REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICADE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA - UNEFA
NÚCLEO MIRANDA - SEDE LOS TEQUESUNIDAD ACADEMICA
EQUIPO DE ALTO DESEMPEÑO DE POSTGRADO
Méndez, JuanNieto, EngelbertPinto, JoséSalas, Ilzbet
Tecnología de la Información y Comunicación en la
Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que
apoyados en un marco teórico de referencia ,o en un esquema de
trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o
actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos
conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones
de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
• Permiten la presencia de acciones intencionales y sistemáticas.
• Son realizadas con apoyo en un marco teórico o uno de regencia.
• Conducen al descubrimiento de algo nuevo.
• Se obtiene a través de diversas naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Conocer los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación
Adquirir el conocimiento y el dominio de la terminología básicas en la investigación.
Conocer los diversos enfoques metodológicos aplicados a la educación por los investigadores.
Capacitar al, alumnado para la lectura e interpretación crítica.
Área de conocimiento o Líneas de investigación
Relación a las líneas y temáticas de investigación
Relación a los supuestos teóricos
LINEAS DE TRABAJO ACTUALES EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
Constitución de laRepública
Bolivariana deVenezuela
(Arts. 108 y 110)
Ley Orgánica deEducación
Ley Orgánica deCiencia, Tecnología
e Innovación
Ley sobre Mensajesde Datos y Firmas
Electrónicas
Decreto N° 825(Arts. 1, 5 y 8)
Decreto N° 3.390(Arts. 1 y 10)
Ley Nacional deJuventud
(Arts. 28, 29 y 38)
Ley Orgánica deTelecomunicaciones
Marco jurídico
Tecnologías De La Información Y La Comunicación (TIC)
Entendidas como el conjunto convergente de tecnologías de la
microelec trónica, la informática (máquinas y software), las
telecomunicaciones y la optoelectrónica.
Sanhueza, Rioseco, Villegas y Puentes (2010)
Base Fundamentales de una Universidad
Docencia
Extensión
Investigación
http://danielenrique17.blogspot.com
Finalidad de las TIC en la Investigación Educativa
Forjar una ciudadanía que dignifique eluso de las tecnologías como factor de
desarrollo humano y social
Consolidar el usopedagógico de las TICen todos los escenariosde la vida republicana yen todos los momentos
Aperturar espacios y/ocanales para el flujo e
intercambio deinformación válida y
confiable.
(Contexto educativo venezolano)
Formar el potencialhumano del SistemaEducativo Bolivarianoen el uso y manejo delas TIC en razón delAprender a Crear,
Aprender a Convivir yParticipar, Aprender a
Reflexionar y Aprendera Valorar
Conformar redestelemáticas de
usuarios como apoyoa los procesos
administrativos yacadémicos de la
escuela
Enfoque pedagógico
Apoyan en la atenciónintegral y total delindividuo
Apoyan la atención delas diferencias y
desarrollo individual delestudiante
Promueven lacooperación,
reciprocidad ycorresponsabilidad
entre los estudiantes,docentes y comunidad
Potencian el aprendizaje
significativo y contextualizado
Facilitan la construccióncolectiva del conocimiento y
el desarrollo de contenido
Fomentan el pensamientocrítico y reflexivo, elautoaprendizaje y el trabajoliberador
Impulsan lainvestigación desde lapraxis pedagógica
Fomentan valoresciudadanos para eldesenvolvimiento enambientes de aprendizaje
Coadyuvan el desarrollo deproyectos, plan integral yclases participativas
Constituyen un eje integrador delaprendizaje que permite organizar e
integrar los saberes y orientaciones deexperiencias de aprendizaje
Uso educativo de Internet
Servicios: Correo electrónico Listas de correo electrónico Grupos de discusión (Foros) Sala de conversación (Chat room) Aulas virtuales
Estrategias basadas en la Red: WebQuest Caza del Tesoro Weblogs o Blogs Wikis
Uso de portales educativos
Portal Educativo Nacionalhttp://www.portaleducativo.edu.ve/
Sitio Web que brinda acceso a diversidad de recursos educativos (multimedia, AAC, softwares, videos, micros radiales, manuales, entre otros) y servicios (foros, cursos, entre otros).
Portal Renadithttp://renadit.me.gob.ve/
Red Nacional de Actualización Docente mediante la Informática y la Telemática que constituye una red humana y de instituciones, sustentada en el trabajo colaborativo y enfocada en áreas de apoyo concretas: Formación mediante TIC, Investigación e innovación pedagógica en TIC, validación de recursos didácticos y tecnología.
Investigación y desarrollo sobre informática en Educación
Programación e Ingeniería de Software Educativo
Inteligencia Artificial en Educación Interfaces Humano-Máquina Redes y Telecomunicaciones: Internet y Educación
“Ser maestro... es una responsabilidad grande y
quien la asuma ha de tener pleno conocimiento de la
contribución que debe prestar, para que los hombres
alcancen mayor conciencia de la misión que cumplen
en el mundo, con el fin de que los mecanismos que
desaten no rompan el proceso solidario de la vida y
para que la ciencia trabaje para el hombre y no
contra el hombre, a fin de que la técnica se
humanice”.
Prieto, L. 1984.
Top Related