Revista
Ciencia y TecnologíaUniversidad Bicentenaria de Aragua
Elaborado por: - María Navas CI: 25.703.745
- Paola Vivas: CI: 27.114.605
- Jeremy Contreras CI: 24.782.590
Sin ciencia y tecnología, no hay futuro
¿Qué es Ciencia?
La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan
de forma sistemática obtenidos a partir de la observación,
experimentaciones y razonamientos dentro de áreas
específicas. Es por medio de esta acumulación de
conocimientos que se generan hipótesis, cuestionamientos,
esquemas, leyes y principios.
La ciencia se encuentra regida
por determinados métodos
que comprenden una serie de
normas y pasos. Gracias a un
riguroso y estricto uso de estos
métodos, son validados los
razonamientos que se
desprenden de los procesos de investigación, dando rigor
científico a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las
conclusiones derivadas de la observación y experimentación
científica son verificables y objetivas.
La ciencia se ramifica en lo que se conoce como distintos
campos o áreas de conocimiento, donde los distintos
especialistas llevan a cabo estudios y observaciones,
haciendo uso de los métodos científicos, para alcanzar nuevos
conocimientos válidos, certeros, irrefutables y objetivos.
La ciencia, se rige principalmente por el método científico
para la obtención de nuevos conocimientos.
Características de la Ciencia
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y
los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen
cada totalidad, así como las interconexiones que explican su
integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia
torna preciso lo que el sentido
común conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es
expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación
de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que
buscan y cómo encontrarlo.
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas
conectadas lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se
esconden en el seno de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las
aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los
hechos y cómo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia
imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el
futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
Principales actividades de investigación
El objetivo básico es llevar a cabo una investigación científica a partir
de generar preguntas de investigación de diferente grado de
dificultad. Este objetivo tiene que poder permitir también, por lo tanto,
observar la
naturaleza cercana, comunicar
resultados y conclusiones,
comprender el contenido
de textos científicos, emplear
las tecnologías de la información
y la comunicación, trabajar
en equipo y argumentar de
manera fundamentada. A
través de las actividades de investigación se puede, además, tratar
conceptos teóricos incluidos en el currículum escolar vigente y trabajar
la adquisición de la competencia científica y otras competencias
relacionadas.
A su vez, las actividades también pueden ser abordadas desde el
ámbito familiar, incentivando la creatividad, la colaboración y el
entretenimiento entre estudiantes, familias y centros educativos.
Enfoques más importantes del método
científico (deductivo - inductivo)
En principio el método científico recurre a dos vías alternativas para
elaborar los conceptos (teorías) que permiten acercarnos al
entendimiento de la realidad: El método inductivo y el método
deductivo.
El método inductivo se basa en la acumulación de datos cuya tendencia
nos permite extrapolar o generalizar el comportamiento de los sistemas
en estudio. La veracidad de sus conclusiones se ven reafirmadas con la
generación de más y más datos que apunten en la misma dirección.
El método deductivo es básicamente un proceso intelectual. En este caso
una mente creativa imagina una explicación razonable para un conjunto
de datos y elabora una teoría que permite compatibilizar la información
disponible. La imagen del detective que logra resolver el rompecabezas
de un crimen es perfectamente válida para ilustrar este método.
Ninguno de los dos métodos es garantía de éxito en la búsqueda de la
verdad. Sólo el esfuerzo continuado y la crítica permanente permitirán
acercarnos a la realidad.
Tecnología
Es el medio a través del cual se traslada el
conocimiento para solucionar problemas de una
manera efectiva, definido también como el sistema de
conocimiento y de información derivado de la
investigación, experimentación y/o experiencia. Que
permite crear una forma reproducible o generar
nuevos o mejorados productos procesos o servicios.
La tecnología puede referirse a Maquinaria, utensilios,
etc., usados por el hombre, pero además abarca,
técnicas aplicadas,
métodos de organización
y sistemas en general,
por esto se debe tener en
cuenta la competencia
laboral del hombre
concentrada en el saber,
saber hacer y saber ser,
haciendo énfasis en el saber ser que permite aplicar la
ciencia tecnología e innovación en los países,
regiones, sectores y empresas con valores y ética.
La tecnología debe permitir al hombre relacionarse en
el ámbito organizacional, ya sea producción,
comercialización, distribución, uso o consumo de
bienes y servicios orientando con ello la competitividad
y sostenibilidad empresarial.
Conceptos relacionados de
Tecnología
Técnica: Actividad social que
se
centra en el saber hacer. Es un
sistema simple integrado por un
conjunto de acciones,
ejercidas
por el operador o usuario para
la
transformación de materiales y
energía en un producto.
Artefactos: Son dispositivos,
herramientas, aparatos,
instrumentos y máquinas que
potencian la acción humana.
Se trata entonces, de
productos manufacturados
percibidos como bienes
materiales por la sociedad.
Procesos: Son fases sucesivas
de operaciones que permiten
la transformación de recursos y
situaciones para lograr
objetivos y desarrollar
productos y servicios
esperados. En particular, los
procesos tecnológicos
contemplan decisiones
asociadas a complejas
correlaciones entre propósitos,
recursos y procedimientos para
la obtención de un producto o
servicio.
Sistemas: Son conjuntos o grupos
de elementos ligados entre sí por
relaciones estructurales o
funcionales, diseñados para lograr
colectivamente un objetivo. En
particular, los sistemas tecnológicos
involucran componentes, procesos,
relaciones, interacciones y flujos de
energía e información, y se
manifiestan en diferentes
contextos: la salud, el transporte, el
hábitat, la comunicación, la
industria y el comercio, entre otros.
Innovación: Implica introducir
cambios para mejorar
artefactos, procesos y sistemas
existentes e incide de manera
significativa en el desarrollo de
productos y servicios. Implica
tomar una idea y llevarla a la
práctica para su utilización
efectiva por parte de la
sociedad, incluyendo
usualmente su comercialización.
Invención: Corresponde a un
nuevo producto, sistema o proceso
inexistente hasta el momento. La
creación del láser, del primer
procesador, de la primera bombilla
eléctrica, del primer teléfono o del
disco compacto, son múltiples
ejemplos que sirven para ilustrar
este concepto.
Descubrimiento: Es un
hallazgo de un fenómeno que
estaba oculto o era
desconocido, como la
gravedad, la penicilina, el
carbono catorce o un nuevo
planeta.
Relación entre ciencia y tecnología
La relación que existe entre estas,
es que ambas necesitan de un
método experimental para
ser confirmadas, puede ser
demostrable por medio de la
repetición. Por otra parte, la
ciencia se interesa más por el
desarrollo de leyes, las cuales
son aplicadas por la tecnología
para sus avances.
Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama
posee un sistema tecnología diferente, que permite un mejor
desarrollo para cada una de ellas.
Cabe recordar, que la tecnología se percibe con los sentidos, es
decir, podemos observarla y verla.
Nosotros vivimos en un mundo
que depende de forma creciente
de la ciencia y la tecnología.
Los procesos de producción,
las fuentes de alimentación,
la medicina, la educación, la comunicación o el transporte son
todos campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados
al desarrollo tecnología y científico.
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras
condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y
transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado
también problemas como lo son: el aumento de la
contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro
progresivo del medio ambiente, la desertización, el
empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con la tecnología son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos sobre la economía,
aumentando las diferencias entre los países desarrollados y en
vías de desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando
nuestro entorno día a día.
CONCLUSIÓN
Como conclusión la ciencia y la tecnología se
han convertido en algo vital en nuestras días,
que hoy en día no tienen fronteras. Han
crecido por todo el mundo cambiando hasta
a la humanidad. La ciencia y la tecnología
son base para hoy y para un futuro en el
mundo. La ciencia demuestra el interés del
hombre por cambiar al universo entero. La
tecnología ha tenido muchos avances
importantes en el mundo a través de los años.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• http://concepto.de/ciencia/
• http://www.saberia.com/2010/08/cuales-son-las-caracteristicas-de-la-
ciencia/
• http://www.aniorte-nic.net/apunt_teoria_metod4_3.htm
• http://codip-innovation.blogspot.com/2010/10/conceptos-
relacionados-con-ciencia.html
• http://colegio.redp.edu.co/centrojosemariac/index.php?option=com_c
ontent&view=article&id=174%3Aconceptos-basicos-de-la-tecnologia
• http://www.ciencia.us/proyectos/tecnologia/relacion-de-la-ciencia-y-
tecnologia/
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