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SÍLABO
1. DATOS GENERALES: PROGRAMA EDUCATIVO TECNOLOGIA EN DEFENSA AEREA
CATEGORÍA DE EDUCACIÓN
ORIENTACIÓN DEL PROGRAMA
TIPO DE PROGRAMA
ASIGNATURA ELECTRONICA 2
CÓDIGO DE ASIGNATURA
CRÉDITOS
FECHA DE ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
2. DESCRIPCIÓN: Esta asignatura entrega a los estudiantes las bases teórico prácticas para entender diversos sistemas electrónicos, también da las bases para implementar soluciones electrónicas en diversas aplicaciones.
3. PROPÓSITO DE FORMACIÓN:
Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender el principio de funcionamiento de diversos circuitos y sistemas electrónicos que tienen directa aplicación en sistemas de comunicaciones y defensa aérea.
4. COMPETENCIA GENÉRICA: Comprender el funcionamiento de diversos sistemas electrónicos y circuitos electrónicos para darle utilidad en diversas aplicaciones.
5. REQUISITOS: Teoría de circuitos, algebra, electrónica 1.
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6. POLÍTICAS ACADÉMICAS INSTITUCIONALES:
7. MAPA CONCEPTUAL:
8. PREGUNTA ORIENTADORA PARA ABORDAR LA ASIGNATURA / MÓDULO: Con que bloques fundamentales y circuitos integrados se suelen construir los sistemas electrónicos que tienen tanta aplicación hoy en dia?
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE 1 A) Título. FUENTES DE ALIMENTACION DC B) Preguntas Orientadoras para abordar la Unidad: Como se diseña una fuente de voltaje DC? C) Competencia Específica:
SABER Comprender como es el funcionamiento de una fuente de voltaje DC.
SER Responsable con el manejo de herramientas e instrumental electrónico
HACER Utilizar correctamente las herramientas de diseño CAD y simulación electrónica.
CONVIVIR Trabajar en equipo (grupos de trabajo) eficientemente para lograr los objetivos de las prácticas de las asignaturas.
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D) Temas:
PRESENTACIÓN SILABO, INSTALACIÓN SOFTWARE PROTEUS
SISTEMAS DE UNIDADES
SEÑAL DE VOLTAJE AC Y DC
RECTIFICACIÓN DE MEDIA ONDA Y ONDA COMPLETA
DISEÑO FUENTE DE VOLTAJE DC
DISEÑO CAD PCB
CONSTRUCCIÓN PCB FUENTE DE VOLTAJE
CIRCUITO INTEGRADO LM555
FUNCIONAMIENTO COMO ASTABLE
FUNCIONAMIENTO COMO MONOESTABLE
MODULACION PWM
PROYECTO MODULACION PWM
TALLER EJERCICIOS
EXAMEN PRIMER CORTE
E) Estrategia pedagógica:
F) Actividades de Aprendizaje:
NÚMERO Actividad de Aprendizaje
(Didáctica):
HORAS PRESENCIAL
ES
HORAS DE TRABAJO INDEPENDI
ENTE
HORAS TOTALES
PRODUCTOS
1
PRESENTACIÓN SILABO, INSTALACIÓN SOFTWARE PROTEUS
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2 SISTEMAS DE UNIDADES
2 2 4
3 SEÑAL DE VOLTAJE AC Y DC
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4 RECTIFICACIÓN DE MEDIA ONDA Y ONDA COMPLETA
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5 RECTIFICACIÓN DE MEDIA ONDA Y ONDA COMPLETA
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6 DISEÑO FUENTE DE VOLTAJE DC
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7 DISEÑO CAD PCB 2 2 4
8 CONSTRUCCIÓN PCB FUENTE DE VOLTAJE
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9 CIRCUITO INTEGRADO LM555
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10 FUNCIONAMIENTO COMO ASTABLE
2 2 4
11 FUNCIONAMIENTO COMO MONOESTABLE
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12 MODULACION PWM 2 2 4
13 TALLER EJERCICIOS 2 2 4
14 EXAMEN PRIMER CORTE
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G) Escenarios y Medios: Salón de clase, laboratorio de electrónica. H) Evaluación: Criterios de evaluación:
Participación en clase.
Manejo de conceptos y cálculos.
Manejo de herramienta de diseño PCB. Actividades de evaluación:
Evaluación teórica individual.
Diseño PCB individual.
Diseño y fabricación fuente DC grupal. Instrumentos y técnicas:
Simulación en software Proteus.
Diseño PCB en software CAD. Productos: I) Bibliografía básica:
a. Sedra, A., Smith, K., “Dispositivos Electrónicos y Amplificación de Señales. b. Strans S.L., “Wave Generation and Shaping”. c. Millman Taub, “Pulse, Digital and Switching Waveforms”. d. Analog Devices, “Data Book”. e. Boylestad R., Nashelsky L., “Electrónica y Teoría de Circuitos”.
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f. Robert F. Coughling. “Ampliflicadores operacionales y circuitos integrados.” II) J) Bibliografía complementaria:
I) Busqueda internet hojas de datos dispositivos electrónicos.
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2 A) AMPLIFICADORES OPERACIONALES B) Preguntas Orientadoras para abordar la Unidad: Cómo funcionan los amplificadores operacionales.? C) Competencia Específica:
SABER Comprender los principios de funcionamiento de los amplificadores operacionales.
SER Responsable con el manejo de herramientas e instrumental electrónico
HACER Utilizar correctamente las herramientas de diseño CAD y simulación electrónica.
CONVIVIR Trabajar en equipo (grupos de trabajo) eficientemente para lograr los objetivos de las prácticas de las asignaturas.
D) Temas:
INTRODUCCION A LOS AMPLIFICADORES OPERACIONALES
TERMINALES Y CONEXIONES
CONEXIONES BASICAS DEL OPAMP
GANANCIA DE VOLTAJE EN LAZO ABIERTO EL COMPARADOR
SENSOR DE TEMPERATURA LM35
PRACTICA TERMOMETRO CON NIVELES
GENERADOR DE SEÑALES CON EL OPAMP
GANANCIA EN LAZO CERRADO INVERSOR Y NO INVERSOR
SUMADOR Y RESTADOR DE VOLTAJES
PROYECTO DE SEGUNDO CORTE Y CALIFICACION
E) Estrategia pedagógica:
F) Actividades de Aprendizaje:
NÚMERO Actividad de Aprendizaje
(Didáctica):
HORAS PRESENCIAL
ES
HORAS DE TRABAJO INDEPENDI
ENTE
HORAS TOTALES
PRODUCTOS
1 INTRODUCCION A LOS AMPLIFICADORES
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OPERACIONALES
2 TERMINALES Y CONEXIONES
2 2 4
3 CONEXIONES BASICAS DEL OPAMP
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4
GANANCIA DE VOLTAJE EN LAZO ABIERTO EL COMPARADOR
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5
GANANCIA DE VOLTAJE EN LAZO ABIERTO EL COMPARADOR
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6 SENSOR DE TEMPERATURA LM35
2 2 4
7 PRACTICA TERMOMETRO CON NIVELES
2 2 4
8 GENERADOR DE SEÑALES CON EL OPAMP
2 2 4
9 SUMADOR Y RESTADOR DE VOLTAJES
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10 PROYECTO DE SEGUNDO CORTE Y CALIFICACION
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G) Escenarios y Medios: Salón de clase, laboratorio de electrónica. H) Evaluación: Criterios de evaluación:
Participación en clase.
Manejo de conceptos y cálculos.
Manejo de herramienta de diseño PCB. Actividades de evaluación:
Evaluación teórica individual.
Diseño PCB individual.
Diseño y fabricación fuente DC grupal.
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Instrumentos y técnicas:
Simulación en software Proteus.
Diseño PCB en software CAD. Productos: III) Bibliografía básica:
a. Sedra, A., Smith, K., “Dispositivos Electrónicos y Amplificación de Señales. b. Strans S.L., “Wave Generation and Shaping”. c. Millman Taub, “Pulse, Digital and Switching Waveforms”. d. Analog Devices, “Data Book”. e. Boylestad R., Nashelsky L., “Electrónica y Teoría de Circuitos”. f. Robert F. Coughling. “Ampliflicadores operacionales y circuitos integrados.”
IV) J) Bibliografía complementaria:
II) Busqueda internet hojas de datos dispositivos electrónicos.
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE 3 A) FILTROS ACTIVOS Y OTRAS APLICACIONES DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL B) Preguntas Orientadoras para abordar la Unidad: Que aplicaciones tienen los amplificadores operacionales? C) Competencia Específica:
SABER Comprender los principios de funcionamiento de los amplificadores operacionales.
SER Responsable con el manejo de herramientas e instrumental electrónico
HACER Utilizar correctamente las herramientas de diseño CAD y simulación electrónica.
CONVIVIR Trabajar en equipo (grupos de trabajo) eficientemente para lograr los objetivos de las prácticas de las asignaturas.
D) Temas:
FILTROS ACTIVOS CON EL OPAMP
RESPUESTA EN FRECUENCIA
FILTRO PASALTAS
FILTRO PASABAJAS
FILTRO PASABANDA
FILTRO RECHAZA BANDA
REACTANCIA XL Y XC
GANANCIA EN LAZO CERRADO INVERSOR Y NO INVERSOR
MODULACION AM
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DEMODULADOR AM
RECEPTOR DE AM FRECUENCIA MILITAR
EXAMEN FINAL Y ENTREGA DE PROYECTO FINAL
E) Estrategia pedagógica:
F) Actividades de Aprendizaje:
NÚMERO Actividad de Aprendizaje
(Didáctica):
HORAS PRESENCIAL
ES
HORAS DE TRABAJO INDEPENDI
ENTE
HORAS TOTALES
PRODUCTOS
1 FILTROS ACTIVOS CON EL OPAMP
2 2 4
2 RESPUESTA EN FRECUENCIA
2 2 4
3 FILTRO PASALTAS 2 2 4
4 FILTRO PASABAJAS 2 2 4
5 FILTRO PASABANDA 2 2 4
6 FILTRO RECHAZA BANDA
2 2 4
7 REACTANCIA XL Y XC 2 2 4
8 GANANCIA EN LAZO CERRADO INVERSOR Y NO INVERSOR
2 2 4
9 MODULACION AM 2 2 4
10 DEMODULADOR AM 2 2 4
11 RECEPTOR DE AM FRECUENCIA MILITAR
2 2 4
12 EXAMEN FINAL Y ENTREGA DE PROYECTO FINAL
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G) Escenarios y Medios: Salón de clase, laboratorio de electrónica.
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H) Evaluación: Criterios de evaluación:
Participación en clase.
Manejo de conceptos y cálculos.
Manejo de herramienta de diseño PCB. Actividades de evaluación:
Evaluación teórica individual.
Diseño PCB individual.
Diseño y fabricación fuente DC grupal. Instrumentos y técnicas:
Simulación en software Proteus.
Diseño PCB en software CAD. Productos: V) Bibliografía básica:
a. Sedra, A., Smith, K., “Dispositivos Electrónicos y Amplificación de Señales. b. Strans S.L., “Wave Generation and Shaping”. c. Millman Taub, “Pulse, Digital and Switching Waveforms”. d. Analog Devices, “Data Book”. e. Boylestad R., Nashelsky L., “Electrónica y Teoría de Circuitos”. f. Robert F. Coughling. “Ampliflicadores operacionales y circuitos integrados.”
VI) J) Bibliografía complementaria:
III) Busqueda internet hojas de datos dispositivos electrónicos.