Trabajo ColaborativoRedes y Web 2.0
TRABAJO COLABORATIVO
• Redes Organizacionales
• Herramientas Colaborativas- WIKIS
- BLOGS
• Caso Práctico- InInEd
TRABAJO COLABORATIVO
Redes Organizacionales
• Herramientas Colaborativas- WIKIS
- BLOGS
• Caso Práctico- InInEd
El O
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e la
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ed
es
Nueva economía más compleja y turbulenta
Generar, procesar y aplicar con eficiencia la información basada en el conocimiento
Productividad y Competitividad
Redes Organizacionales
Sistema de organizaciones y relaciones de intercambio y cooperación Construccionismo
Beneficio mutuo para un fin común
Acceso a recursos escasos
Alianzas interempresa
Clusters
• Los clusters agrupan empresas que trabajan e interactúan en un mismo sector
• Orientados a la cooperación para obtener una mejora de su competitividad global.
• Beneficios– Productividad– Innovación– Multiplicación de Negocios
Clusters en Galicia
• Cluster audiovisual Galegowww.clusteraudiovisualgalego.com/
• Cluster de empresas de Automoción de Galicia http://www.ceaga.com/
• Cluster da madeira CMA http://www.clustermadeira.com/
• Asociación Cluster del Naval Gallego http://www.aclunaga.es/
• Cluster TIC Galicia http://www.clusterticgalicia.com/
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• Redes Organizacionales
Herramientas Colaborativas- WIKIS
- BLOGS
• Caso Práctico- InInEd
Herramientas Colaborativas
TIC’s
Comunicación Sincrónica Flujo de información
Realización de un Proyecto Común
Aprendizaje Colaboración
Nuevos modelos de Producción
Comunidad Autoorganización
Las TIC’s están a tu alrededor
Entornos tradicionales
Herramientas tecnológicas
online
Espacios de trabajo
colaborativo
Redes del Conocimiento
+
• Nuevas herramientas de carácter participativo
+
• Puesta en común de aprendizajes o conocimientos
=
• Incremento del valor del trabajo en nuestra empresa
Herramientas Colaborativas¿Para qué?
PARA CASI TODO
• Telecomunicaciones
• Gestión ColaborativaSOFTWARE
• Comunicación corporativa
• Espacios de intercambio
BLOGS y WIKIS
• Fines comerciales
• Divulgación del conocimiento
REDES SOCIALES
Herramientas Colaborativas
EJEMPLOS
Herramientas Colaborativas 2.0
Es un sitio web que reúne a científicos de todo elmundo para dar respuesta, de maneraremunerada, a problemas planteados porempresas. Uno de sus principales clientes esProcter & Gamble.
Actúa como herramienta de inversión. Miles deusuarios crean carteras de valor virtuales y elresumen de los mejores resultados se utiliza comoguía en fondos de inversiones “reales”.
Red social donde se comparte información real decarteras y conocimientos para invertir mejor.
Herramientas Colaborativas 2.0
Permite participar en el proceso de construcciónde un libro y dar tu opinión sobre lo que otrosautores están escribiendo
- Escritorio para poder crear tus historias- Comunidad para compartirlas, hacer amigos oconversar sobre literatura- Una tienda donde poner a la venta tu obra yganar dinero con ello
-Los productores suben o inician temas que luegose trabajan entre varios músicos.- Existe una gran variedad de estilos musicales bienetiquetados en los que es fácil intervenir yparticipar, creándose incluso nuevos estilosmusicales.
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WIKIS
- BLOGS
• Caso Práctico- InInEd
WIKIS
• Las Wikis fueron creadas en 1995 por WardCunningham y su nombre proviene delconcepto hawaiano “WikiWiki” que significa“rápido”
• Es una página web que puede ser creada yeditada por cualquier usuario de manera rápida,sencilla y sin la necesidad de un softwareespecial.
WIKIS
El ejemplo más conocido es la Wikipedia, que con más de 2 millones deentradas solo en inglés, se ha convertido en la enciclopedia más grandedel mundo.
http://www.wikispaces.com Crea tu propia WIKI
Inconveniente de las Wikis
Vandalismo
• El vandalismo consiste en hacer ediciones (generalmentebajo el anonimato) borrando contenido importante,introduciendo errores, links erróneos, spam o contenidoofensivo.
Las Wikis en el Entorno Educativo
• Participación igualitaria:– Misma capacidad de editar y publicar contenido para
todos los participantes
• No control centralizado:– 100% colaborativa
– El educador adquiere el rol de facilitador y dinamizador
• Renuncia a la propiedad intelectual– Todo es de todos
– Valoración del trabajo en grupo
Aplicaciones prácticas de una WIKI
• Creación de Páginas Web
– Colgar videos, imágenes o crear links
• Desarrollo de Proyectos
– Recopilación en la Wiki de la información y recursos recogidos
• Actividades Guiadas a través de Internet
– Caza del tesoro o Webquest
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BLOGS
• Caso Práctico- InInEd
- No permite importar un blog ya creado
- Sólo dos roles: Administrador y no Administrador
- Etiquetas
- Imágenes y videos
- HTML
- Permite importar un blog ya creado
- Roles: Administrador, Autor, Editor y Contribuyente
- Categorías y Etiquetas
- Imágenes, documentos y videos
- Páginas en menús separados
WIKIS VS. BLOGS
Wiki
• Página social
• Estructura dinámica
• Sistema de hipervínculos
Blog
• El autor publica y los usuarios comentan
• Estructura estable
• Orden cronológico
EDUBLOGS en el Entorno Educativo
• DEF.: Blogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo
• ALUMNADO:
– Estimulación en escribir , intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseño, ...
– Puntuales y precisos
• DOCENTES:
– Publicación de materiales y recursos inmediata
– Elementos multimedia
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Caso Práctico- InInEd
InInED
Graciaspor vuestra atención
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