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DISEOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS
VIRTUALES
INFORME DE GESTIN
Profesora: Mailen Camaraco
Estudiante: Janeth Angulo.
2013
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Importancia
Mediante el presente informe a travs del uso de indicadores se
llegar a la validacin y evaluacin de dos mdulos diseados por
nuestros compaeros.
El docente de este siglo XXI, se encuentra en constante
capacitacin para estar a las exigencias competitivas de nuestra
sociedad, para esto se debe demostrar la eficacia, eficiencia, yefectividad en su trabajo; ya que lo que pretende el profesor estransferir el conocimiento adquirido mediante la educacin virtual y
sus herramientas; lo cual es imprescindible para el aprendizaje del
estudiante de este siglo. El gua o tutor debe contar con un vasto
conocimiento y dominio del uso de las TIC que se consideran unos de
los factores claves que contribuyen de manera significativa a mejorarla calidad educativa.
Objetivo
Analizar los mdulos diseados para entornos virtuales.
Promover la mejora en la capacitacin de tcnicas a utilizar.
INFORME SOBRE GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONALPara el presente informe he tomado en consideracin dos
mdulos de dos compaeros que analizar de acuerdo a los
parmetros establecidos por la tutora, donde se construy un macro-
diseo, tomando en cuenta cuatro elementos importantes:
Elaboracin de objetivos, contenidos, actividades,evaluaciones.
PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS DEINDICADORES.
Trabajo de Sofa Prez
Tema:Modelo de aproximacin terico para su comprensin
http://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perez
http://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perezhttp://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perez7/28/2019 Tarea de Informe
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VALORACIONES:
Excelente: 3 Muy Bueno: 2 Bueno: 1
PARAMETROS EXCELENTE MUYBUENO
BUENO
1. OBJETIVOS.1.1 Los objetivos aprendizaje que estnexplcitos y aparecen destacados en el cursovirtual desde su comienzo.
3
1.2 Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta los contenidos ylas etapas a cumplir
3
2. CONTENIDOS2.1 Los contenidos corresponden a losobjetivos planteados
3
2.2 Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos
3
2.3 Los contenidos se presentan en unidadespequeas y fcilmente manejables
3
3. ACTIVIDADES3.1 Se proponen diversas actividadesadaptadas a las diferentes estrategias deaprendizaje (simulaciones, estudio de casos)
3
3.2 Se disean actividades que fomentan lacomunicacin, trabajo colaborativo e
intercambio entre los implicados en elproceso de enseanza-aprendizaje
3
3.3 Se disean actividades que propician eluso de la mayor cantidad de recursos de laweb 2.0
3
4. EVALUACIN4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreode las actividades a desarrollarse
3
4.2 Se establece un plan de tutora 1
4.3 Se realizan orientaciones a los alumnos
de forma continua
1
4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacincontinua
3
TOTAL. 30 - 2
RANGOS DE VALORACIONES:
36 32 Excelente
31 - 28 Muy Bueno
Menos de 28 Bueno
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2. ANLISIS
En la elaboracin del mdulo se observa como el modelo constructivistaest presente y gracias a esto la construccin y adquisicin de unconocimiento nuevo por parte del estudiante es ms fcil.
Las mltiples herramientas virtuales que ofrece este mdulo y las
actividades por realizar, permiten al estudiante juzgar, inferir, deducir, investiga,
seleccionar y sistematizar la informacin para lograr as aprendizajes
significativos
Se puede ver adems en el mdulo el verdadero rol del docente no solo
como un moderador o coordinador del programa sino tambin como un propio
participante del mismo, se aprecia un clima afectivo y armnico de mutua
confianza entre docente y estudiante creando un vnculo positivo con el
conocimiento y por sobre todo con su proceso de adquisicin del conocimiento.
3. EVALUACIN
Realizada la tabulacin nos da un valor de 30 puntos, por lo cual el
presente mdulo tiene todos los pasos para la validacin. El presente es un
trabajo muy eficiente, es un mdulo muy funcional y favorable que puede ser
aplicado en la institucin educativa, ya que existe coherencia entre las
actividades, metodologa y contenidos, que son suficientes para lograr losobjetivos planteados desde el inicio del mdulo.
PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS DEINDICADORES.
Trabajo de Trabajo de Rony Daz Lpez
Tema:Almacenamiento y Publicacin de documentos en la nube.
http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny2
http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny2http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny27/28/2019 Tarea de Informe
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VALORACIONES:
Excelente: 3 Muy Bueno: 2 Bueno: 1
PARAMETROS EXCELENTE MUYBUENO
BUENO
1. OBJETIVOS.1.1 Los objetivos aprendizaje que estnexplcitos y aparecen destacados en el cursovirtual desde su comienzo.
3
1.2 Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta los contenidos ylas etapas a cumplir
3
2. CONTENIDOS
2.1 Los contenidos corresponden a losobjetivos planteados
3
2.2 Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos
3
2.3 Los contenidos se presentan en unidadespequeas y fcilmente manejables
3
3. ACTIVIDADES3.1 Se proponen diversas actividadesadaptadas a las diferentes estrategias deaprendizaje (simulaciones, estudio de casos)
3
3.2 Se disean actividades que fomentan lacomunicacin, trabajo colaborativo eintercambio entre los implicados en elproceso de enseanza-aprendizaje
3
3.3 Se disean actividades que propician eluso de la mayor cantidad de recursos de laweb 2.0
3
4. EVALUACIN4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreode las actividades a desarrollarse
3
4.2 Se establece un plan de tutora 3
4.3 Se realizan orientaciones a los alumnosde forma continua
3
4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacincontinua
3
TOTAL. 33
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6/6
RANGOS DE VALORACIONES:
36 32 Excelente
31 - 28 Muy Bueno
Menos de 28 Bueno
2. ANLISIS
Analizado el presente mdulo se observa un excelente trabajo, bien
organizado, que se puede evidenciar ya que tiene una metodologa del 100%
de sus afirmaciones que fueron valoradas de manera favorable.
Los objetivos son claramente definidos con habilidades meta-cognitivas y
con estrategias bien elaboradas, que permiten mantener el inters de los
participantes en este caso los docentes en los procesos educativospresenciales y a distancia e-learnig.
Los documentos ingresados en la nube claramente facilitan el
almacenamiento fcil de la informacin y a la vez la rpida adquisicin de este
mdulo.
3. EVALUACIN
El observa un trabajo bien realizado donde estn explcitamente biendesarrollados los punto que fueron tomados por la persona que realiz el
modulo, se observa que existe un plan de tutora y cronogramas bien
establecidos.
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