7/26/2019 Sesión Evelyn
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SESIÓN de APRENDIZAJE “AGRUPANDO LOS PRODUCTOSDE NUESTRO MERCADITO ESCOLAR”
NOMBRE: Resolviendo agrupacionesPROPÓSITO: Realizamos agrupaciones a partir de situaciones cotidianas.
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR 2°Acta !piensamatem"ticamente ensituacionesde cantidad#
Matematiza
Comunica ! representa ideasmatem"ticasRazona ! argumenta generandoideas matem"ticas#
Ordena datos en pro$lemas %uedemandan acciones de &untar#
Ela$ora representaciones denmeros de 'asta dos ci(ras de(orma vivencial) concreta)pict*rica) gr"+ca ! sim$*lica#
Prof. Evelyn Maldonado Urbina - ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 20!
7/26/2019 Sesión Evelyn
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Prof. Evelyn Maldonado Urbina - ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 20!
ACTI.IDADE/ DE INCIOREC-R/O/
Recoge los saberes previos de los niños y las niñas conversando con ellos sobre la
sesión anterior, en la cual representaron de diferentes formas los precios de un
producto de nuestro mercadito escolar. Pregunta:¿qué formas de representar recuerdan?, ¿podrían mencionar uneemplo?, ¿pueden !acerlo con material concreto?, etc. "uego, anímalos a que por
grupos formen la siguiente idea matem#tica mediante un rompecabe$as, que
deber#n armar gui#ndose por el color y la palabra %agrupo&
recodar las estrategias de agrupación para contar m#s r#pido.Comunica el propósito de la sesión: !oy aprender#n a elaborar representaciones
de diversas agrupaciones de nuestro mercadito escolar 'cuerda con los estudiantes las normas de convivencia que los ayudar#n a trabaar
en un ambiente favorable
(ompecab
e$as
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
• Pega en la pizarra las cartulinas donde escri$iste algunas situaciones deagrupaci*n
• Pide %ue algunos voluntarios lean una a una las cartulinas# 0uego) entregaa cada grupo uno de los pro$lemas %ue escri$iste#
• Pega en la pizarra el papelote con las indicaciones de la actividad ! l1elasen voz alta
• Orienta a los estudiantes para %ue comprendan el pro$lema %ue van aresolver# Realiza preguntas so$re las cantidades %ue se mencionan en cadapro$lema 3De %u1 trata el pro$lema4 35u1 datos tenemos4 35u1de$emos $uscar4 En un vasito) 3cu"ntas pallares se de$en guardar4
0a respuesta del pro$lema) 3ser" nica4 3Por %u14Indica a los responsa$les de materiales de cada grupo %ue lleven a su mesalo %ue necesitar"n para resolver el pro$lema#Mientras los estudiantes realizan la actividad) escuc'a los di"logos %uesostienen ! (ormula preguntas %ue los a!uden a organizar los datos !a seacon el material concreto) con gr"+cos o con operaciones#
Plumónpi$arra6iguritasPallares/iluetasde 6resas
Normas de ConvivenciaRespetar la opini*n de miscompa7eros#Mantener el orden la lim ieza#
A g r u p a n d o l o s p r o d u c t o s d e n u e s t r o M e r c a d i t o E s c o l a r
3 5 u 1 ' a r " n l o s i n t e g r a n t e s d e c a d a g r u p o 4
L e e r á n e l p r o b l e m a q u e l e s c o r r e s p o n d e .
R e s o l v e r á n e l p r o b l e m a .
P r e p a r a r á n u n p a p e l o t e p a r a p r e s e n t a r a l r e s t o d e l s a l ó n c ó m o h a n o r g a n i z a d o l a i n f o r m a c i ó n o l o s d a t o s d e l p r o b l e ma
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Ela$orado por Evel!n Mari$el Maldonado -r$ina Acompa7ante Pedag*gico
Prof. Evelyn Maldonado Urbina - ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 20!