Sergio López RuelasNoviembre, 2013
Situación actual de las bibliotecas universitarias
mexicanas
Consideraciones preliminares
La información• Recurso estratégico de las naciones• Uno de los derechos humanos
Garantiza el desarrollo• Educativo• Cultural• Científico• Técnico • Económico • Profesional • Social
Consideraciones…
En México existe un déficit en materia de servicios bibliotecarios y de información.
Prevalece todavía un rezago en bibliotecas públicas, académicas, especializadas y escolares.
Falta de hábito de lectura en la población en general.
Necesario para estimular la creatividad y el desarrollo de competencias informativas para toda la vida.
La biblioteca universitaria: Principal soporte de las funciones sustantivas de toda Universidad.
Sus colecciones: Esenciales para el logro de la excelencia educativa y generación de conocimiento.
La biblioteca universitaria debe representar para las IES, mejoras e innovación en: •Personal•Acervos•Servicios•Organización •Infraestructura
Fuente: INEGI. México en cifras. Consultado 17 octubre de 2013. http://www3.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?e=14
Contexto de las bibliotecas en México
Tipo de biblioteca Cantidad de Bibliotecas Cantidad de volúmenes
Públicas 7,348 40,000,000
Académicas y Especializadas
5,930 36,700,000
Total 13,278 76,700,000
Total de bibliotecas de las IES miembros del CONPAB
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Títulos y volúmenes en bibliotecas de las IES miembros del CONPAB
Regiones Títulos libros impresos
Volúmeneslibros impresos
Región Noroeste 767,782 1´895,554Región Centro 1´064,227 2´677,410
Región Centro-Occidente 2´367,099 5´757,873
Región Noreste 3´090,819 5´589,589Región Centro-Sur 1´376,101 2´948,501Región Metropolitana 561,212 747,872Región Sur-Sureste 811,810 1´609,061
TOTAL: 10´039,050 21´225,860
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Presupuesto para acervos en bibliotecas de las IES miembros del CONPAB, 2012
$128´575,606.87
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Usuarios Potenciales:
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).*ND: No Disponible
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Presupuesto para acervos en bibliotecas de las IES per cápita
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Institución Presupuesto anual para acervos Usuarios potenciales Presupuesto para
acervos per cápitaColegio de Sonora $ 378,962.92 204 $ 1,857.66 Colegio de Michoacán $ 423,410.00 263 $ 1,609.92 Colegio de México $ 1,168,691.12 846 $ 1,381.43 U. de Yucatán $ 12,000,000.00 23,458 $ 511.55 U. de Monterrey $ 5,280,212.33 12,329 $ 428.28 U. de Quintana Roo $ 1,413,927.60 4,490 $ 314.91 U. de Guadalajara $ 60,000,000.00 245,155 $ 244.74 U. de Aguascalientes $ 4,133,057.00 17,258 $ 239.49 U. de Guanajuato $ 5,780,723.00 34,000 $ 170.02 U. Edo. de Hidalgo $ 5,115,300.28 33,187 $ 154.14 U. Veracruzana $ 10,156,606.26 67,829 $ 149.74 U. de Coahuila $ 2,279,385.00 15,453 $ 147.50 U . de Sonora $ 4,385,620.00 40,875 $ 107.29 U. San Luis Potosí $ 3,111,334.00 29,658 $ 104.91 Benemérita U. A. de Puebla $ 3,425,666.00 72,141 $ 47.49 U. Campeche $ 450,655.25 11,093 $ 40.63 U. de Nuevo León $ 5,139,847.55 139,523 $ 36.84 U. de Nayarit $ 941,817.00 29,156 $ 32.30 U. Juárez Estado de Durango $ 533,000.00 21,392 $ 24.92 U. Edo. de Morelos $ 428,541.82 21,117 $ 20.29 U. de Chihuahua $ 573,065.00 30,524 $ 18.77 ITSON $ 331,403.25 18,834 $ 17.60 U. de Ciencias y Artes de Chiapas $ 583,000.00 128,411 $ 4.54
Formados en Bibliotecología: Licenciatura 565
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Formados en Bibliotecología: Maestría 117
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Formados en Bibliotecología: Doctorado11
Fuente: Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES). Diagnóstico de los sistemas bibliotecarios (noviembre, 2012).
Fuente: Sistema de Información Cultural, CNDI, CONACULTA, 2013http://mapa.sic.gob.mx/index.php?tema=biblioteca&atema=bibliotecas&estado_id=&c=7348
Bibliotecas por estado
15, 288 habitantes por
biblioteca
10 estados tienen de 50 a 116 bibliotecas
12 estados tienen de 137 a 233 bibliotecas
3 estados tienen de 277 a 317 bibliotecas
4 estados tienen de 403 a 514 bibliotecas
3 estados tienen de 563 a 663 bibliotecas
Población que asiste a bibliotecas por lo menos una vez al año
Fuente: Sistema de Información Cultural, CNDI, CONACULTA,Encuesta Nacional de Hábitos, Prácticas y Consumo Culturales 2010, CNDI, CONACULTA
AsistenAsisten
No AsistenNo Asisten
24.2%
75.8%
Bibliotecas con servicios digitales
Fuente: Sistema de Información Cultural, CNDI, CONACULTA,Encuesta Nacional de Hábitos, Prácticas y Consumo Culturales 2010, CNDI, CONACULTA
53.5%46.5%
Sin servicioSin servicioCon servicioCon servicio
Bibliotecas en LatinoaméricaPaís Académicas Nacionales Públicas Escolares Especiales Total de
BibliotecasTotal de Libros/Volúmenes
Argentina 216 1 1,545 661 114 2,537 29,860,743Bolivia 107 1 400 22 19 549 1,492,550Brasil 1,444 1 6,545 14,344 211 22,545 58,078,980Chile 178 1 526 6,967 46 7,718 11,528,217Colombia 275 1 1,609 15 42 1,942 6,031,118Costa Rica 18 1 57 523 20 619 13,834,798Cuba 85 1 407 5,124 44 5,661 30,384,633Ecuador 32 1 4 1,600 25 1,662 1,910,760El Salvador 41 1 228 117 9 396 945,500Guatemala 6 1 70 0 11 88 1,114,800Honduras 5 1 116 382 7 511 740,685México 1,133 1 7,260 4,689 225 13,308 75,662,394Nicaragua 6 1 30 412 7 456 1,256,331Panamá 10 1 108 607 13 739 1,028,400Paraguay 40 1 35 200 9 285 716,469Perú 85 1 820 1700 38 2,644 11,645,412Puerto Rico 70 0 60 700 15 845 65,403,682República Dominicana 25 1 398 115 15 554 9,341,360
Uruguay 81 1 215 13 63 343 4,871,091Venezuela 120 1 728 46 29 924 12,386,971
Fuente: OCLC. Global Library Statistics. Consultado 17 octubre de 2013 http://www.oclc.org/global-library-statistics.en.html
Fuente: Elaborado con datos del INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares, 2011 http://www.inegi.gob.mx
Usuarios de computadora e Internet por grupos de edad, 2011
Usuarios de computadora e Internet por lugar de acceso, 2011
Fuente: Elaborado con datos del INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares, 2011 http://www.inegi.gob.mx
Principales usos de Internet
Fuente: Elaborado con datos del INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares, 2011 http://www.inegi.gob.mx
Usuarios de Internet por entidad federativa
Fuente: Elaborado con datos del INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares, 2011 http://www.inegi.gob.mx
Usuarios de Internet en el mundo por regiones geográficas
Fuente: Internet World Stats. http://www.internetworldstats.com/stats.htm. Consultado 30 de Junio de 2012
Venta de libros electrónicos
Fuente: Association of American Publishers. http://www.infobae.com/2012/08/18/1056522-latinoamerica-futura-gran-lectora-ebooks
Estados UnidosAño Venta en Dólares
2010 4´100,0002011 21´500,000
LatinoaméricaAño Venta en Dólares
2010 427,9002011 1´300,000
EuropaAño Venta en Dólares
2010 5´800,0002011 7´100,000
Nota. Los datos reflejan la venta al público en general, no se contempla la venta a bibliotecas, sin embargo, es importante señalar que bibliotecas especialmente académicas están haciendo grandes inversiones en la adquisición de libros electrónicos y bases de datos a través de Consorcios:
País Consorcio Inversión en millones de dólares
Brasil Coordinación de Perfeccionamiento del Personal Academico de Nivel Superior (CAPES-Brasil) $1000´000,000
México Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica (CONRICYT- CONACYT) $58´700,000
•Tienda virtual de libros (liberada en México el pasado 29 de agosto, 2013)•Según Pedro Huerta, Director de contenidos para América Latina:
•90% de los mexicanos no tiene librerías a sus disposición •Amazon ofrece el mayor catalogo de libros digitales en el mundo, más de 2’000’000
•Más de 70’000 títulos en castellano
•Los libros son más baratos
Amazon.com.mx
•Niños y jóvenes los están eligiendo sobre otros formatos
•La lectura digital hace crecer la lectura en todos los formatos
•El formato impreso en unas décadas pasará a ser un objeto de lujo
La biblioteca universitaria cumple una doble función
Al servicio de:
•Su comunidad académica (alumnos, docentes e investigadores)
•Público general (Biblioteca Pública)
Necesidades de las bibliotecas universitarias
• Mayor presupuesto para atender necesidades básicas
• Mejorar la organización de los acervos disponibles
• Desarrollar Colecciones acorde a los programas:
Educativos Investigación Difusión de la cultura
• Contar con personal profesional en bibliotecología (pregrado y posgrado)
• La educación del personal uno de los factores mas importantes para el desarrollo de la biblioteca
• La columna vertebral de las bibliotecas ha sido a través de los siglos los bibliotecarios
• Se debe formar más y mejores bibliotecarios, que utilicen su talento en bien del usuario
• Impulsar la participación de la comunidad académica en proyectos de la biblioteca
• Promover competencias informativas en los usuarios para incrementar el uso de los recursos y servicios
•Mejorar la infraestructura tecnológica para acceder a Bases de Datos e Internet
Necesidades…
La biblioteca universitaria debe:
•Colaborar con la academia en el nuevo modelo educativo (aprendizaje e investigación)
•Promover las competencias informativas para mejorar el desempeño de los usuarios en el aula, en la investigación y para toda la vida (aprender a aprender y a desaprender)
•Contribuir a la innovación desarrollando nuevos productos y servicios de información
•Integrar en la biblioteca nuevas colecciones electrónicas y generar documentos para facilitar el acceso y recuperación de la información
Nuevo modelo de biblioteca universitaria
• Considerar usuarios con o sin competencias específicas (lingüísticas, lógico-matemáticas, comunicativas, tecnológicas , entre otras.)
• Contribuir al aprendizaje activo e interactivo, sea individual, colectivo, en el aula, en línea, o hibrido (construcción y transferencia de conocimiento)
• Adoptar y dominar las nuevas TIC
Nuevo modelo de biblioteca universitaria debe…
En México no existe información estadística confiable acerca de las bibliotecas (datos dispersos y sesgados).
Es necesaria la formulación de Programas de Servicios Bibliotecarios de Educación Superior (uno nacional como los de cada Institución), para apoyar el desarrollo académico y científico del país.
Reflexiones finales
La cantidad de Profesionales en Bibliotecologia es baja, lo que demanda a las IES una mayor formación y capacitación del personal bibliotecario.
Se requieren bibliotecarios profesionales con una sólida formación en las nuevas TIC y en la docencia (a la expectativa de generar nuevos servicios y la integración de colecciones).
Participar en programas de DHI validadas conjuntamente con la academia (docentes e investigadores).
Existe disparidad en la asignación presupuestal para las bibliotecas de las IES.
Es necesario fomentar la cooperación nacional e internacional entre bibliotecas de nivel superior.
Reflexiones finales…