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Page 1: Revista de Prensa - aulaPlaneta · de con la era digital y ade-cuado a sus pmplas necesi-dados. Aden.s, la mochila distal aligera el peso que cargan todos los d;os los ni~os de camino

CON TODA INTENCION

El 26,5% de las nifias de 4 a 16afios querria ser maestraTras dos semestres donde he- ¯mos conocido el estado de laeconomfa espafiola y del mer-cado de trabajo a trav6s defuentes oficiales y estadfsticas,ahora que comienza tm nuevocurso escolaL toca conocer lasituaci6n de nuestro pals ynuestra economfa a trav6s delos ojos de los re;is pequefios.Por e~o, como ya viene siendotradici6n en este momento delafio, la empresa de recursoshumanos Adecco, present6justo antes de las vacacioneslos resultados de su X[ Encues-ta/,Qu6 quieres ser de mayor?,dondem~sde 1.500ni~os y ni-5as de toda Espm~m, de entre 4y 16 afios, muestran su visi6nsobre el panorama laboral.

Uno de los datos m~s curio-sos es el que indica que el26,5% de las ni5as espafiolasde entre 4 y 16 ~ms quiere sermaestra, por encima de o~asprofesiones como la de veteri-naria (11,7%) o m6dico (8,1%).

AdemSs, las pequefias em-prendedoras se decantarfanpot mm empresa relacionadacon el mundo de la moda,(17,2%),1a Educaci6n (12,3%)olos animales (11%).

Lamayorfa delos nh]os yni-fias espafioles querrfan ser suspropios jefes. Ellos yen comojefe ideal a su propio padre(7,6%), a un amigo (7,4%), actual profesor del colegio(6,1%) o directamente a nadie

Ahorra con la mochila digitalLa mochila digital perrnitea los familias rebajar loscostes que cada afio com-porta el curso oscolar.Libfl)s de texto, material,agendas, obras de referen-cia... Muchos de estasherramientes b~sicos parae! ostudio pueden sustJ-tuirse por su version =.o,que al ser m~s econ6m~careduce el presupuesto ycontHbuye a que los hijosdesarrollen un entomo deaprendizaje personal acor-de con la era digital y ade-cuado a sus pmplas necesi-dados. Aden.s, la mochiladistal aligera el peso quecargan todos los d;os losni~os de camino a la

escuela y fornenta, a tra-v6s de distintas herra-mientas y lenguajes, unaprendizaje m~s aut6no-mo, divert|do y propio delsiglo XXI. aulaPlaneta pro-pone algunos consejospara poner en pr~,_"dcaeste plan de ahorro 2.o. Elprimero de ellos os apostarpor los |;bros de texto dig|-tales. El seBundo consejoes que las actividades yrecun;os es mejor que seanon line. En tercer |usar~adquirir material escolar2.0. Cuarto, los libros de|ectura, tambi6n se leen en|a tableta y quinto y ,~lti-

de refemncia.

(3,9%). Interesante para losque todav~a creen que la pro-fesi6n docente est,4 mal vista,no tiene presfigio o ha queda-do obsoleta.

Con internet se lee

Tres editoriales, Text-La Ga-lera, Vicens Vives y Edebd, queforman parte de la ~sodaci6nde empresas del sector TICEducaci6n para la promoci6nde la tecnologla educativa, .

¯ EdutechClfister, analizanlaevoluci6n del sector editorialyc6mo las tecnologfas de la in-formaci6ny comunicaci6n es-t~in irrumpiendo en el trabajoenlas aulas.

La incorporaci6n de inter-net enla comunidad educallvaha hecho que se convierta enun recurso educativo a/a altu-ra de los tradicionales llbr os detexto. Lo corrobora Glbria Sm~-taeul~a, de la editorialV~censVives: "las TIC ofi’ecennuevas .

¯ posibilidades, herramientas yrecursos que nos permitencomplementar ellibro de tex-

Por an parte, la editorialEdeb6 explica que la potenciaque tiene lainteractividad ylosrecursos mtdtlmediahace quelas nuevas tecnologfas resul-ten m~ motivadoras, yen al-gunos casos,m~is facflitadorasde algunos aprendizajes.

Asinfismo, Text-La Galeratambi6n est,, de acuerdo enafirmar quelared es unrecur-so potente que est~ cobrandoespecial protagonismo en eltrabajo que se desarrollaenlasanlas. Esto no quiere dech’quelos libros de texto desaparez-can. Creen en la complemen-13dedad delosrecursos; se tra-ta de sumar y no de sustituir-los.

Desde la editorialVicensYi-yes explican c6mo elh~,bitolec-tor se logra cuando el alumnodisfruta leyendo y descubre elplacer delalectura.Estehechofntimo, que finahnente gene-ranuevos lectores, esindepen-diente del soporte en el que setrm~smitala obra, siempre quese pongan al alcance de la co-munidad educativa obras decalidad, tratando conla mgxi-ma exigencialos textos, las tra-ducciones, las flustraciones,las actividades y todos los as-pectos que complementan laobra.

SECCIÓN:

E.G.M.:

O.J.D.:

FRECUENCIA:

ÁREA:

TARIFA:

PÁGINAS:

PAÍS:

OPINION

8963

Semanal

341 CM² - 39%

932 €

4

España

9 Septiembre, 2015

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