Acciones propuestas por el proyecto11+1 para fortalecer la lectura en nuestra Escuela.
P r e s e n t a ESCUELA “ PROFRA. PAULINA MARAVER CORTÉS”
42 SUR Y 57 ORIENTE INFONAVIT “LA MARGARITA”
RINCONES DE LECTURA
Fomentar la Formación de alumnos
Lectores y Escritores
Actividades orientadas a aprender las características
de los diferentes textos, escritura y condiciones de
uso
La lectura ha sido y será una herramienta de integración familiar muy
importante, pues desde los tiempos más remotos las familias se reunían
para contar cuentos o narrar historias a los más pequeños.
La biblioteca escolar y de aula es considerada como un centro de
recursos para el aprendizaje es el lugar donde se propicia la
lectura y el amor por los libros.
En las bibliotecas podemos encontrar varios títulos que abarcan
diferentes géneros literarios, cuentos, leyendas, fabulas, canciones
y poemas. Alumnos de los terceros interpretando una poesía.
Los propósitos de la lectura son: mejorar el aprendizaje, propiciar
condiciones para el desarrollo de la investigación, facilitar el
aprendizaje permanente y estimular la creatividad en los niños.
LEER ES UN ACTO POR EL CUAL SE OTORGA SIGNIFICADO A
HECHOS, COSAS Y FENOMENOS Y MEDIANTE EL CUAL TAMBIÉN SE DEBELA
UN MENSAJE CIFRADO, SEA ESTE UN MAPA , UN GRAFICO O UN TEXTO.
LECTURA DE UN TEXTO INFORMATIVO. JUAN JOSÉ ALCAZAR ROMERO
ALUMNO DE 4° “A”
LAPROMOCIÓN DE LA LECTURA SON TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES QUE
ALIENTAN, PROPICIAN E IMPULSAN UN COMPORTAMIENTO LECTOR MÁS INTENSIVO
CUALITATIVA Y CUANTITATIVAMENTE; ES DECIR QUE DE PARTE DE NIÑOS, JOVENES Y
ADULTOS HAYA UNA MAYOR RELACIÓN Y FRECUENTACIÓN CON LOS CÓDIGOS QUE
NOS OFRECE EL MUNDO CIRCUNDANTE DE LOS LIBROS.
DOBLE MERITO PARA LOS ALUMNOS DE 6°
GRADO, ADEMÁS DE ESCRIBIR UN CUENTO
INVENTADO POR ELLOS LO TIENEN QUE CONTAR A
SUS COMPAÑEROS.
EL ALUMNO CRISTIAN ALVAREZ JUÁREZ
REPRESENTÓ A LA ESCUELA EN EL PRIMER
ENCUENTRO DE ESCRITORES DE LA ZONA 065
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