Sistema para el Seguimiento de
Egresados
Objetivos
Diseñar y operar un sistema para el seguimiento de egresados de la
UNAM que permita evaluar los resultados de la formación
profesional de los egresados de la institución, con la finalidad de
contribuir a apoyar la planeación institucional, a las escuelas y
facultades en la revisión curricular y a los estudiantes en sus
decisiones vocacionales y profesionales.
Obtener información válida, confiable y oportuna sobre la
incorporación e impacto de los egresados en el mercado laboral
a corto y mediano plazo, así como, sobre el efecto de la
educación universitaria en su desarrollo personal y social.
En octubre de 2002 después de realizar los estudios pertinentes se iniciaron las actividades del Sistema para Seguimiento de los Egresados de nivel licenciatura de la UNAM
• Encuesta a los cinco años de egreso. Se aplica anualmente a una muestra de egresados de todos los planteles y carreras que se imparten en la UNAM
• Encuesta a los diez años del egreso. En forma simultánea desde 2008 se ha encuestado nuevamente a las muestras de egresados al cumplir diez años de haber terminado sus estudios de licenciatura
• Encuesta a los dos años del egreso. Se aplica desde 2008
MétodoPoblación objeto de estudio
Cohortes de egresados con dos y cinco años de haber concluido sus estudios de
licenciatura (acreditación del 100% de las asignaturas del plan de estudios).
Marco muestral
Se obtiene a partir de las bases de datos generadas por la DGAE con el total de los
alumnos que tienen dos o cinco años de haber egresado de la licenciatura, organizados
por plantel y carrera, de los cuales se seleccionan aquellos que cuentan con datos para
su localización.
Procedimiento de muestreo
Aleatorio, estratificado proporcional por plantel y carrera, con reposición. Se calcula una
muestra aleatoria simple por cada una de las carreras que se imparten en los 22
planteles.
Margen de error
El margen de error muestral para un nivel de confianza de 95%, es en promedio de +/-
2% para los datos globales y para los datos por plantel y carrera de +/- 5%.
Método
INSTRUMENTO
Información
• Perfil sociodemográfico
• Perfil académico
• Perfil laboral
•Incorporación al mercado laboral
•Características del trabajo actual
•Lugar de trabajo
•Actividades profesionales que realizan los egresados
• Opinión sobre la formación profesional
•Contenidos temáticos que consideran faltan en el plan de estudios
Modalidades de aplicación
• Hoja de lectura óptica
• Entrevistas telefónica computarizada
• En línea
El sistema permite obtener anualmente la siguiente información:
Análisis de los resultados :
1. Globales UNAM
2. Consejo académico de área
3. Campus
4. Plantel y carrera
Los resultados se publican anualmente en la pagina Web del PVE
Características personales Uso de tecnología de
Sexo computo
Estado civil
Edad
Nivel sociocultural
Escolaridad del esposo
Escolaridad de los padres
Ocupación de los padres
Perfil sociodemográfico
Media de la edad al momento de
contestar la encuesta
Mujeres 29.9
Hombres 30.8
57 % de los egresados estaban
solteros
32% tienen hijos
Perfil socio/demográfico
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Mujeres Hombres
Distribución por sexo, estado civil y edad
Perfil socio/demográfico
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Área 4 Área 2 Área 3 Área 4
Mujeres Hombres
Distribución por género
Perfil socio/demográfico
Padres Profesionistas¿
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1998 1999 2000 2001 2006 2008
Ambos
Uno de los dos
Ninguno
Perfil socio/demográfico
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
CCH ENP Otros
Bach
públicos
Bach
privados
Ambos
Uno de losdosNinguno
6%
Padres profesionistas por tipo de bachillerato
Perfil socio/demográfico
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
Ambos
Uno de los dos
Ninguno
Padres profesionistas por área
Perfil académico
Tipo de bachillerato
Licenciatura
Promedio
Duración de los estudios
Titulación
Servicio social
Becas
Después del egreso
Actualización
Estudios de posgrado
Antecedentes académicos
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
CCH ENP Otros Bach
públicos
Bach
privados
Distribución por tipo de bachillerato de
origen
Antecedentes académicos
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
CCH ENP Otros Bach
públicos
Bach
privados
Distribución por tipo de bachillerato y
área
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
0% 10% 20% 30% 40%
Prestigio de la profesión
Fortalezas académicas
Ingresos altos
Tipo de actividades
profesionales
Perspectivas de trabajo
Área 4
Área 3
Área 2
Área 1
Elección de la carrera
Antecedentes académicos
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
CCH ENP Otros Bach
públicos
Bach
privados
Grupos de edad al ingresar a licenciatura
por tipo de bachilleratoa
20 años o menos 21 años o más
Antecedentes académicos
8.55
8.34
8.2
8.25
8.3
8.35
8.4
8.45
8.5
8.55
Mujeres Hombres
Rendimiento académico en licenciatura
El 71% ya se tituló
El 98% ya realizó el servicio social
Antecedentes académicos
8.15
8.2
8.25
8.3
8.35
8.4
8.45
8.5
20 años o menos 21 años o más
Promedio de calificaciones
0
2
4
6
8
10
20 años o menos 21 años o más
Exámenes extraordinarios
4.6
4.7
4.8
4.9
5
5.1
5.2
20 años o menos 21 años o más
Duración de la licenciatura
Rendimiento académico por grupos de edad al
ingresar a licenciatura
Antecedentes académicos
¿Ya se tituló?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CCH
ENP
Otros bach públicos
Bach privados
Sí En trámite No
Antecedentes académicos
83%
17%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
No Sí
¿Durante sus estudios de licenciatura
fue becario?
Comportmiento académico
Becarios No becarios
Promedio
9.05 8.31
Exámenes extraordinarios
1.52 6.68
Duración licenciatura
4.97 5.74
Titulación
76% 71%
Antecedentes académicos
El 72% ha continuado fortaleciendo su
formación académica
El 69% se ha actualizado a través de
diferentes modalidades
El 20% tiene o está realizando estudios de
posgrado (Incluyendo especializaciones)
El 11% tiene o está realizando estudios de
posgrado
El 25% de los becarios tiene o esta
haciendo un posgrado
69%
68%
23%
26%
0% 20% 40% 60% 80%
Mujeres
Hombres
Actualización Posgrado
Antecedentes académicos
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
Después de egresar ¿ha continuado actualizandose?
Antecedentes académicos
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
Después de egresar ¿ha realizado estudios de
posgrado?
Trabajo Actual
Sector
Puesto
Ingresos
Desempeño profesional
Satisfacción con el trabajo
Transición al trabajo
Incorporación al mercado laboral profesional
Tiempo para incorporarse
Medio utilizado para encontrar el primer trabajo
Factores para la contratación
Situación laboral
Situación laboral actual
¿Trabaja actualmente?
81%
9% 10%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Sí No, buscando No, sin buscar
Situación laboral al egresar
74%
82%
88%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
dos años cinco años diez años
¿Trabaja actualmente?
Situación laboral actual por tipo de bachillerato
0% 20% 40% 60% 80% 100%
CCH
ENP
Otros bach públicos
Bach privados
Desempleados No traban por condiciones personales Trabajan
Situación laboral actual
Qué tan relacionado está su trabajo con su profesión?
77%
15%8%
0%
20%
40%
60%
80%
Muy relacionado Medianamente No, esta
relacionado
Situación laboral actual
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
PEA PEI
Comparación de la situación laboral de los egresados de la
UNAM con otros profesionistas y la población (25 a 34 años)
Egresados UNAM Profesionistas Población
Egresados UNAM
Mujeres 87% 13%
Hombres 94% 6%
Profesionistas
Mujeres 73% 27%
Hombres 91% 9%
Población
Mujeres 47% 53%
Hombres 96% 4%
PEA PNEA
INEGI 2002 2005
Encuesta Nacional del Empleo STPS
Situación laboral actual
35%
65%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Publico Privado
¿En qué sector trabaja?
41%
59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Sector privado
Auto empleo Empleado
76%
24%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Tiempo
completo
Tiempo parcial
Situación laboral actual
14%
77%
9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Profesional independiente Empleado Propietario
Dedicación al trabajoCondición en el trabajo
Situación laboral actual
¿En qué sector trabaja?
11%
7%
80%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Agropecuario Industria Comercio Servicios
Situación laboral actual
$0
$2,000
$4,000
$6,000
$8,000
$10,000
$12,000
$14,000
Trabajan tiempo
completo
Trabajan medio
tiempo
Media de los ingresos mensuales
Hombres Mujeres
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
-1 1 a 2 + 2 a 3 + 3 a 5 + 5 a 10 10
Comparación de los ingresos en salarios mínimos de los
egresados de la UNAM (Grupo de edad 25 a 34 años)
Egresados UNAM Profesionistas Población
INEGI 2002 2005
Encuesta Nacional desempleo 2002 STPS
Media general $11 000
ok
Situación laboral actual
Relación entre los ingresos y variables académicas
0 5000 10000 15000 20000
Actualización
Estudios de posgrado
Titulación
Padres profesion istas
Sí No
$0
$2,000
$4,000
$6,000
$8,000
$10,000
$12,000
$14,000
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
Ingresos mensuales por área
Transición al trabajo
¿Que tan difícil fue su transición de la universidad al campo ocupacional de
su profesión?
12%
41%
27%
20%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Muy fácil Fácil Difícil Muy difícil
65%
35%
58%
42%
55%
45%
54%
46%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Área 1 Área 2 Área 3 Área 4
Fácil Difícil
Transición al trabajo
56%
44%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Antes de egresar Después de
egresar
¿Cuándo encontró su primer trabajo relacionado con su
profesión?
82%
10% 8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Menos de un año Un año Dos años o más
¿Cuánto tiempo después de egresar encontró su primer
trabajo?
Desarrollo de habilidades y actitudes
Habilidades cognoscitivas y afectivas
Desarrollo personal
Desarrollo social
Satisfacción con la formación profesional
Formación Profesional
Desarrollo de habilidades, actitudes y su importancia
para el trabajo
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Solución problemas
Análisis crítico de ideas
Creatividad
Expresión escrita
Expresión oral
Aprender en forma independiente
Usar modelos matemáticos para analizar datos
Trabajo en equipo
Liderazgo
Computación
Inglés
Ética profesional
La desarrolló Necesaria para el trabajo
ok
¿Durante sus estudios de licenciatura adquirió o
mejoró el manejo de paquetería de cómputo?¿
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
1998 1999 2000 2001 2006 2008
Autoaprendizaje
Otra Institución
En UNAM
No
Uso de tecnología de computo¿
0% 20% 40% 60% 80% 100%
¿Tiene
correo_e?
¿Utiliza el
internet?
¿Tiene
computadora en
su casa 2008
2006
2001
2000
1999
1998
1997
¿Durante sus estudios de licenciatura adquirió o
mejoró el dominio del inglés?¿
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1998 1999 2000 2001 2006
Autoaprendizaje
Otra Institución
En UNAM
No
Formación profesional
80%
82%
84%
86%
88%
90%
92%
CCH ENP Otros bach
públicos
Bach
privados
Aprender en forma independiente
La requiere para el trabajo La desarrolló
46%
70%
60%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Sensibilidad para apreciar diferentes expresiones artísticas
Interés por el autucuidado de la salud
Interés por la practica regular de algún deporte
Desarrollo personal Desarrollo social
ok
94%
75%
74%
91%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Actitud de tolerancia y aceptación por las demás personas
Interés por los problemas del medio ambiente
Interés por participar en programas de beneficio social
Interés por su participación ciudadana
¿Durante sus estudios de licenciatura practicó algún
deporte? ¿
44%
45%
44%
46% 46%
47%
43%
43%
44%
44%
45%
45%
46%
46%
47%
47%
1998 1999 2000 2001 2006 2008
36%
64%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Mujeres Hombres
¿Durante sus estudios de licenciatura desarrollo la
sensibilidad para apreciar diferentes expresiones artísticas?¿
61%62% 62%
63%
70%
56%
58%
60%
62%
64%
66%
68%
70%
1998 1999 2000 2001 2006
71%
73%
70%
71%
71%
72%
72%
73%
73%
Mujeres Hombres
¿Volvería a estudiar en la misma escuela o Facultad?¿
98%
96%
97%
98%
97%
95%
96%
96%
97%
97%
98%
98%
CU FES
Cuautitlán
FES
Acatlán
FES
Iztacala
FES
Aragón
Opinión sobre la Institución
ok
42%
2%
10%
46%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Poco nada
M edianamente
Satisfecho
M uy satisfecho El 87% considera que la docencia
fue buena o excelente
El 85% que su preparación para el
trabajo fue buena o muy buena
El 81% estudiaría la misma carrera
El 86% considera que sus
experiencias en la UNAM propiciaron
su desarrollo personal y social
El 97% volvería a estudiar en la
UNAM
Satisfacción con la formación profesional
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