Download - Rúbrica Análisis Estadístico

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  • Aspectos a evaluar 6 4 2 0

    1

    Construccin de intervalos aparentes de

    modo que los datos estn centrados y se

    cumplen las condiciones en cuanto a valores

    mximos y mnimos

    Los intervalos aparentes cumplen las

    condiciones de valores mximos y mnimos y

    los datos estn centrados respecto a estos.

    Los intervalos aparentes cumplen las

    condiciones de valores mximos y mnimos

    pero los datos no estn centrados respecto a

    estos.

    NALos intervalos aparentes no cumplen las

    condiciones de valores mximos y mnimos.

    2Construccin de tabla de distribucin de

    frecuencias y medidas de tendencia central y

    dispersin.

    Las frecuencias absoluta, acumulada, relativa

    y relativa acumulada; media aritmtica;

    desviacin media; varianza y desviacin

    estndar estn correctos.

    Al menos una de las columnas: frecuencias

    absoluta, acumulada, relativa y relativa

    acumulada; media aritmtica; desviacin

    media; varianza y desviacin estndar estn

    incorrectos.

    Dos o tres de las columnas: frecuencias

    absoluta, acumulada, relativa y relativa

    acumulada; media aritmtica; desviacin

    media; varianza y desviacin estndar estn

    incorrectos.

    Ms de tres de las columnas: frecuencias

    absoluta, acumulada, relativa y relativa

    acumulada; media aritmtica; desviacin

    media; varianza y desviacin estndar estn

    incorrectos.

    3

    Obtencin de otras medidas de tendencia

    central y dispersin: Mediana, moda,

    coeficiente de variacin, rango, rango

    intercuartlico

    Otras medidas de tendencia central y

    dispersin: Mediana, moda, coeficiente de

    variacin, rango, rango intercuartlico se

    calcularon correctamente

    Una de las medidas de tendencia central y

    dispersin: Mediana, moda, coeficiente de

    variacin, rango, rango intercuartlico, se

    calcul incorrectamente o no se calcul

    NA

    Dos o ms de las medidas de tendencia

    central y dispersin: Mediana, moda,

    coeficiente de variacin, rango, rango

    intercuartlico, se calcularon incorrectamente

    o no se calcularon

    4Trazo de las 5 grficas indicadas: Grfica de

    barras o histograma; grfica circular; ojiva,

    grfico de cajas y bigotes, grfico de radar

    Las 5 grficas indicadas: Grfica de barras o

    histograma; grfica circular; ojiva, grfico de

    cajas y bigotes, grfico de radar se trazaron

    correctamente.

    Una de las 5 grficas indicadas: Grfica de

    barras o histograma; grfica circular; ojiva,

    grfico de cajas y bigotes, grfico de radar,

    no se traz o se traz incorrectamente.

    Dos de las 5 grficas indicadas: Grfica de

    barras o histograma; grfica circular; ojiva,

    grfico de cajas y bigotes, grfico de radar se

    trazaron incorrectamente o no se trazaron.

    Ms de dos de las 5 grficas indicadas:

    Grfica de barras o histograma; grfica

    circular; ojiva, grfico de cajas y bigotes,

    grfico de radar se trazaron incorrectamente

    o no se trazaron.

    5Interpretacin de medidas de tendencia

    central y dispersin referidas a la redaccin

    del problema.

    Se realiza la interpretacin de los resultados

    haciendo referencia a todas y cada una de las

    medidas de tendencia central y dispersin

    Se realiza la interpretacin de los resultados

    haciendo referencia a todas, excepto una, de

    las medidas de tendencia central y dispersin

    NA

    Se realiza la interpretacin de los resultados

    haciendo referencia a todas, excepto dos o

    ms, de las medidas de tendencia central y

    dispersin

    6Interpretacin de grficas referidas a la

    redaccin del problema

    Se realiza la interpretacin de cada una de las

    grficas tomando en cuenta la informacin

    contenida en cada grfica

    Se realiza la interpretacin de todas, excepto

    una, de las grficas tomando en cuenta la

    informacin contenida en cada grfica

    NA

    Se realiza la interpretacin de todas, excepto

    dos o ms, de las grficas tomando en cuenta

    la informacin contenida en cada grfica

    7Interpretacin global haciendo referencia a la

    redaccin del problema.

    Se elabora una sntesis de las

    interpretaciones, ligando adecuadamente las

    conclusiones que las medidas de tendencia

    central, medidas de dispersin y grficas

    permiten obtener

    Se elabora una sntesis de las

    interpretaciones, ligando inadecuadamente

    las conclusiones que las medidas de

    tendencia central, medidas de dispersin y

    grficas permiten obtener o se omite uno de

    los aspectos citados

    NA

    Se elabora una sntesis de las

    interpretaciones, ligando inadecuadamente

    las conclusiones que las medidas de

    tendencia central, medidas de dispersin y

    grficas permiten obtener y/o se omiten uno

    o ms de los aspectos citados

    8Conclusiones. Deben responder a la pregunta

    o problema plantado en la redaccin del

    problema.

    Las conclusiones toman como base las

    medidas de tendencia central y dispersin,

    adems de las grficas, para responder a la(s)

    pregunta(s) planteada en el problema.

    NA NA

    Las conclusiones no toman como base las

    medidas de tendencia central y dispersin,

    adems de las grficas, para responder a la(s)

    pregunta(s) planteada en el problema o no se

    responde adecuadamente a dicha(s)

    pregunta(s).

    http://licmata-ebc.blogspot.mx/ http://licmata-math.blogspot.mx/ http://proc-industriales.blogspot.mx/ http://www.scoop.it/t/mathematics-learning [email protected]

    Rbrica para evaluar el anlisis estadstico de un conjunto de datos

    Observaciones: En todos los aspectos que se refieren a interpretacin y conclusiones, debe realizarse en relacin con la redaccin del problema, en caso contrario, no se

    asignarn puntos. Los dos puntos restantes (para completar 50 puntos) se sumarn a todos los alumnos que se presenten a tiempo al examen con todo lo necesario para

    resolverlo. Naturalmente, si un alumno se presenta tarde o sin alguno de los recursos necesarios para resolver el examen, no obtendr estos dos puntos.