Diagramas de Secuencia
Lic. César Alcántara Loayza
2CAL/Fundamentos
Diagramas De Secuencia El objetivo del análisis del problema es
definir el propósito e interfaces de cada recurso del dominio del problema.
Se determinó el propósito al definir cada clase y sus relaciones en un diagrama de clases.
Ahora veremos las interfaces. Las principales herramienta para descubrir y comprender las interfaces son los diagramas de interacción.
3CAL/Fundamentos
Los diagramas de secuencia y colaboración son usados para modelar interacciones entre los objetos. Los diagramas de secuencia ilustran la interacción entre objetos en el tiempo. Los diagramas de colaboración ilustran las interacciones de los objetos a través de enlaces entre objetos.
Diagramas De Secuencia
4CAL/Fundamentos
Las interacciones ayudan a definir el propósito de un objeto, esto decir, las formas en las que un objeto participa en tareas, como se comunica y trabaja con otros objetos, el por que se necesita del objeto.
Las interfases son preguntas y solicitudes que un objeto es capaz de responder. Si la declaración del problema dice que un objeto debe ser capaz de responder una pregunta o responder a una solicitud, entonces el objeto debe tener una interface correspondiente.
Diagramas de Secuencia
5CAL/Fundamentos
Operaciones y atributos: Una interface aparece como una
operación en una definición de clase. Las operaciones describen lo que el objeto puede hacer y lo que puede hacerle al objeto. Las operaciones pueden recibir, manipular y regresar información. Esta información aparece en las definiciones de clase como atributos.
Diagramas De Secuencia
6CAL/Fundamentos
Los diagramas de secuencia muestran objetos que se comunican unos con otros a lo largo del tiempo. Utilizando, objetos, linea de vida de los objetos y flechas de mensaje.
Diagramas De Secuencia
7CAL/Fundamentos
Diagramas De Secuencia En siguiente diagrama de secuencia:
Los objetos usan la notación estandar, un rectangulo que contiene el nombre del objeto, dos puntos y el nombre de la clase del objeto. Estos tres elementos subrayados. El nombre del objeto es opcional. Nombreobjeto:nombreclase.
La linea de vida del objeto es una línea discontínua vertical.
Los mensajes aparecen como flechas.
8CAL/Fundamentos
Diagramas De Secuencia
Factura : Cliente Orden de Factura : Orden : Inventario
orden( )
retornar orden
AddArticulo( )
ProductoDisponible(Producto)
retorno verdadero
AddProducto(producto)
retorno ok
9CAL/Fundamentos
Mensaje. Un mensaje se presenta como una flecha
horizontal desde la línea de vida del objeto que envía hasta la línea de vida del objeto que recibe.
La terminología puede varias entre las versiones de UML ..
Una posición en la línea de vida indica un punto relativo en el tiempo. El tope de la línea representa el comienzo de la línea de vida. La parte baja corresponde al final de la linea de vida.
Diagramas De Secuencia
10CAL/Fundamentos
El contexto del diagrama de secuencia es la comunicación entre objetos. El alcance del diagrama de secuencia está determinado por la fase actual del ciclo de vida del proyecto. Durante el análisis del problema, el alcance es la comunicación entre los actores, el sistema y los recursos del sistema.
Diagramas De Secuencia
11CAL/Fundamentos
Al construir un diagrama de secuencia es útil partir el proceso en dos partes: Paso 1: describir las interacciones entre el actor
y el sistema. Esto permite mantener el diagrama tan simple como sea posible. Mientras se trabaja en comprender como debe trabajar el caso de uso.
Paso 2: expandir el sistema para incluir los recursos usados por el sistema. Una vez que se sabe como debe trabajar el caso de uso, se remapea el comportamiento del sistema para mostrar los objetos recursos usados por el sistema para completar el comportamiento.
Diagramas De Secuencia
12CAL/Fundamentos
Diagramas De Secuencia
: Cliente : Sistema Bancario
retira $100
fondos insuficientes ¿otro monto?
retira $45
denominación inválida ¿otro monto?
retira $40
$40 + recibo
Primer paso:
13CAL/Fundamentos
Diagramas De Secuencia
: Cuenta : Cliente : Sistema Bancario
retira $100
fondos insuficientes ¿otro monto?
retira $45
denominación inválida ¿otro monto?
retira $40
$40 + recibo
retira $100
fondos insuficientes
denominación válida?
retira $40
OK
Segundo paso
14CAL/Fundamentos
Muchos casos de uso incluyen decisiones. Cursos de acción que resultan de multiples decisiones pueden ser muy complejas. Los diagramas de secuencia UML permiten bifurcaciones pero son dificiles de leer, por ello se recomienda que el diagrama de secuencia se limite a un solo escenario. Un escenario es una ruta lógica (ejecución particular) del caso de uso.
Diagramas de Secuencia
15CAL/Fundamentos
Transformar una especificación textual en un diagrama de secuencia: Un escenario describe una serie ordenada
de eventos dentro de un caso de uso. El objetivo del diagrama de secuencia es asignar responsabilidades de los eventos a los objetos, de forma que definan las interfaces del objeto. Para construir un diagrama de secuencia se debe emparejar cada evento del escenario con los objetos que participan en el evento como remitente y receptor.
Modelando Escenarios
16CAL/Fundamentos
Para dibujar un diagrama de secuencia, evalue cada evento del escenario e identifique el objeto que inicia el evento. Luego identifique el objeto que está mejor preparado para responder. Dibuje una flecha de evento desde el objeto iniciador al objeto que responde. Rotule la flecha de evento con la descripción del evento
Modelando Escenarios
17CAL/Fundamentos
A medida que coloca eventos en el diagrama de secuencia cuide la posición sobre la linea de vida del objeto desde arriba hacia abajo en el orden en el que ocurren. Ajuste el orden de ser necesario.
Modelando Escenarios
18CAL/Fundamentos
Realización
La realización de los CUS se pueden hacer con diagramas de colaboración (modelo de análisis y luego aplicación del análisis de robustez) ó se pueden emplear diagramas de secuencia ó se puede hacer textualmente.
19CAL/Fundamentos
obtener presentaciones para evento seleccionado
Obtener las 20 siguientes presentaciones por fecha
Muestre las presentaciones
Obtener los eventos para las 20 presentaciones seleccionadas
Mostrar los eventos
Validar fechas ingresadas
[ Ingresa rango fechas ]
Mostrar mensaje timeout
[ timeout ]Obtener detalle de
presentaciones
selecciona presentación[ selecciona evento ]
[ cancela ]
Muestra presentaciones para el rango de fechas
fechas válidas
mostrar mensaje de error
[ fechas inválidas ]
mostrar detalle de presentaciones
C
B
B
A
C A
B
Evento 1
Evento 2 Evento 3
Evento 4
Evento 5 Evento 5
Evento 6
Tomarlo solo como ejemplo visual de escenarios
20CAL/Fundamentos
Utilice un escenario como fuente de los eventos. De la especificación (representada por el diagrama de actividad) se ha seleccionado un escenario (marcado con color celeste) una ruta lógica.
En el diagrama de actividad se ha utilizado las notas como conectores (color gris).
Modelando Escenarios
21CAL/Fundamentos
Para el primer evento (Obtener las 20 siguientes presentaciones por fecha), escoja la clase del diagrama de clases que describa el objeto que inicia el evento. El objeto que da inicio puede ser una clase que representa un actor, el sistema mismo, o uno de los recursos del dominio del problema. En este caso el objeto iniciador es el cliente.
Modelando Escenarios
22CAL/Fundamentos
Las clases que participan
Cliente
SistemaDeBoletaje
Presentación
Evento
0..*0..*
Modelando Escenarios
23CAL/Fundamentos
Modelando Escenarios
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
: Cliente : SistemaDeBoletaje
24CAL/Fundamentos
Para cada evento se encoge una clase que describa el objeto que recibe y responde al evento.
: Cliente : SistemaDeBoletaje
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
Mostrar presentaciones
Modelando Escenarios
25CAL/Fundamentos
Se repite el procedimiento para cada evento hasta que todos los eventos se apliquen al diagrama de secuencia
: Cliente : SistemaDeBoletaje : Presentación
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
Mostrar presentaciones
Mostrar presentaciones
Modelando Escenarios
26CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaDeBoletaje : Presentación
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
Mostrar presentaciones
Mostrar presentaciones
obtener eventos para 20 presentaciones seleccionadas
listar eventos
Mostrar eventos
Modelando Escenarios
27CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaDeBoletaje : Presentación : Evento
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
Mostrar presentaciones
Mostrar presentaciones
obtener eventos para 20 presentaciones seleccionadas
listar eventos
Mostrar eventos
selecionar evento
Obtener presentaciones para evento seleccionado
Listar presentaciones
Listar presentacionesValor retornado
evento activador
Actividad 5
Modelando Escenarios
28CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaDeBoletaje : Presentación : Evento
Obtener 20 siguientes presentaciones por fecha
Mostrar presentaciones
Mostrar presentaciones
obtener eventos para 20 presentaciones seleccionadas
listar eventos
Mostrar eventos
selecionar evento
Obtener presentaciones para evento seleccionado
Listar presentaciones
Listar presentacionesValor retornado
evento activador
Actividad 5
Mostrar eventos
Modelando Escenarios
29CAL/Fundamentos
Transformar eventos en objetos: Asignar eventos a objetos:
Una vez que se han distribuido los eventos de un escenario en un diagrama de secuencia, vuelva al diagrama y verifique que el propósito de los objetos corresponde con los eventos en los que ellos participan.
Modelando Escenarios
30CAL/Fundamentos
Aplique una medida de cohesión preguntando: ¿Todos los eventos iniciados por el objeto
soportan el propósito (único) del objeto? ¿Los eventos a los que el objeto responde encajan
con el propósito (único) del objeto?, o ¿al objeto se le piden algo que no lo relaciona directamente con su propósito principal?
Aplique una medida de acoplamiento de los objetos. Las interacciones implícitamente identifican dependencias. Las preguntas son:
¿Las dependencia refuerzan la adecuada división de trabajo a través del objeto, o simplemente complica la comunicación?
¿Las dependencias reflejan el funcionamiento del mundo real?
Modelando Escenarios
31CAL/Fundamentos
Evalúe el propósito del objeto: Cuando se asigna una nueva tarea a
un objeto, se está en efecto agregando nueva responsabilidad a la “descripción del trabajo” de objeto. Las nuevas responsabilidades afectan al objeto de la misma manera que lo haría adicionar mayores responsabilidades a su trabajo.
Modelando Escenarios
32CAL/Fundamentos
Interfaces Convertir eventos en operaciones:
Completar la descripción del evento adicionando información que es pasado con el evento y la respuesta esperada. Ambos elementos son opcionales, es decir, no todos los eventos necesitan parámetros y no todos los eventos tienen respuestas.
Ejem., Notificar en algunos casos solo como alarma, en otros puede esperar respuesta.
33CAL/Fundamentos
Convertir descripciones de eventos en operaciones: El objetivo de crear un diagrama de
secuencia es descubrir y documentar las interfaces de cada clase. Para definir completamente cada interface, debe convertir la descripción del evento en una signatura de operación formal. La definición formal de una signatura de operación consiste de un nombre, parámetros de entrada (o argumentos), el tipo de dato de retorno esperado y restricciones.
Interfaces
34CAL/Fundamentos
+NombreOperación (NombreArg: Tipo Dato {Restricciones}, ... ) : Tipo Dato Retornado {Restricciones} NombreOperación: requerido Se permite cualquier número de
argumentos Tipo de datos retornado: requerido para un
valor regresado, pero los valores de retorno son opcionales.
Visibilidad (+): Requerida antes de la generación del código.
Interfaces
35CAL/Fundamentos
Los argumentos o parámetros son elementos de datos que el objeto necesita para ejecutar la operación.
El tipo de datos retornado describe la clase de información que debe darse como resultado de completar la operación.
Las restricciones son simplemente texto en formato libre que describen las reglas y limitaciones en la ejecución de la operación.
Interfaces
36CAL/Fundamentos
InterfacesDescripción de EventoObtener las presentaciones Nombre Operación Argumentos RetornoPara un rango de fechas ObtPresentación FechaInicio, FechaFinal Lista presentaciones
Signatura completa: ObtPresentación (FechaInicio, FechaFinal):ListaPresentaciones
Mostrar Mostrar ListaPresentacionesPresentaciones Signatura completa: Mostrar (ListaPresentaciones) ó
MostrarPresentación (ListaPresentaciones)Obtener Evento ObtenerEvento EventoPara una Presentación Signatura completa: ObtenerEvento():Evento
Mostrar Mostrar Lista EventosEvento Signatura completa: Mostar (Lista Eventos)
ó MostarEvento (Lista Eventos)
Elementos de la descripción de la Operación
37CAL/Fundamentos
Descubriendo Atributos
Cada pieza de información usada por el sistema debe se definida como atributo. Cada atributo debe pertenecer a un objeto. Aún si un atributo es derivado y nunca se almacena, algún objeto debe poseer las reglas para derivarlo.
38CAL/Fundamentos
- / NombreAtributo: Tipo Dato = Valor por omisión {Restricciones}
- Visibilidad: requerida antes de generar código.
/ Indicador de atributo derivado: opcional
Descubriendo Atributos
39CAL/Fundamentos
Cada argumento de una operación debe tener una fuente, ¿el objeto que inicia el evento posee la data?, Si no es así, ¿de donde lo obtiene?. Mire el diagrama de clases y encuentre la clase que debería tener la data. Actualize el diagrama de secuencia para mostrar como el objeto iniciador ha obtenido la data desde el objeto que la posee.
Descubriendo Atributos
40CAL/Fundamentos
Ejemplo expandir un diagrama de secuencia con parámetros
Descubriendo Atributos
Cliente
Compra
0..*
1
NivelPrecio
Asiento
AsientoPresentación
10..* 0..10..*
0..*
1Boleto
0..1
1
realiza
1
0..*
0..* 1
reserva
1
0..*
Ubica 0..1
1
utiliza
0..* 0..1
Pone Precio
41CAL/Fundamentos
Diagrama de secuencia inicial para el caso de uso comprar asientos:
: Compra : AsientoPresentación : Boleto : Cliente
Paga(lista asientos presentacion)
ObtenerPrecio
Precio
Descuento
UsarBoleto
Boleto
Regresar boleto
Regresar boleto
Regresar conjunto boletos
Descubriendo Atributos
42CAL/Fundamentos
Retornos de la operación: La misma lógica se aplica a los retornos de
operaciones. ¿El objeto que responde posee la data?, Si no es así, ¿de donde la obtiene?, ¿El objeto deriva la data usando sus propias operaciones?, ¿El objeto ha hallado el valor usando otros objetos?. Actualice el diagrama de secuencia para adicionar los objetos que poseen la data y muestre como obtiene la data el objeto original.
Descubriendo Atributos
43CAL/Fundamentos
En el ejemplo .. cuando un cliente quiere comprar asientos para la presentación, debe proporcionar el tipo de precio para cada sitio para que el sistema conozca que tipo de precio cargar, es decir, adulto, estudiante, adulto mayor o niño:
Descubriendo Atributos
44CAL/Fundamentos
: Boleto : Compra : AsientoPresentación : Cliente
Paga(lista asientos presentacion)
ObtenerPrecio
Precio
Descuento
UsarBoleto
Boleto
Regresar boleto
Regresar boleto
Regresar conjunto boletos
El cliente es el único objeto que conoce que tipo de precio aplicar para cada sitio. Adicionar el tipo de precio a los parámetros de la operación de pago invocada por el cliente.
Agregue un precio Para cada sitio
Descubriendo Atributos
45CAL/Fundamentos
Para hallar el precio por asientopresentación, asientopresentación debe pedir el precio a nivelprecio. Cuando se pide el precio asientopresentación debe proporcionar el tipo de modo que nivelprecio decida que precio retornar.
Descubriendo Atributos
46CAL/Fundamentos
Descubriendo Atributos
: Cliente : Compra : AsientoPresentación : Boleto : NivelPrecio
Paga(lista asientos presentacion)
ObtenerPrecio
Precio
Descuento
UsarBoletoBoleto
Regresar boleto
Regresar boleto
Regresar conjunto boletos
ObtenerPrecio(TipoPrecio)
Precio
47CAL/Fundamentos
Cada vez que haga un refinamiento, itere a traves del proceso de modelamiento: Evalúe el diagrama de clases para encontrar
objetos que participan en la interacción. Adicione nuevos objetos. Identifique nuevos eventos. Reevalúe el propósito de los objetos
participantes. Convierta los eventos en operaciones. Convierta la información en atributos. Asigne propietario a los atributos. Repita hasta que todos los parámetros y retornos
esten considerados.
Descubriendo Atributos
48CAL/Fundamentos
Revisión Uno de los principales problemas en el
diseño de software es decidir que incluir en el: cada elemento tomado en cuenta requiere dinero y tiempo para desarrollar y soportar. ¿Cómo puede asegurarse que está gastando el tiempo y dinero de la mejor manera? Utilizar diagramas de clase, de secuencia y modelo de casos de uso como referencias cruzadas.
49CAL/Fundamentos
Comparar estas tres vistas una con otra ayuda a descubrir y justificar las operaciones y atributos necesarios para soportar las expectativas del usuario.
Revisión
50CAL/Fundamentos
Hemos revisado: El propósito y la función de los diagramas
de secuencia: descubrir y definir las interfaces de las clases.
Transformar los escenarios de casos de uso en diagramas de secuencia: usar un escenario para crear un diagrama de secuencia. Transformar cada evento del escenario en un evento en el diagrama de secuencia. Asignar responsabilidad del evento a los objetos emisor y receptor.
Revisión
51CAL/Fundamentos
El valor de las interacciones para el modelado de objetos: justificar la necesidad de cada interface de clase como parte de los requerimientos de los casos de uso.
Como descubrir y documentar las operaciones desde las interacciones: convertir cada evento en una operación.
Como descubir y documentar atributos de las operaciones: convertir todos los argumentos y retornos de la operación en atributos. Rastree las fuentes de cada atributo identificado en la secuencia.
Revisión
52CAL/Fundamentos
Reconciliar Modelos Un diagrama por si mismo es muy dificil
de verificar. Pero cuando se usan juntos diferentes diagramas del mismo problema el proceso de comparación y contraste revela problemas potenciales.
Para identificar discrepancias: Como probar escenarios. Como probar clases. Como probar interfaces. Como reconocer los patrones de
reconciliación.
53CAL/Fundamentos
Aunque el diagrama de clases es el único usado para generar código los otros diagramas son herramientas que ayudan a comprender las clases. El diagrama de clases tiene una perspectiva limitada del dominio del problema; No muestra como se comportan los objetos cuando se usa el sistema.
Reconciliar Modelos
54CAL/Fundamentos
Para ver el comportamiento de los recursos, se necesitan modelos que describan como se usan los recursos, viendo las interacciones entre clases, la creación y disposición de recursos y los patrones de colaboración de cada comportamiento.
Reconciliar Modelos
Analisis Del Problema III
Lic. César Alcántara Loayza
56CAL/Fundamentos
Reconciliar Modelos Un diagrama por si mismo es muy dificil
de verificar. Pero cuando se usan juntos diferentes diagramas del mismo problema el proceso de comparación y contraste revela problemas potenciales.
Para identificar discrepancias: Como probar escenarios. Como probar clases. Como probas interfaces. Como reconocer los patrones de
reconciliación.
57CAL/Fundamentos
Aunque el diagrama de clases es el único usado para generar código los otros diagramas son herramientas que ayudan a comprender las clases. El diagrama de clases tiene una perspectiva limitada del dominio del problema; No muestra como se comportan los objetos cuando se usa el sistema.
Reconciliar Modelos
58CAL/Fundamentos
Para ver el comportamiento de los recursos, se necesitan modelos que describan como se usan los recursos, viendo las interacciones entre clases, la creación y disposición de recursos y los patrones de colaboración de cada comportamiento.
Reconciliar Modelos
59CAL/Fundamentos
Los escenarios de los casos de uso son fuentes para los diagramas de interacción.
Los escenarios son incialmente de muy alto nivel. De hecho, deberian describir solo lo que es visible a un actor desde fuera del sistema. Cuando se crea el diagrama de secuencia, existen solo dos objetos, el actor y el sistema. En una segunda iteración, adiciona los recursos que el sistema usa para completar los eventos asignados al mismo.
Prueba De Escenarios
60CAL/Fundamentos
Durante el diseño este mismo proceso continuará a medida que adicione clases de software. Reemplazará a los actores con objetos interfaces de usuario y reemplazará el objeto “sistems” con las clases interfaz y control que componen el software.
Prueba De Escenarios
61CAL/Fundamentos
Invariablemente el diagrama de secuencia tendrá mas detalle que los escenarios. Los objetivos y las audiencias son diferentes. Los escenarios son dirigidos a los usuarios fuera del sistema. Los diagramas de secuencia son dirigidos para describir el sistema y sus recursos internos.
Prueba De Escenarios
62CAL/Fundamentos
Agregando detalle el diagrama de secuencia: Si agrega detalle al diagrama de
secuencia adicione dichos detalles a los escenarios y viceversa. De forma que ambos diagramas se encuentren coherentes durante el proceso de mejoras.
Prueba De Escenarios
63CAL/Fundamentos
Cuando se buscan objetos que poseen los niveles de conocimiento requeridos para resolver el problema. Ud. No está limitado a enlaces directos. En el ejemplo de ATM, el banco es una fuente que ATM accede para obtener información que necesita. No hay enlace directo entre ATM y el banco.
Prueba De Escenarios
64CAL/Fundamentos
Escenarios Y Secuencias Paso 1: en este primer diagrama
de secuencia se refleja la secuencia de eventos descrita por el escenario.
Escenario: retiro con éxito $100.1. El cliente pide retirar $100.2. El sistema ATM responde
proporcionando el dinero y un recibo.
65CAL/Fundamentos
Escenarios Y Secuencias
: Cliente : SistemaATM
Retira $100
Dinero + recibo
66CAL/Fundamentos
Paso 2: incorpora los flujos referenciados por otros escenarios pero no mostrados explicitamente en el diagrama de secuencia original.
Desde dos escenarios de excepción se conoce que el sistema actualmente pasa por dos ediciones antes de avalar el retiro.
Escenarios Y Secuencias
67CAL/Fundamentos
Escenarios Y Secuencias
: Cliente : SistemaATM
Retira $100
Dinero + recibo
Denominación válida?
Fondos suficientes?
68CAL/Fundamentos
Escenario: Retiro con éxito $100.1. El cliente pide retirar $100.2. ¿La cantidad ingresada es divisible por
la denominación disponible en la máquina?
3. ¿Existe suficientes fondos en la cuenta para cubrir la cantidad de retiro?.
4. El sistema ATM entrega el dinero y recibo.
Escenarios Y Secuencias
69CAL/Fundamentos
Paso 3: revisar mejoramientos: Una vez que se ha dibujado el diagrama
se revisa con los miembros del equipo. Ellos le preguntan si intenta incluir la verificación de limite diario que tiene el banco. ¿Qué hará? Preguntar a los usuarios.
Los usuarios manifiestan que olvidaron mencionar antes y que desean la verificación de limite diario en el sistema.
Escenarios Y Secuencias
70CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaATM
Retira $100
Dinero + recibo
Denominación válida?
Fondos suficientes?
Dentro de los límites diarios?
Escenarios Y Secuencias
71CAL/Fundamentos
Escenario: retiro con éxito $100.1. El cliente pide retirar $100.2. ¿La cantidad ingresada es divisible por
la denominación disponible en la máquina?
3. ¿El retiro está dentro de los límites de retiro diario?
4. ¿Existe suficientes fondos en la cuenta para cubrir la cantidad de retiro?.
5. El sistemaatm entrega dinero y recibo.
Escenarios Y Secuencias
72CAL/Fundamentos
Paso 4: adicionar recursos del sistema. Identificar los recursos que el sistema
atm (cajero) utiliza para satisfacer las solicitudes de retiro. Estos recursos estan definidos en el diagrama de clase donde se han identificado a los recursos del dominio del problema.
Escenarios Y Secuencias
73CAL/Fundamentos
Escenarios Y Secuencias
Cliente
CuentaBancaria
1..*
1..*
Banco
0..*1
SistemaATM
RedATM
0..*
0..*
1..*
0..*
1 0..*
0..*
0..*
1..*
0..*
1..*
1..*
Posee
74CAL/Fundamentos
Para cada evento, determine el objeto que mejor pueda manejar el evento. Recuerde que para pasar el evento a un objeto debe seguir las asociaciones definidas en el diagrama de clases.
1. El sistema ATM es el único objeto que conoce su propias denominaciones.
2. El banco es el único objeto que controla la política de limites.
3. El banco conoce el saldo de la cuenta.
Escenarios Y Secuencias
75CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaATM : Banco
Retira $100
Dinero + recibo
Denominación válida?
Dentro de limites de retiro diario?
OK
Suficientes Fondos en cuenta?
OK
Escenarios Y Secuencias
Note que todos los eventos y su orden se mantienen Pero se han reasignado responsabilidades desde el sistema ATM hacia el banco
76CAL/Fundamentos
Escenario: retiro con éxito $100.1. El cliente pide retirar $100.2. ¿La cantidad ingresada es divisible por
la denominación disponible en la máquina?
3. ¿El retiro está dentro de los límites de retiro diario?
4. ¿Existe suficientes fondos en la cuenta para cubrir la cantidad de retiro?.
5. El sistemaatm entrega dinero y recibo.
Escenarios Y Secuencias
77CAL/Fundamentos
Paso 5: evalúe el diagrama de secuencia para mejorar el flujo de eventos. Note que el diagrama de secuencia hace dos
llamadas desde el sistema atm hacia el banco. Una gran red separa físicamente estos dos sistemas. Podría mejorar la comunicación y rendimiento para simplificar la comunicación en un único evento.
1. Reemplce los dos eventos con un único evento “retiro.” 2. El banco ejecuta los dos eventos originales cuando
recibe un nuevo evento de retiro. 3. Asegurar de adicionar el retorno del evento de retiro
para reflejar la respuesta final del banco.
Escenarios Y Secuencias
78CAL/Fundamentos
: Cliente : SistemaATM : Banco
Retira $100
Dinero + recibo
Denominación válida?
Retira $100
OK
Dentro de limite de retiro diario?
Fondos suficientes?
Escenarios Y Secuencias
79CAL/Fundamentos
Escenario: retiro con éxito $100.1. El cliente pide retirar $100.2. ¿La cantidad ingresada es divisible por
la denominación disponible en la máquina?
3. ¿El retiro está dentro de los límites de retiro diario?
4. ¿Existe suficientes fondos en la cuenta para cubrir la cantidad de retiro?.
5. El sistemaatm entrega dinero y recibo.
Escenarios Y Secuencias
80CAL/Fundamentos
Reconcilie el diagrama de secuencia con el modelo de objetos. El formato de la signatura de una operación:
Nombre ( argumento : datatype, ...) : returndatatype {restricciones}.
Cada evento debería ser traducido en una operación. Una vez que la signatura de la operación se ha definido, existen 4 pruebas para aplicar a su diagrama de clases.
Prueba De Interfaces
81CAL/Fundamentos
1. Verificar que cada operación en su diagrama de secuencia aparece en el diagrama de clases. Muchos CASE agregan automáticamente interfaces a los diagramas de clase.
Prueba De Interfaces
82CAL/Fundamentos
2. Pruebe la cohesión de la clase. Verifique que cada interface soporte el propósito del objeto. Luego busque todas las interfaces de la clase y determine si todas las interfaces soportan el mismo propósito. Si observa que las operaciones trabajan en dos o mas objetivos, entonces podría necesitar partir la clase para mejorar la cohesión.
Prueba De Interfaces
83CAL/Fundamentos
3 prueba de consistencia. Si se referencia la misma interfaces en mas de un escenario, verifique que se use del mismo modo en cada escenario. Es muy facil llegar a tener operaciones con identico nombre que ejecutan funciones distintas.
Prueba De Interfaces
84CAL/Fundamentos
4. Responda las siguientes preguntas: ¿La clase tiene todo lo necesario para
cumplir su propósito definido? ¿Las interfaces proporcionan toda la
funcionalidad que normalmente podría asociarse con el alcance de responsabilidad que se ha asignado a la clase?, De no ser así entonces necesitará revisar los casos de uso y los escenarios para averiguar lo que se pudo pasar por alto. Es posible, también , que la responsabilidad esté fuera del alcance del proyecto.
Prueba De Interfaces
85CAL/Fundamentos
Reconcilie el diagrama de clases con el modelo de casos de uso. Reconcilie la terminología del modelo
de casos de uso y los nombres de clase.
Prueba De Clases
86CAL/Fundamentos
1. ¿Existe una clase que maneje cada recurso mencionado en el modelo de casos de uso?. Cuando se crea inicialmente el diagrama de clases se usa el vocabulario del dominio del problema como se documenta en la declaración del problema y en los casos de uso. A medida que se continua el análisis, es frecuente los cambios en estos documentos.
Prueba De Clases
87CAL/Fundamentos
Verifique que los nuevos recursos sean añadidos (o removidos) de su diagrama de clases y que su propósito esté completamente definido. Defina sus interfaces y actualize su diagrama de secuencias.
Prueba De Clases
88CAL/Fundamentos
2. Usando el modelo, haga preguntas que requieran navegar a través del modelo para verificar que los objetos pueden, de hecho soportar la navegación. P.E., En el caso de uso “comprar asientos”, ¿puede obtener el nombre del evento que se debería imprimir en el boleto?.
Prueba De Clases
89CAL/Fundamentos
1. Para cada evento buscar todos las presentaciones.
2. Para cada presentación buscar mapaasientospresentación.
3. Para cada mapaasiento buscar asientopresentación.
4. Por cada asientopresentación buscar boleto.
5. Obtener el precio pagado por cada boleto.
Prueba De Clases Ejemplo
90CAL/Fundamentos
MapaAsientosPresentaciónPresentación1 11 1
Evento
1
0..*
1
0..*
Boleto
Asiento Presentación
1
0..*
1
0..*
1
0..1
1
0..1
utiliza
Prueba De Clases
1
2
3
4
5
Navegación
91CAL/Fundamentos
Durante la prueba de navegación del caso de uso, notará algunas veces que la ruta para responder en muy larga. No se preocupe, durante el diseño, se optimizará el modelo usando atajos llamados asociaciones derivadas.
Prueba De Clases
92CAL/Fundamentos
Reconociendo Patrones Resumen: tres formas de
comparación entre diagramas: Concordar los diferentes diagramas
puede ser la forma mas efectiva de mejorar sus modelos. La revisión iterativa, el refinamiento y el mejoramiento mantienen el proceso y remueven cualquier elemento de pérdida de información.
93CAL/Fundamentos
Patrones de reconciliación: Casos de uso y escenarios. Casos de uso y diagramas de clases. Diagrama de clases y diagramas de
interacción (secuencia). Escenarios y diagramas de interacción. Diccionario de datos y casos de uso. Diccionario de datos y diagrama de clases. Diagrama de objetos y diagrama de clases.
Reconociendo Patrones
94CAL/Fundamentos
Recordar que nada es inmutable, todo debiera ser cuestionado y probado. Utilice los diagramas como herramientas (mas que como fines) y aliente la participación retando al equipo a ver el problema.
Reconociendo Patrones
95CAL/Fundamentos
El modelado de objetos involucra el uso de diferentes diagramas para representar aspectos diferentes del dominio del problema. La comparación y contraste de estas diferentes vistas ayudan a revelar discrepancias y son oportunidades para mejorar y refinar.
Reconociendo Patrones
96CAL/Fundamentos
Se hace mejor el análisis creando rápidamente dibujos iniciales (borradores) de todos los diagramas. No se preocupe de que su análisis sea 100% correcto ni completo. Utilice los diagramas como una referencia para conversar; Actualice a medida que se identifican cambios. Capture el conocimiento inmediatamente para hacerlos disponible a todos en el proyecto.
Reconociendo Patrones
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