Edgar Nuñez
Hedrid Garcia
UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERECTORADO ACADEMICOFACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA – PROGRAMALICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
CABUDARE, JULIO 2014
Una vinculación afectiva intensa, duradera, que se desarrolla y consolida entre dos personas, por medio de su interacción recíproca, ya que esto proporciona seguridad,
consuelo y protección.
Vínculo
Creando así la Personalidad.
¿Qué es el apego?
Influenciado por Konrad Lorenz (1903-1989) experimentos con gansos y patos.
Harry Harlow (1905-1981) con sus
experimentos con monos.
Fue el psicólogo John Bowlby (1907-
1990) quien formulo la teoría del
apego.
Fue M.S Ainsworth quien distinguió tres tipos de apego: el apego seguro, el apego ansioso-evitante y el apego ansioso-ambivalente.
Teoría del apego.
Existen tres elementos fundamentales del Proceso de apego
Sintonía: La armonía entre el estado interno de los padres y el de los hijos.
E
Equilibrio: Permite a los hijos equilibrar sus propios estados corporales, emocionales y mentales.
Coherencia: Es el sentido de
integración que alcanzan los
niños.
Se pueden diferenciar tres tipos de conductas de apego
(Cassidy 1999):
Conductas señalizadoras: Ej.: sonrisa, vocalizaciones, balbuceos…
Conductas aversivas
Conductas activas: Ej.: aproximación a la madre, seguimiento.
Apego Seguro
Tipos de Apego
Consecuencias que produce en el niño el apego evitativo
* Frecuentes conductas de evitación en grupos sociales
* Altos niveles de hostilidad y agresividad
* Alta tasa de interacciones negativas con amistades
* Negativo
* Distancia emocional
* Irritable
* Solitario
Apego Ansioso
* Puede alejarse de la madre para explorar
* Inseguridad en la ausencia de la madre
* Protesta solo ante la separación
* Recibe a la figura de apego con alivio
* Mantiene conductas exploratorias
* Establece buena relación con extraños
Identificar un apego seguro
• Cauto o angustiado antes de la separación• Escasa exploración• No logra establecerse y confortarse cuando
reencuentra a la madre• No logra volver a la exploración tras el reencuentro.
Apego ansioso – resistente o ambivalente
• Perturbado por la situación experimental.• Gran ansiedad/agitación ante la separación.• Busca consuelo aunque de forma ambivalente (se
adhiere y rechaza a la figura de apego)• Se resiste a ser consolado.
Consecuencias que produce en el niño el apego
ansioso-resistente o ambivalente:• Continúan con el mismo apego en edad escolar.• Niños poco asertivos.• Fácilmente inhibidos.• Pobre interacción con iguales.• Repliegue ante situaciones sociales
Características del niño
Gracias por suatención
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