Editorial Santillana 1
7º - 8º
I - II
7º - 8º
I - II
III - IVAjuste Curricular
MEDIO
Ajuste Curricular
MEDIOAjuste Curricular
MEDIO
Ajuste Curricular
BÁSICO
Bases Curriculares
BÁSICO
CONTIGOCreciendo
SecundariaLenguaje
2015
2 Secundaria Lenguaje 2015
Presentación
Editorial Santillana 3
Proyectoque nace con
la intención de darrespuesta a los nuevos
cambios curriculares que seavecinan. Para ello, recoge losObjetivos de Aprendizaje de
las nuevas Bases Curricularespropuestas por el Mineduc
para los niveles de 7º y8º básico.
Editorial Santillana, en su permanenteesfuerzo por contribuir a la educación de
nuestros estudiantes, realizó un profundoestudio del currículum vigente y suconstante dinámica y a partir de él
genera dos proyectos que encarnan estos elementos de cambio y continuidad y los
presenta a la comunidad educativa.
Para I y II medio,aborda los Objetivos
Fundamentalesy Contenidos MínimosObligatorios del Ajuste
Curricular 2009 y renuevala presentación de los
contenidos y habilidadespropios de cada
disciplina.
Proyecto que abarca desde 7° básico hasta IV medio.
Incorpora los ObjetivosFundamentales y Contenidos
Mínimos Obligatorios del AjusteCurricular 2009 (Decreto 254 y
256) y da respuesta al escenarioy decretos vigentes.
4 Secundaria Lenguaje 2015
7º y 8º básico
Los textos de Lengua y Literatura de 7° y 8°
básico Puentes del Saber trabajan las Bases Curriculares
y abarcan la totalidad de sus Objetivos de Aprendizaje (OA).
Además, incorporan los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO) más relevantes del Ajuste
Curricular (AC) 2009.
Aborda los cuatro ejesde la asignatura:• Lectura• Escritura • Comunicación oral• Investigación
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Los textos de Lenguaje y Comunicación de 7°
y 8° básico Bicentenario trabajan el Ajuste Curricular
(AC) 2009 y engloban los Contenidos Mínimos
Obligatorios (CMO) en su totalidad.
Aborda los tres ejes de la asignatura:• Lectura• Escritura • Comunicación oral
Editorial Santillana 5
6 Secundaria Lenguaje 2015
7º y 8º básico
Los textos de Lengua y Literatura de 7° y 8° básico Puentes del Saber explicitan el objetivo que se trabajará en la parte superior derecha de la página impar, con el fin de orientar al docente y al estudiante respecto de la habilidad y el OA que se quiere abarcar, además de algunos de los CMO más relevantes del Ajuste Curricular.
Editorial Santillana 7
Los textos de Lenguaje y Comunicación de 7° y 8° básico Bicentenario abordan los Contenidos Mínimos Obligatorios del Ajuste Curricular en los tres ejes de la asignatura: Lectura, Escritura, Comunicación oral.
En los ejes de escritura y
oralidad se trabaja con pasos similares: planificar, aprender recursos para la
escritura u oralidad, escribir o leer, revisar y finalmente reescribir o leer/exponer
y socializar.
Bicentenario presenta los tres
momentos de lectura: antes, durante y
después de leer, y se explicita la tipología
textual.
Editorial Santillana 7
8 Secundaria Lenguaje 2015
Los textos de Lenguaje y Comunicación de I y II
medio Puentes del Saber y Bicentenario responden al Ajuste Curricular 2009 y
abordan todos los CMO.
I y II medio
Puentes del Saber renueva la presentación de los Contenidos Mínimos Obligatorios al desarrollar habilidades disciplinares en la sección Taller de habilidades de comprensión lectora; apoyar en la resolución de preguntas de alternativas en la sección Me preparo para el Simce® y reforzar los temas propuestos con una serie de ejercicios al finalizar cada unidad.Incluye, además, lecturas de autores reconocidos y de diversas épocas, contextualizadas en función del enfoque comunicativo cultural.
Editorial Santillana 9
Los textos de Lenguaje y Comunicación de I y II
medio Puentes del Saber y Bicentenario responden al Ajuste Curricular 2009 y
abordan todos los CMO.
Editorial Santillana 9Simce® es una marca registrada del Ministerio de Educación
10 Secundaria Lenguaje 2015
I y II medio
Los textos de Lenguaje y Comunicación de I y II medio Puentes del Saber incorporan la sección Leo y escribo para aprender, la que modela la lectura y producción de textos desde la perspectiva de la disciplina del lenguaje, reforzando el aprendizaje y las habilidades de pensamiento a partir del proceso general de escritura.
Editorial Santillana 11
Los textos Lenguaje y Comunicación de I y II medio Bicentenario presentan un taller de escritura que corresponde a la aplicación del proceso general de escritura que comprende los siguientes pasos: planificar, escribir, revisar, corregir, reescribir y socializar.
Editorial Santillana 11
Uno de los objetivos del Proyecto Bicentenario
es potenciar el desarrollo de habilidades disciplinares de la
asignatura de Lenguaje a partir de la profundización de cada género discursivo y del conocimiento de
autores contemporáneos que enriquezcan el capital cultural
de los estudiantes.
12 Secundaria Lenguaje 2015
III y IV medioBicentenario III medio tiene como objetivo potenciar el desarrollo de habilidades disciplinares de la asignatura de Lenguaje y Comunicación a partir de la profundización de cada género discursivo y del conocimiento de autores contemporáneos que enriquezcan el capital cultural de los estudiantes.
Editorial Santillana 13
Las unidades presentan un
modelamiento de pregunta tipo PSU en el que se analizan cada una de las alternativas propuestas y se explican los posibles errores que
el estudiante puede cometer. Además, cuenta con una evaluación de proceso
y una final tipo PSU que permite a los estudiantes preparar de mejor
manera la resolución de esta modalidad de reactivos.
Editorial Santillana 13
El Cuaderno deejercicios PSU de
Lenguaje y Comunicación, Proyecto Bicentenario, es un
material de apoyo que permitiráevaluar tanto los conocimientos
como las habilidades que sedesarrollaron durante la
enseñanza media.
El texto de Lenguaje y Comunicación IV medio Bicentenario entrega recursos para desarrollar destrezas y habilidades que faciliten el éxito en evaluaciones estandarizadas como la PSU.
14 Secundaria Lenguaje 2015
Recursos digitales
Ver miniaturas
Ver página sencilla
Encajar en ancho
Zoom de selección
Recursos para el profesor
Apoyan al docente en la motivación, ejercitación y
profundización de las clases planificadas para propiciar el
desarrollo de habilidades disciplinares.
Barra de navegación
Interfaz que permite navegar en el Libromedia
para visualizarlo de diversas formas y ubicar las unidades
de manera expedita.
Biblioteca del profesor
Planificaciones
Evaluaciones
Fichas de trabajo
Recursos multimedia
Solucionario
Editorial Santillana 15Editorial Santillana 15
El Libromedia es una poderosa herramienta digital que
permite la creación de ambientes digitales integrando las
TIC al aula de una forma sencilla. Su principal objetivo es
apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Seleccionar
Escribir
Subrayar
Dibujar
Localizar un recurso
Marcadores
Ocultar
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Sello
Página en blanco
Selector de páginas
Índice de unidades
Herramientas comunes
Herramientas de área
Herramientas para personalizar
el LibromediaPermiten intervenir
el libro y guardarlos cambios.
16 Secundaria Lenguaje 2015
Biblioteca del profesor
Planificaciones
Evaluaciones
Recursos multimedia
Fichas de trabajo
Guía del profesor
Ver miniaturas
Ver página sencilla
Encajar en ancho
Zoom de selección
Recursos para el profesor
Apoyan al docente en la motivación, ejercitación y
profundización de las clases planificadas para propiciar el
desarrollo de habilidades disciplinares.
Recursos digitales
7º básico a III medio
IV medioPlan lector
Planificaciones
Evaluaciones forma A y B
Ensayo PSU
Solucionario
Solucionario cuaderno PSU
Barra de navegación
Interfaz que permite navegar en el Libromedia
para visualizarlo de diversas formas y ubicar las unidades
de manera expedita.
En IV medio se agrega la pestaña Cuaderno PSU
Editorial Santillana 17Editorial Santillana 17
Seleccionar
Escribir
Subrayar
Dibujar
Localizar un recurso
Marcadores
Ocultar
Guardar
Buscar
Tapar
Destapar
Sello
Página en blanco
Selector de páginas
Índice de unidades
Herramientas comunes
Herramientas de área
Herramientas para personalizar
el LibromediaPermiten intervenir
el libro y guardarlos cambios.
En IV medio se agrega la pestaña Cuaderno PSU
18 Secundaria Lenguaje 2015
Consultoría
Tecnicopedagógica
Contamos con un equipo de pedagogos preparados para acompañar y apoyar los nuevos desafíos del proceso enseñanza – aprendizaje.
Durante el año 2014, el equipo de consultores ha acompañado a más de 2500 profesores a lo largo de todo el país, en temas como:
Educación Parvularia:• Habilidades blandas, ¿cómo desarrollarlas en la primera infancia?
• Material didáctico: integración en el aprendizaje diario.
Educación Primaria:• Evaluar para mejorar, ¿cómo interpretar resultados evaluativos en Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias Naturales?
• Motivación a la lectura: la selección de textos y las estrategias didácticas.
• ¿Tradición o innovación?, cómo resolver el dilema de elegir lecturas para niños y jóvenes.
Educación Secundaria:• ¿Cómo implementar metodologías efectivas para la Educación Media en Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias Naturales?
Editorial Santillana 19
Consultoría Tecnicopedagógica Santillana
800 62 77 00
Además, el equipo de consultores acompaña a los establecimientos usuarios en la implementación metodológica de los textos.
800 627700 • [email protected] • www.santillana.cl
Consultoría Tecnicopedagógica
Contáctenos al
800 627700
Hace 46 años que Editorial Santillana acompaña a los profesores y estudiantes de Chile. Durante este tiempo ha dado cobertura a todos los ciclos del sistema escolar y ha incorporado progresivamente recursos didácticos que cubren las exigencias de aula según las necesidades detectadas de manera conjunta en el permanente diálogo con los docentes.
La evolución que ha tenido el material pedagógico evidencia que los textos escolares de las primeras décadas han migrado a verdaderos proyectos educativos. Junto con estos, Santillana acompaña a sus docentes con diversas capacitaciones.
SELL
O DE TRANSPARENCIA
SANTILLANA
Sello de Transparencia Santillana es una iniciativa que busca promover en los colegios la adopción de proyectos y servicios educativos de acuerdo con criterios pedagógicos, principios de integridad y responsabilidad, y actúa en todo momento conforme a las normas de buena fe y ética profesional.
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