REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“SIMÓN RODRÍGUEZ”. NÚCLEO: CARICUAO
CÁTEDRA: PROYECTO II
ANÁLISIS DE LA LECTURA DEL TEXTO “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: ELEMENTOS BÁSICOS” DEL AUTOR JESÚS ALIRIO
SILVA (2014). CAPITULO III
Autora: Nerida CardozoProfesora: Oneida Marcano
Fecha: Marzo 2016
El presente análisis tiene como propósito interpretar el contenido del capítulo 3,
del texto “Metodología de la Investigación: Elementos Básicos” del autor Jesús Alirio
Silva (2014), en el mismo se precisan aspectos puntuales relacionados la definición
de un proyecto y como se estructura, así como también información relevante a cada
una de las partes de esta estructura.
Según lo planteado por el autor del texto, un proyecto es un plan de acción el
cual lleva un orden lógico para dar respuesta a la solución de una problemática; se
concibe como una idea que se propone para luego concretarla en una obra; en él se
describen dimensiones, forma, estructura y especificaciones de lo que se quiere hacer.
en cuanto al proyecto de investigación, el autor lo define como un trabajo intelectual
llevado a la práctica , aplicando el método científico, siguiendo un orden
metodológico para comprobar conceptos, contrastar resultados y construir nuevos
conocimientos (Silva, 2014).
Con base a este análisis, se tiene entendido que todo proyecto consta de un
título, un planteamiento del problema, formulación del problema; objetivos generales
y específicos, justificación del estudio y delimitación del mismo. De igual manera, la
estructura contiene un marco teórico, el diseño metodología, los recursos requeridos,
un cronograma de las actividades a realizar y la bibliografía consultada.
Para el desarrollo del proyecto, lo primero en precisar es el título, esto es una
expresión corta y precisa, es decir, un enunciado donde se plantea el problema de
estudio; el mismo debe tener una estrecha relación con el tema de estudio, el
problema, los objetivos de investigación y el cuerpo de variables a tratar. El autor
continua hablando del esquema del proyecto, esta vez, haciendo énfasis en el
planteamiento del problema, lo define como versión más afinada, donde se presenta
de forma detallada la problemática a estudiar; básicamente debe contener: la
magnitud del problema a estudiar; los factores que lo produce; el tiempo en que se va
estudiar; las personas o entes involucrados en la problemática, el tiempo, espacio y
ubicación espacial.
Por otra parte el autor sugiere que la extensión de la redacción del
planteamiento del problema no debe superar las dos páginas y que luego de realizar el
planteamiento se debe formular el problema en una versión más corta donde se aclare
a través de la formulación de preguntas las principales variables relacionadas con el
problemas, esto es, precisar cuándo y dónde ocurre el fenómeno o problema
estudiado. Para estar más claro en el planteamiento y formulación del problema Silva
(2014), sugiere realizar preguntas tales como: ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son los
aspectos elementales del problema? ¿Qué se ha dicho sobre el problema? ¿Cuáles son
las relaciones entre los aspectos del problema? ¿Cuáles son las cuestiones conexas o
relaciones del problema? y ¿Qué solución se busca’ (Silva, 2014, p.59).
En cuanto a los objetivos, el texto los define como enunciados que permiten
establecer el propósito de la investigación, se manejan dos tipos de objetivos, el
general y los específicos; el objetivo general enuncia el propósito global de la
investigación, mientras que los específicos enuncian la operacionalización de la
investigación; es decir que conducen al logro del objetivo general (Óp Cit. p.60).
Tal como lo define el autor, los objetivos específicos focalizar acciones que van
a conducir al logro del objetivo general. Para formular los objetivos es necesario
considerar cada verbo que se desee utilizar porque con ellos se estable el significado
y el alcance de la investigación; según el autor esto se logra delineando el camino a
seguir el ámbito cognoscitivo que se desea adelantar, dicho en otras palabras la
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escogencia de los verbos debe dejar claro hasta que nivel se desea investigar
(analizar, describir, determinar) y cuáles son las acciones a realizar para llegar a un
nivel de estudio determinado (diagnosticar, identificar, valorar) (Silva, 2014).
Para esto el texto sugiere una lista de verbos que permiten la formulación
teórica global del estudio (para objetivos generales) y otra lista de verbos que facilitan
la formulación del enunciado operacional de las metas a lograr, como son los que se
utilizan para formular los objetivos específicos. Otro aspecto del proyecto es la
justificación la cual es la sección que permite convencer a terceros y al lector del
beneficio que aporta la investigación a nivel teórico, metodológico y practico.
De acuerdo al capítulo analizado la argumentación teórica tiene que ver con los
aportes de conocimientos. Las razones metodológicas son aquellas que sustentan la
pertinencia del modelo de investigación seleccionado y las razones prácticas, aquellas
que indican que los resultados a obtener serán de utilidad inmediata. En el proyecto
también se describe la delimitación de problema; esta sección tiene que ver con la
identificación del ámbito a nivel temporal, espacial y de contenido, es decir, cuándo,
dónde y que se va estudiar.
Según la lectura, el capítulo II, del proyecto corresponde al marco teórico de la
investigación; en esta sección se presentan diferentes teorías que sustentan el estudio,
consiste en ilustrar un conjunto de basamentos teóricos organizados a fin de
interpretar el fenómeno en su realidad. Silva (2014) citando a Eyssautier (2002) lo
define como aquel “…modelo conceptual en donde se describe la forma como se
teorizan las relaciones entre varios factores que han sido identificados como
importantes para el problema” (p.64).
La estructura del marco teórico consta de los antecedentes de la investigación
(toda investigación anterior al estudio y que guarda relación con el mismo), las bases
teóricas las cuales se refieren a la exposición de un conjunto actualizado de
conceptos, definiciones, principios, postulados, entre otros. Las bases legales por su
parte, tienen que ver con la inclusión del referente legal inherentes a la problemática
planteada, comprende la presentación de un conjunto de leyes, reglamentos, decretos
y resoluciones, entre otros.
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El marco referencial o las referencias demográficas, sitúan el contexto de
estudio o donde se va a realizar la investigación, luego de presentar este contenido se
procede a plasmar las variables de estudio la cuales son aspectos que influyen en el
problema, es decir, todo aquello que se puede medir, estudiar o controlar en la
investigación y que sea susceptible a cambios. Según Silva (2014), existen varios
tipos de variables: independiente (supuestas causas del fenómeno estudiado),
dependiente (la que depende de otra variables) y la variable interviniente que se
incluye en la variable dependiente y se puede controlar, o se incluye como un factor
de error de medición
Por último es de considerar, según lo expuesto en el capítulo analizado, lo que
es un sistema de hipótesis o variable, esto se utiliza en una investigación experimental
y tiene que ver con formulación de un enunciado que aproxima a una posible
respuesta, es decir, una proposición lógica para el desarrollo del trabajo investigativo.
De acuerdo al texto, existen entre otras hipótesis descriptiva (la que presenta
relaciones, cualidades…), la experimental, la que presenta relación de dependencia
(causas y efectos), la hipótesis metodológica, denominada también como
experimental (enuncia situaciones del fenómeno estudiado), la hipótesis operativas
(acciones que se realizan en el estudio), la hipótesis estadísticas (expresiones que se
hacen al principio de la investigación y que se convierten en hipótesis reales que se
van a demostrar; el auto menciona también, la hipótesis nula la cual se plantea para
rechazarla.
De acuerdo a la lectura, para formular una hipótesis se sugiere precisar de
forma sintáctica el enunciado, esto es: que no sea ambigua, que no sea empírica, que
sea comprobables; posible de alcanzar en términos cuantitativos. En cuanto a la
operacionalización de las variables, este autor la define como un procedimiento para
localizar dimensiones de las variables y luego, encontrar en ellas atributos más
concretos (indicadores). El cuadro de operacionalización de las variables está
estructurado en columnas o apartados donde se colocan: a) objetivos específicos de
la investigación; b) las variables conceptuales, c) variables reales; e) variable
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operacional (indicadores) y por último el número de los ítems en los instrumentos que
van a medir tales variables.
Para finalizar el esquema que contiene un proyecto de investigación, la lectura
describe lo que contiene el diseño metodológico, en esta sección se enuncia el tipo de
investigación a realizar y como va a proceder para resolver el problema planteado. La
finalidad de este apartado es detallar como se llevará a cabo la investigación mediante
un diseño detallado, estrategias para obtener información y así pode describir que las
actividades a realizar darán respuesta a los objetivos planteados; teniendo en cuenta
los elementos principales tales como: tipo de estudio, población y muestra, métodos e
instrumento de recolección de datos, plan de tabulación de los resultados y análisis de
la información recolectada.
En la siguiente sección del marco metodológico se realiza un detalle de los
recursos a utilizar; en, esta se titula como recursos requeridos y en ella se mencionan
todo lo que se necesita para la ejecución del proyecto de investigación, Seguidamente
aparece la sección destinada a presentar el plan de trabajo, se titula cronograma, y es
donde se señala a través de un diagrama de distribución (Diagrama de Gantt), las
actividades a realizar en el tiempo en cada etapa del proceso de investigación.
Finalmente la bibliografía, la cual es la redacción del listado de fuentes
consultadas por el investigador durante el desarrollo del estudio.
Fuente Consultada:
Silva, J (2014). Metodología de la Investigación: Elementos Básicos. Colegial Bolivariana. Caracas.
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