bus
4Define los métodos de acceso la red de área local
El alumno analiza las características de la red ethernet
Diferencia las características de operación de una red ethernet
EC: Características de una red ethernet: tipo, velocidad, banda, longitud, codificación, medio y topología
4
5. Protocolo TCP/IP
El alumno configura redes utilizando protocolos TCP/IP
Configura una red utilizando el protocolo TCP/IP para propósitos generales
EC: Arquitectura de los protocolos TCP/IP, direccionamiento y subdireccionamiento y Puertos y sockets en TCP/IPED: Configuración de una red de área local bajo protocolos TCP/IP
6
10
Unidades de Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
El alumno será competente cuando:
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Horas Totale
s
EP: Reporte de la practica No. 2
El alumno maneja procesos industriales por medio de una red TCP/IP
Controla procesos industriales por medio de una red con el protocolo TCP/IP
ED: Control y monitoreo remoto de procesos industriales con TCP/IPEP: Reporte de la practica No. 3
3
6. Redes industriales y buses de campo
El alumno identifica los tipos de redes industriales
Diferencia las características de los niveles en redes industriales
EC: Niveles en una red industrial y redes LAN industriales
5
El alumno distingue las características de las redes de campo
Identifica los buses de campo y su relación con los niveles OSI
EC: Buses de campo y niveles OSIED: Exposición de buses de campoEP: Investigación de buses de campo y ventajas
6
7. Protocolos de redes industriales
El alumno compara las características de las redes industriales
Selecciona una red industrial de acuerdo a las necesidades de aplicación
EC: Modbus, Profibus, ASI, Controlnet, Bitbus, SCADA
6
Supervisa un proceso utilizando un bus de campo SCADA
ED: Supervisión de un proceso con bus de campo SCADAEP: Reporte de la practica No. 4
4
11
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de
evaluación
Técnicas de
aprendizaje
Espacio educativo Total de horas Teoría Práctica
Aula
Lab. otro
HP HNP
HP HNP
El alumno identifica los conceptos
básico de las redes de
comunicación de datos
Identifica los tipos de dispositivos que se pueden comunicar en una red
EC: Redes y modos de comunicación simplex, semi-duplex y duplex completo Cuestionar
io C-01Exposición x X 2 0 0 0
Analiza las formas básicas de comunicación de redesDiferencia redes por su extensión o conmutación
EC: Tipos de redes por extensión y por conmutación
El alumno analiza las capas del modelo OSI
de ISO
Identifica las capas del modelo OSI de ISO
EC: Capas del modelo OSI de ISO, capa física, capa de enlace, capa de red, capa de transporte, capa de sesión, capa de presentación y capa de aplicaciónED: Exposición de las capas del modelo OSI
Cuestionario C-01Guía de
observación GO-01
Lectura comentadaExposición por parte del alumno
x X 4 2 0 0Interpreta la función de cada capa del modelo OSI de ISO
El alumno analiza las normas de los sistemas abiertos
Clasifica los diferentes tipos de normas que rigen la comunicación de datos
EC: Clasificación de normas ISO/IEEE e ITU-T
Cuestionario C-01 Exposición X X 2 0 0 0
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Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de
evaluación
Técnicas de
aprendizaje
Espacio educativo Total de horas Teoría Práctica
Aula
Lab. otro
HP HNP
HP HNP
El alumno identifica los medios de transmisión de datos
Clasifica los medios de transmisión de datos según su tipo: transmisión digital o analógica
EC: Líneas abiertas de dos hilos, líneas de par trenzado, cable coaxial, fibra óptica y medios de transmisión sin cable EP: Ejemplos de redes aplicadas
Cuestionario C-02Lista de cotejoLC-01
ExposiciónLectura comentadaInvestigación
X X 3 1 0 1
Enuncia las ventajas y desventajas de cada medio de transmisión
El alumno diferencia las velocidades de modulación, transmisión y transferencia
Identifica la diferencia entre los conceptos de velocidad en los sistemas de comunicación
EC: Velocidad de modulación, velocidad de transmisión y velocidad de transferencia
Cuestionario C-02
ExposiciónLectura comentada
X X 1 1 0 0
El alumno analiza los diferentes tipos de perturbaciones en la transmisión
Diferencia las causas que causan perturbaciones a la transmisión de datos
EC: Atenuación, distorsión por retardo de grupo, ruido, autoinducción
Cuestionario C-02 Exposición X X 1 1 0 0
El alumno maneja las especificaciones de las normas RS-232, RS-422
Identifica los principales parámetros físicos de las normas RS-232, RS-422 y RS-485
EC: Norma RS-232, norma RS-422 y norma RS-485ED: Transmisión de caracteres utilizando
Cuestionario C-02Guía de
observación GO-02
ExposiciónPráctica mediante la acción
X Práctica No. 1
Transmisión de datos bajo la
X 3 0 2 1
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Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de
evaluación
Técnicas de
aprendizaje
Espacio educativo Total de horas Teoría Práctica
Aula
Lab. otro
HP HNP
HP HNP
y RS-485 la norma RS-232EP: Reporte de la practica No.1
Lista de cotejo LC-02
norma RS-232
Transmite datos utilizando la norma RS-232 y reporta sus resultados
El alumno identifica las diferencias de la transmisión de datos
Enuncia las características de la transmisión de datos
EC: Transmisión asíncrona y síncrona
ED: Exposición de ejemplos de transmisión asíncrona y síncrona
Cuestionario C-03
Lectura comentadaExposición
X X 4 1 0 0
El alumno analiza los métodos de detección y corrección de errores
Identifica las causas que originan los errores en la transmisión de datos y aplica un método de solución
EC: Control de paridad, suma de comprobación, códigos de redundancia, protocolos de ventanas deslizantes
Cuestionario C-03 Exposición. X
3 0 0 0
El alumno interpreta la arquitectura de una red LAN
Determina las características de una red LAN y analiza sus ventajas
EC: Topología, sistema de codificación, medio de transmisión, acceso al medio, formato de tramas, ventajas y aplicaciones
Cuestionario C-04
Lectura ComentadaExposición
X
X 3 1 0 0
El alumno identifica los estándares de la red LAN
Selecciona los estándares de las redes de área local
EC: Estándares de redes de área local LLC y MAC, métodos de acceso al medio CSMA/CD y token-bus
Cuestionario C-04
ExposiciónInvestigación
X X 2 2 0 0Define los métodos de acceso la red de área local
El alumno analiza las características
Diferencia las características de operación de una red
EC: Características de una red ethernet: tipo, velocidad,
Cuestionario C-04
Lectura comentada
X X 4 0 0 0
14
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de
evaluación
Técnicas de
aprendizaje
Espacio educativo Total de horas Teoría Práctica
Aula
Lab. otro
HP HNP
HP HNP
de la red ethernet ethernet
banda, longitud, codificación, medio y topología
El alumno configura redes utilizando protocolos TCP/IP
Configura una red utilizando el protocolo TCP/IP para propósitos generales
EC: Arquitectura de los protocolos TCP/IP, direccionamiento y subdireccionamiento y Puertos y sockets en TCP/IPED: Configuración de una red de área local bajo protocolos TCP/IPEP: Reporte de la practica No. 2
Cuestionario C-05Guía de
observación GO-03Lista de cotejo LC-03
ExposiciónPráctica mediante la acción
X
Práctica No. 2
Configuración de red de área local
X 3 0 2 1
El alumno maneja procesos industriales por medio de una red TCP/IP
Controla procesos industriales por medio de una red con el protocolo TCP/IP
ED: Control y monitoreo remoto de procesos industriales con TCP/IPEP: Reporte de la practica No. 3
Cuestionario C-05 Guía de
observación GO-04Lista de
cotejo LC-04
Práctica mediante la acción
Práctica No. 3 Control de
procesos con el
protocolo TCP/IP
X 0 0 2 1
El alumno identifica los tipos de redes industriales
Diferencia las características de los niveles en redes industriales
EC: Niveles en una red industrial y redes LAN industriales
Cuestionario C-06
Lluvia de ideasPráctica mediante la acción
X X X 4 1 0 0
El alumno distingue las características de las redes de campo
Identifica los buses de campo y su relación con los niveles OSI
EC: Buses de campo y niveles OSIED: Exposición de buses de campoEP: Investigación de buses de campo y ventajas
Cuestionario C-06
Investigación Lluvia de ideas
X x 4 2 0 0
El alumno compara las características
Selecciona una red industrial de acuerdo a las necesidades de
EC: Modbus, Profibus, ASI, Controlnet, Bitbus, SCADA
Cuestionario C-07Guía de
ExposiciónLluvia de ideas
XPráctica No.
4 Supervisión
4 2 0 0
15
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeño
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de
evaluación
Técnicas de
aprendizaje
Espacio educativo Total de horas Teoría Práctica
Aula
Lab. otro
HP HNP
HP HNP
de las redes industriales
aplicaciónobservació
n GO-05Lista de
cotejo LC-05
Práctica mediante la acción
con SCADASupervisa un proceso utilizando un bus de campo SCADA
ED: Supervisión de un proceso con bus de campo SCADAEP: Reporte de la practica No. 4
0 0 3 1
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DESARROLLO DE PRÁCTICA
DESARROLLO DE PRACTICA
Fecha:
Nombre de la asignatura:
Redes Industriales
Nombre: Transmisión de datos bajo la norma RS-232
Número : 1 Duración (horas) :
2
Resultado de aprendizaje:
El alumno maneja las especificaciones de la norma RS-232
Justificación La práctica proporciona las herramientas necesarias para verificar los parámetros en la transmisión de datos siguiendo la norma RS-232
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de computo
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los parámetros de la norma RR-2322. Simular la transmisión de datos mediante software especializado3. Transmitir datos y verificar la correcta ejecución4. Comparar con los resultados simulados
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC: Norma RS-232ED: Transmisión de caracteres utilizando la norma RS-232EP: Reporte de practica de acuerdo al formato establecido
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DESARROLLO DE PRACTICA
Fecha:
Nombre de la asignatura:
Redes Industriales
Nombre: Configuración de red de área local
Número : 2 Duración (horas) :
2
Resultado de aprendizaje:
El alumno configura redes utilizando protocolos TCP/IP
JustificaciónEl desarrollo de la práctica ayudara al alumno a reafirmar los conceptos sobre la configuración TCP/IP y verificar la validez en la transmisión de datos respecto a la simulación
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los parámetros del protocolo TCP-IP2. Simular la configuración de un ordenador mediante software especializado3. Realizar un cable RJ45 para conectar el ordenador a un switch4. Configurar el ordenador con una IP especifica
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC: Arquitectura de los protocolos TCP/IP, direccionamiento y subdireccionamiento y Puertos y sockets en TCP/IPED: Configuración de una red de área local bajo protocolos TCP/IPEP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido
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DESARROLLO DE PRACTICA
Fecha:
Nombre de la asignatura:
Redes Industriales
Nombre: Control de procesos con el protocolo TCP/IP
Número : 3 Duración (horas) :
2
Resultado de aprendizaje:
El alumno maneja procesos industriales por medio de una red TCP/IP
Justificación Proporcionar las herramientas prácticas para realizar la configuración IP de un ordenador bajo el protocolo TCP/IP, así mismo realiza la conexión física del ordenador al switch
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo y laboratorio con equipo en red
Actividades a desarrollar:
1. Aplicar los conceptos del protocolo TCP/IP para realizar un control de procesos2. Simular una aplicación remota TCP/IP creando un proceso industrial par
controlar o verificar variables3. Realizar el monitoreo de un equipo industrial ubicado en otro laboratorio
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
ED: Control y monitoreo remoto de procesos industriales con TCP/IPEP: Reporte de la practica No. 3
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DESARROLLO DE PRACTICA
Fecha:
Nombre de la asignatura:
Redes Industriales
Nombre: Supervisión con SCADA
Número : 4 Duración (horas) :
2
Resultado de aprendizaje:
El alumno compara las características de las redes industriales
Justificación Proporcionar al alumno las herramientas prácticas para realizar la supervisión de procesos industriales utilizando el sistema SCADA
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:Centro de Computo y laboratorio con equipo en red
Actividades a desarrollar:
1. Analizar los conceptos del sistema SCADA2. Realizar la simulación de un proceso utilizando el software disponible3. Realizar una interfaz gráfica para monitorea un proceso de un equipo industrial
instalado en otro laboratorio
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
ED: Supervisión de un proceso con bus de campo SCADA EP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido
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EVALUACIÓN SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-01
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta
1. Nombre que recibe el conjunto de reglas formuladas para controlar el intercambio de datos entre dos parte en comunicación
a) Serviciob) Sistema abiertoc) Protocolod) De parámetro
2. Cuál es la función de la capa de reda) Analizar el contenido de las tramas para verificar que contengan datos b) Asegurar que los paquetes lleguen sin errores, en secuencia y sin perdidas ni duplicadosc) Tomar decisiones sobre rutas y enviar paquetes a nodos que no están directamente conectados
3. En que capa opera un ruteadora) Transporteb) Conexiónc) Redd) Host
4. Como se llama el tipo de enlace que se puede realizar en cualquiera de los dos sentidos, pero no simultáneamentea) Banda cortab) Banda anchac) Simplexd) Half duplexe) Full duplex
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5. En el modelo de capas, cada capa le presta servicios a:a) La capa inmediata superiorb) La capa correspondiente en el nodo destinod) La capa inmediata inferior
6. Como se llama la capa responsable de enviar los bits a través del cablea) Protocolob) Físicac) Controld) Enlace
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y realice lo que se solicita
7. Represente gráficamente un sistema de comunicación
8. Represente gráficamente las capas del modelo OSI de ISO
CALIFICACIÓN:
22
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-02
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. De los siguientes medios, cual permite mayor velocidad de transmisióna) Par trenzadob) Fibra ópticac) Cable telefónicod) Cable coaxiale) Inalámbrico
2. Como se le denomina a la pérdida de potencia de una señal a medida que recorre el medio de transmisión
a) Ruidob) Atenuaciónc) Impedanciad) Distorsión
3. A que se le denomina ancho de bandaa) A la duración de cada bit en la línea de transmisiónb) Al rango de frecuencias que puede transmitirse por un medio determinadoc) Al espesor de la fibra ópticad) A la frecuencia intermedia de una señal
4. Cual o cuales no son características de la fibra ópticaa) Tiene baja atenuaciónb) Varia con los campos eléctricosc) Permite elevadas velocidades de transmisiónd) Comunica en un solo sentidoe) Es más difícil de instalar que el cable de cobre
5. Número de cambios de estado que se producen en una línea en un segundo, se mide en baudiosa) Velocidad de modulaciónb) Velocidad de transmisiónc) Velocidad de transferencia
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6. Es la cantidad de información útil que circula por el canal suprimiendo los datos redundantes, se mide en bits por segundo
a) Velocidad de modulaciónb) Velocidad de transmisiónc) Velocidad de transferencia
7. En la norma RS-232, cuantos dispositivos se pueden conectara) 1 emisor y 1 receptorb) 1 emisor y 10 receptoresc) 32 emisores y 32 receptores
8. En la norma RS-422, cual es la velocidad y distancia máxima del cableadoa) 19.2 kbps para 15 mb) 10 Mbps para 15mc) 19.2 kbps para 1000m
9. Que normas utilizan modo de comunicación Semiduplexa) RS-232 y RS-422b) RS-422 y RS-485c) RS-485 y RS-232
CALIFICACIÓN:
24
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-03
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. Como se le llama al tipo de transmisión en el cual a cada palabra se le agrega un bit de arranque al principio y un bit de parada al final
a) Síncronab) Asíncronac) Anacrónica
2. Que tipo de conexión permite mayor velocidad de comunicacióna) Síncronab) Asíncronac) Anacrónica
3. Protocolos en los cuales el receptor puede detectar y corregir el error automáticamentea) Protocolos autocorrectoresb) Protocolos de paridadc) Protocolos autodetectores
4. Protocolo que se utiliza para controlar el flujo de datos en protocolos autodetectoresa) Protocolos cíclicosb) Protocolos de ventanas deslizantesc) Protocolos de paridad
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y calcule lo que se solicita
5. Calcular el número de bits adicionales requeridos para transmitir por un enlace de datos un mensaje de 100 caracteres de 8 bits en cada uno de los siguientes modos. Si la velocidad de transmisión es de 1200 bps, obtenga la velocidad de transferencia en cada caso:
a) Modo asíncrono con 1 bit de inicio, i bit de paridad y 2 bits de parada por carácter, además de un carácter de inicio de trama y uno de fin
b) Modo síncrono con dos bytes de sincronía, 1 caracter de inicio de trama y 1 carácter de fin de trama
CALIFICACIÓN:
25
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-04
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. Cual de las siguientes redes está diseñada para operar en un área limitada geográficamentea) LANb) WANc) MAN
2. A que se le denomina topologíaa) Al tipo de señal que se utiliza en la redb) Al tipo de cable de la redc) A la forma en que están conectados los nodosd) A la cantidad de conectores
3. Que función tiene en una red el método de control de acceso CSMA/CD etherneta) Extender la longitud máxima del cableb) Coordinar la transmisión de tramas a la redc) Dividir los datos de tramasd) Bloquear información confidencial
4. Como se le llama a la topología donde los nodos se comunican a través de un nodo centrala) Mallab) Estrellac) Anillod) Bus
5. En cual topología es más sencillo cambiar de lugar los ordenadores y modificar las conexionesa) Mallab) Estrellac) Anillod) Bus
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6. Cual es la función del dispositivo terminador en cada extremo de un segmento de la topología de busa) Atenuar la señalb) Amplificar la señalc) Evitar que la señal se reflejed) Filtrar las tramas con errores
7. En una red con topología en anillo, como es el flujo de las señalesa) En una sola direcciónb) En ambas direccionesc) En una dirección u otra pero de manera alternada
8. Que sucede en una colisión de una red CSM/CDa) Ambos nodos continúan transmitiendo hasta el fin de la tramab) Ambos nodos esperan un tiempo aleatorio antes de volver a transmitirc) Ambos nodos intentan volver a transmitir inmediatamente
9. Estándar que define como funciona el nivel de enlacea) LLCb) MACc) Ethernet
10. Cuales son las capas que utiliza ethernet del modelo OSIa) Capa de enlace y capa de redb) Capa física y capa de enlacec) Capa de red y capa física
CALIFICACIÓN:
27
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-05
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. Principal característica del protocolo TCP/IPa) Bloquea el acceso entre redes de diferente topologíab) Aumenta la velocidad de comunicación entre equipos UNIX y PCc) Permite interconectar equipos heterogéneos y con diferente topología
2. Palabra de 16 bits para identificar una aplicación en el protocolo TCP/IPa) Socketb) Puertoc) Mascara
3. Es un par formado por una dirección IP y un número de puerto, donde IP identifica al ordenador y el número de puerto la aplicación
a) Socketb) Puertoc) Mascara
INSTRUCCIONES
Realizar la siguiente configuración de red
4. Asignar direcciones IP válidas a los equipos indicados en la siguiente figura, así como a la máscara de subred necesaria y a las direcciones de las dos subredes. La dirección de la red es 155.55.0.0 (clase B: 2 bytes para netid y 2 bytes para hostid)
a) Cual sería la dirección de difusión de cada subred y de toda la redb) Cuantas subredes se podrían tenerc) Cuantos equipos se podrían conectar a cada subred
CALIFICACIÓN:
28
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-06
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. Nivel que enlaza las células de fabricación o zonas de trabajo, es donde se sitúan los autómatas de gama alta y los ordenadores dedicados al diseño y control de calidad.
a) Nivel de entrada/salidab) Nivel de campo y procesoc) Nivel de controld) Nivel de gestión
2. Nivel donde se encuentran las máquinas con las que opera la empresa, así mismo los sensores y actuadoresa) Nivel de entrada/salidab) Nivel de campo y procesoc) Nivel de controld) Nivel de gestión
3. Nivel que se encarga de integrar los niveles de una fábrica, además puede realizar el enlace con otras fabricasa) Nivel de entrada/salidab) Nivel de campo y procesoc) Nivel de controld) Nivel de gestión
4. Nivel que integra pequeños autómatas (PLCs, PIDs, multiplexores, etc.) en subredes, en este nivel se emplean los buses de campo
a) Nivel de entrada/salidab) Nivel de campo y procesoc) Nivel de controld) Nivel de gestión
5. Red de gestión diseñada para el entorno industrial, pero no es una red que actúe al nivel de bus de campoa) Ethernetb) MAPc) WAN
29
6. Nivel dirigido al usuario que le permite crear programas de gestión y presentación, en este nivel se define el significado de los datos.
a) Nivel físicob) Nivel de enlacec) Nivel de aplicación
7. En los buses de campo, que parámetro permite conectar de forma segura dispositivos de diferentes fabricantes que cumplan con el protocolo.
a) Interconectividadb) Interoperatividadc) Intercambiabilidad
8. En las ventajas de los buses de campo, cual permite diagnosticar el funcionamiento incorrecto de un instrumento y realiza calibraciones de forma remota desde la sala de control
a) Flexibilidadb) Seguridadc) Precisiónd) Facilidad de mantenimiento
9. Ventaja que permite el montaje de un nuevo instrumento respecto a su conexión eléctrica y configuracióna) Flexibilidadb) Seguridadc) Precisiónd) Facilidad de mantenimiento
CALIFICACIÓN:
30
EVALUACIÓN SUMATIVACUESTIONARIO C-07
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta correcta.
1. Bus desarrollado por fabricantes de sensores, actuadores y sistemas de control con el objetivo de conseguir un sistema sencillo, seguro y rápido capaz de utilizar par trenzado no blindado
a) Profibusb) ASIc) Modbusd) Scada
2. Bus registrado por Intel cedido al dominio publico, bus de alta velocidad y bajo costo, es síncrono basado en 8051 para la unida de control, SUART para comunicaciones y ROM con las funciones de protocolo
a) Bitbusb) Profibusc) Scadad) ASI
3. Bus diseñado para el uso con controladores lógicos programables, es un medio que permite conectar cualquier dispositivo electrónico con gran ahorro en el cableado
a) Bitbusb) Scadac) Modbusd) Profibus
4. Sistema que permite la comunicación por medio de radio, satélite, líneas telefónicas, conexión directa, LAN, WAN para la supervisión y adquisición de datos
a) Bitbusb) Scadac) Modbusd) ASI
31
5. Bus creado para soportar desde un ordenador personal, PLC hasta robots, se caracteriza por tener variantes como DP, FMS y PA
a) Scadab) Profibusc) Modbusd) ASI
6. Bus creado para las necesidades en tiempo real y aplicaciones de alta velocidad en sistemas complejos de control, por ejemplo sistemas de visión y control de movimiento
a) Controlnetb) Profibusc) Modbusd) Scada
7. Sistema que permite supervisar y adquirir por medio de una pantalla, la información de una serie de procesos y proporciona comunicación con los dispositivos de campo, dando así la facilidad de monitorear o controlar todos los procesos
a) Profibusb) Scadac) Modbus
CALIFICACIÓN:
32
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJOLC-01
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El trabajo cumple con los requisitos de:
a. Buena presentación
b. No tiene faltas de ortografía
c. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea clara del contenido del reporte.
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general de la aplicación de las redes y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. El trabajo contiene información clara y lo complementa con figuras.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
33
LISTA DE COTEJOLC-02
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
d. Buena presentación
e. No tiene faltas de ortografía
f. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea clara del protocolo RS-232
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
34
LISTA DE COTEJOLC-03
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
g. Buena presentación
h. No tiene faltas de ortografía
i. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea clara de cómo realizar la configuración de un ordenador
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
35
LISTA DE COTEJOLC-04
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
j. Buena presentación
k. No tiene faltas de ortografía
l. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea clara de la forma en que se realizo el control y monitoreo de un proceso industrial
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
36
LISTA DE COTEJOLC-05
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:
m. Buena presentación
n. No tiene faltas de ortografía
o. Maneja el lenguaje técnico apropiado
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea clara del sistema SCADA para el control de procesos
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se realizaron.
Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado
Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada
CALIFICACIÓN:
37
GUÍA DE OBSERVACIÓN
GUÍA DE OBSERVACIÓNGO-01
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Presentación 10%. Las diapositivas son claras y congruentes al modelo OSI
Exposición 30%. Explica de manera apropiada el modelo OSI
Dominio 20%. Domina el tema y muestra seguridad al hablar
Tiempo 10%. Expone el tema en el tiempo asignado
Documentación 10%. Presenta material escrito para su divulgación
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
38
GUÍA DE OBSERVACIÓNGO-02
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a los diagramas proporcionados
Transmisión 10%. Realizo las transmisiones de datos de acuerdo al protocolo RS-232.
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de computo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
39
GUÍA DE OBSERVACIÓNGO-03
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a la información proporcionada
Transmisión 10%. Realizo la configuración del ordenador de acuerdo a los parámetros establecidos
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de computo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
40
GUÍA DE OBSERVACIÓNGO-04
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de un proceso para controlarlo de manera remota con el protocolo TCP/IP
Transmisión 10%. Realizo el control de un proceso industrial desde un punto remoto
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de computo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
41
GUÍA DE OBSERVACIÓNGO-05
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Código Característica a cumplir (Reactivo)CUMPLE
OBSERVACIONESSI NO
Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados
Simulación 10%. Realizo la simulación de monitoreo y control de procesos con el sistema SCADA
Transmisión 10%. Realizo el control y monitoreo de variables en un proceso industrial
Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de computo
Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado
Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente
Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.
CALIFICACIÓN:
42
GLOSARIO A
Amplitud. Es el valor máximo de una señal eléctrica, medido respecto a su valor medio.
Aparato de medición. Dispositivo destinado a realizar una medición, sólo o en conjunto con otros equipos.
B
Baudio. Velocidad de transmisión de caracteres a la que funcionan dispositivos de comunicaciones como impresoras, terminales y modems. En uso estándar, un baudio equivale a aproximadamente un bit por segundo. Denominada así en homenaje a Emil Baudot, pionero en la telegrafía impresa.
Browser (Navegador). Programa para acceder a diversos servicios de Internet, como la WWW, los servidores de FTP, los grupos de noticias o el correo.
C
Cookie. En castellano "galleta". Pequeño fichero de texto y datos que algunos servidores de HTTP archivan en nuestro ordenador. Permiten al servidor que los emite reconocernos cuando nos conectamos de nuevo. Generalmente son inofensivos y beneficioso.
Conductancia . La recíproca (1/R) de la resistencia. Se expresa en Siemens.
Conductor. Permite el libre paso de los electrones
Corriente eléctrica. Flujo de electrones a través de un conductor.
D
Dial-up. Marcar un número de teléfono o solicitar una conexión de datos a través de un modem
DNS. (Domain Name Server, Servidor de Nombres de 43
Dominio).
E
e-mail. En castellano: correo electrónico.
Error. Expresa la diferencia entre la magnitud medida y la lectura real.
Ethernet. Nombre de una tecnología de redes de computadoras de área local (LANs) basada en tramas de datos
F
Finger. Utilidad que sirve para averiguar si un nodo de Internet se encuentra activo.
FTP. (File Transfer Protocol, Protocolo de Transmisión de Ficheros) - Método mediante el cual se pueden transferir archivos por Internet.
Filtro. Dispositivo utilizado para seleccionar información
G
Gateway. Pasarela o "puerta" que hace de punto de conexión entre redes de distinto tipo o estructura.
H
Hertz. Unidad de medida de la frecuencia, es el inverso del tiempo, símbolo Hz
HTML. (HyperText Markup Language, Lenguaje de Marcas de Hipertexto) - Lenguaje presuntamente universal usado para crear páginas de hipertexto y gráficos que forman los contenidos de la World Wide WebHenry.
HTTP. (HyperText Transport Protocol, Protocolo de Transferencia de Hipertexto). Protocolo usado en la WWW para transmitir las páginas de información entre el programa navegador y el servidor.
I44
IP. (Internet Protocol) Protocolo Internet
L
LAN. Red de área local
M
Mbps. Megabits por segundo
Medición. Conjunto de operaciones que tienen por objeto determinar el valor de una magnitud.
N
Nodo. Ordenador o sistema de ordenadores perteneciente a la estructura fija de internet.
O
Onda, forma de. Tipo de señal eléctrica
Osciloscopio. Instrumento que muestrea, digitaliza, almacena y visualiza formas de onda de voltaje analógico.
P
Protocolo de red. Conjunto de reglas que controlan la secuencia de mensajes que ocurren durante una comunicación entre entidades que forman una red.
R
Rama. Trayectoria única en una red, compuesta por un elementosimple y el nodo en cada extremo de ese elemento.
Ruido. Es cualquier perturbación no deseada que modifica la transmisión, control, indicación o registro de los datos que se desean.
S
Servidor. Sistema que está conectado permanentemente a Internet y que ofrece acceso o algún tipo de servicios:
45
páginas Web, directorios de FTP, correo, etc.
Señal. Así se le denomina a una variable de un sistema físico que puede ser medida.
Señal analógica. Señal capaz de tomar valores continuos en su magnitud.
Señal digital. Son todas aquellas señales que pueden tomar únicamente valores discretos.
T
TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol, Protocolo Internet/Protocolo de Control de Transmisión
Telnet. Servicio de Internet para conectarse de forma remota a otro ordenador
U
URL (Uniform Resource Locutor) Localizador Universal de Recurso
V
Valor nominal. Valor utilizado para designar una característica de un dispositivo o para servir de guía durante su utilización prevista.
WWWW. World Wide Web
46
BIBLIOGRAFÌA 1. Fred Halsall, Comunicación de datos, redes de computadores y
sistemas abiertos”, Cuarta edición. Addison-Wesley
Iberoamericana. 1998.
2. Pedro Morcillo Ruiz, Julián Cócera Rueda. Comunicaciones
Industriales, Internacional, Thomson Editores Spain Paraninfo
S.A. 2000.
3. Andrew S. Tanembaum. “Redes de computadoras”. Tercera
edición. Prentice Hall, Hispanoamericana. 1997.
4. Drey Heywood. “Redes con Microsoft TCP/IP”. Segunda edición.
Prentice Hall. 1999.
5. Stee Mackay, Edwin Wright,Deon Reynders, Practical Industrial
Data Network Elsevier, Newnes.
6. J. Balcells, J. L. Romeral. Autómatas programables. Marcombo S.A.
1997.
47
48