EscuelaNacionalPreparatoria2“ErasmoCastellanosQuinto”
ReglamentodeEvaluación-Encuadre
INFORMACIÓNDELCURSO
ASIGNATURA:(1514)–EDUCACIÓNESTÉTICAYARTÍSTICADANZACONTEMPORÁNEAIVYV
Modalidad Escenario Duración Recurso
INDIVIDAUL-GRUPAL VIRTUAL-PRESENCIAL 2HRSALASEMANA CLASSROOM,SALÓNDECLASEGRUPO:9416Y9516PROFESORA:CAROLINACORTÉSZEPEDAHORARIOS:Martes;7:00am12:00pm,Jueves;7:50am12:50pm
1.PlaneaciónGeneraldeActividades
DanzaContemporáneoIVObjetivo general:
El alumno desarrollará habilidades motrices, cognitivas, sociales y emocionales mediante la valoración, la comprensión, la investigación monográfica y la expresión de la danza contemporánea como actividad artística y cultural, en la que se privilegia la postura corporal adecuada para la práctica dancística, el desarrollo de hábitos nutricionales y del cuidado del cuerpo, además de promover valores en ambientes de aprendizaje colaborativo para descubrir y explorar sus capacidades de comunicación.
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1.ElUniversodelaDanza
2.LaDanzameMueve
3.¡ABailar!
1.1Comomanifestaciónartístico-
culturalTemario:1.Conceptodedanzaa.CreacióndeCarpetaGoogleDrive(Evidencia)b.InvestigarconceptodeDanza(Tarea)2.Clasificaciónes(funciónsocial,FS)a.CrearLíneadeTiempo(FS)(Tarea)3.Manifestaciones(Tipos)a.CrearMapaMental(Tipos)(Tarea)b.Realizaractividadesdeguía(Tarea)
1.2EducaciónPosturalTemario:1.SistemaMuscularyEsqueléticoa.RealizarHuellahumana(Actividad)b.Investigarmusculatura(Tarea)2.AlineaciónCorporala.VerPptenVideConf.(Evidencia)b.Haceractividadesguía(Tarea)
1.1LaDanzacomoFenómenoMulticultural
Temario:1.Conceptos;Cultura,multiculturalidad,globalizacióna.Vervideosobrecultura(Actividad)yrealizarensayo(Tarea)2.Mapeoycontextonuevaspropuestasdellenguajedancísticocontemporáneoa.Videoconfe,UnpocodeHistoria(Evidencia)b.Yosoy…(Isadora,Martha,Pina,Limón)(Tarea)3.Ténicas(Graham,Limón,Release,Contac)a.¿Quésonlastécnicas?Foro(Evidencias)
1.2VidaSaludableTemario:1.NutriciónEquilibradaa.VerguíayresolveractividadMidieta2.HigieneCulturala.ResolverEducaplay(Evidencia)
1.1.ApreciaciónEstéticadelaDanza
Temario:1.ElementosBásicosdeApreciacióna.Cuestionario(Evidencia)2.Normas,valoresdelejecutanteb.InvitaciónaVideoConfe(Evidencia)1.2ExpresiónCorporalenel
EspacioEscénico
Temario:1.ElementosdelEspacioEscénicoa.ResolverCruxiframaEducaplay(Actividad)2.ElCuerpocomoMedioExpresivob.¿Quéquieroexpresar?(Actividad)
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1.3ElementosdelaDanza
Temario:1.Espacioa.Investigarsobreelespacioendanza(Tarea)2.Tiempoa.Investigarsobreeltiempoendanza(Tarea)3.Movimientoa.Investigarsobreelmovimientoendanza(Tarea)b.Realizarimprovisación(Actividad)c.Crearportafoliodigital
3.AcondicionamientoFísico.a.Importanciadelentrenamiento,vervideo(Evidencia)b.Creatupropiarutina(Tarea)
1.3TécnicaBásica1.Calentamiento2.Posicionesbásicas3.Piso,centro,diagonal4.SecuenciasDanzaa.AsistiraclaseSalóndeDanza(Sólosiseautoriza)(Actividad)b.óensucasoveryparticiparenlostutorialesdeTécnicaBásica(Evidencia)c.Crearportafoliodigital
1.3ExperienciaEscénicaTemario:1.JuegoEscénicoa.RealizarVideoDanza(tutorialMinimaDanza)oCoreografíapresencial(Actividad)b.Llenarguía(Tarea)c.Crearportafoliodigital
DanzaContemporáneaVObjetivo general:
El alumno planeará, desarrollará y participará en un proyecto coreográfico con base en el conocimiento de la evolución, clasificación y el lenguaje técnico de la danza contemporánea, al reconocer su importancia como fenómeno artístico. Lo anterior le permitirá integrar las habilidades motrices y los conocimientos técnicos adquiridos sobre la argumentación, interpretación y creación de la danza.
1.Emociónyexpresióncorporalatravésdeladanza
2.Creaciónydanza
3.Danzaenescena
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Temario:1.1Evolución,clasificacióneimportanciadeladanzacontemporáneaa.RealizartucarpetadeevidenciasenGoogleDrive(Evidencia) b.InvestigaryrealizarMapamental(Tarea)1.2Obrastrascendentalesdeladanzacontemporáneaa.Verdiferentesvideosenlared(Actividad)b.Realizarunensayosobretrescoreografías(Tarea)1.3Basesdeunproyectocoreográficoa.Boceteandomiproyectocoreográfico(Tarea)b.Portafoliovirtualdeproyecto
Temario:
2.1Elementosdeldiseñocoreográficoparalacreación,composicióneinterpretacióndelproyectodancístico
a.Realizarlecturayactividadesdelaguía,resolvercruxigramaEducaplay(Evidencia)
2.2Elementosdelatécnicaespecíficaparalaejecucióndeladanzacontemporánea
a.AsistiraclasespresencialesoseguirtutorialesdeTécnicanivelmedio(Actividad)
Temario:3.1Elementosdelaproducciónescénicaenladanza a.Verguíayresolvereljuego¿quéesqué?enEducaplay(Evidencia)3.2Basesteóricasparaelanálisis,reflexiónyapreciaciónargumentadadeladanzacontemporáneaenescena
a.Proyectoescritodetucoreografía:Argumento,tema,estructura,producción,información.(Portafolio)
b.Procesocreativodetuproyecto(Actividad)
c.Listoparalaescena(Evidencia)
LaGuíadeEstudioymaterialesdeapoyo,asícomoelProgramadeEstudiossepuedeencontrarenlasiguienteliga:http://danza.dgenp.unam.mx/inicio
2.CriteriosdeEvaluación
Acreditación:
• Haberobtenidounacalificaciónaprobatoria,mínimode7.5• Habercumplidoconel90%delasevidencias,actividadesytareasdelcurso• Tenerun80%deasistenciayaseavirtualopresencial• HaberpresentadoActividadFinal• Participarenlasaulasvirtuales• Subirevidenciascomoseespecificaenlasinstruccionesdeevaluacióndelaactividad
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• Haberacreditadolasevaluacionesparcialesoexamenfinal
Nota:Elinicioaclasescomenzarádemaneravirtualyhastanoestarensemáforoverdenoseregresaráalsalóndedanza,porloqueunapimeraetapaseraatravésde Classroom, aunque sabemos que puede no se puede definer nada. Cada actividad contará con una planeación e instructivo (ver ejemplo, Planeación deClase_V_U1 en donde el alumno conocerá la actividad o tarea o evidencia, con una rubrica y cotejo. las actividades en Educaplay sólo requiren que seancapturadasenpantalla,entrandoenelrubrodeEvidencias.
3.ReglamentoGeneral
Obligaciones:
• Cumplirconloslineaminetosgeneralesdelregresoaactividades(nuevanormalidad)Lineamientos_Regreso
• RespetarycumplirconlanormatividadvigentedelreglamentointernodelaENP2ylasdisposicionesadministrativasydirectivasdelaInstitución.
• Respetarloshorariosacordadosdemaneragrupal.
• Responsabilidadycompromiso.Asistiraclasesyentregarentiempoyforma,tareas,participaciónenforos,lecturasy
actividadesestablecidasduranteelcurso.
• Hacerusoadecuadodelasinstalacionesydelasdiferentesplataformasvirtuales.
• TeneruntratorespetuosoconelprofesoryloscompañerosypersonalquelaboraenlaENP.
• Considerarqueesunacuestióndevaloreséticoselrespetodeautoriadelmaterialqueseproporcione.
• Respetarloslineamientosqueseestablezcanparalacomunicaciónatravésdeformatovirtual:chats,redes,entreotros.
• Elcoordinadorpuedenegarelaccesoosuspenderalalumnodelaula(virtualopresencialencasodeincumplimientoconloestablecidoofaltaderespeto.
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4.Porcentajes
Actividades30%
Tareas24%Evidencias30%Portafolio6%
5.FechasdeEvaluaciónyEntregadeActividades
PrimeraEvaluaciónParcial EntregaActividades(últimodía)17-Nov–2020 1erExamenParcial
19-Nov-2020SegundaEvaluaciónParcial EntregaActividades(ultimodía)9-Feb–2021 2erExamenParcial
11-Feb-2021TerceraEvaluaciónParcial EntregaActividades(ultimodía)13–Abr-2021 3cerExamenParcial
15–Abr-2021
6.Criteriosparaexentar
Elalumnoexentaelexamenfinalcuandosupromedioseamínimode8.5resultadodelporcentajedelosparciales1,2yactividadfinalparcial3.
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