Título
“CENTRO DE APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES EXTREMOS”
Autores:
Bachiller en Arquitectura Ricardo Enrique Cisneros Vivanco
Bachiller en Arquitectura Katheryn Guadalupe Rodriguez Matayoshi
Asesor:
Arq. Gabriel Fernando Miguel Desulovich Vértiz
UNIVERSIDAD
RICARDO PALMA
FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA
LIMA, PERÚ
AGOSTO 2020
TESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO
“CENTRO DE APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES
EXTREMOS”
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO
INDICE GENERAL
TITULO
INTRODUCCION 3
PLANO DE UBICACIÓN 4
PRESENTACIÓN 5
CAPITULO 1
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8
a. Urbano
b. Arquitectónico
c. Social
2. OBJETIVOS 10
a. Objetivo general
b. Objetivos específicos
3. MARCO TEORICO 11
a. Antecedentes
b. Teoría
4. METODOLOGÍA 14
5. ANALISIS DEL LUGAR 15
a. Suelos
b. Hidrografia
c. Geomorfología
d. Acuifero
e. Quebrada Inocentes
f. Camino Inca
g. Social
6. EL USUARIO 19
a. Cualitativo
b. Cuantitativo
7. CRITERIOS DE DISEÑO 20
a. Generales
b. Especificos
8. DEL PROYECTO 22
a. Concepto
b. Partida Arquitectónica
c. Anteproyecto
d. Proyecto
9. DE LAS ESPECIALIDADES 24
a. Estructuras
b. Instalaciones Sanitarias
c. Instalaciones Eléctricas y Mecánicas
d. Seguridad
10. CONCLUSIONES 25
11. BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS 26
INDICE
“CENTRO DE APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES
EXTREMOS”
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO
INTRODUCCION La presente Tesis para optar el título profesional de Arquitectura propone desarrollar un centro de aprendizaje y entrenamiento para deportes extremos, la idea
surgió a partir del aumento de la presencia de los deportes extremos en el Perú llegando a protagonizar un buen papel en la región. A pesar de lo antes mencionado
estos no son tomado en consideración como otros deportes reconocidos por el IPD.
En la investigación se analizó la problemática, así como el nivel de desarrollo del deporte extremo a nivel nacional.
La tesis tiene como principal objetivo establecer un vínculo con los deportistas, creando una arquitectura que responda a las necesidades de cada deporte,
congregando espacialmente el diseño con el desarrollo de las actividades, para así cubrir las necesidades de infraestructura para el desarrollo de la práctica
deportiva.
Siendo el Perú uno de los países con mayor presencia del deporte extremo en la región, notamos que se viene implementando en la ciudad algunos espacios de
práctica cómo es el caso de la Chutana para competencias de autos y motos, el Skate park de la Molina para; skate, bmx, patines, el Centro de alto rendimiento
de surf en Punta Rocas, entre otros, sin embargo no todos no llegan a satisfacer las necesidades que el deportista requiere, desde espacios básicos como
gimnasios hasta la práctica simulada de los deportes en un ambiente controlado.
La presente tesis desarrolla una arquitectura que funcione como una Centro de aprendizaje y entrenamiento para deportes extremos de carácter nacional ubicada
en la ciudad de Lima - distrito de Ancón
Fuente de las imágenes: Google Earth
Imagen satelital N° 1 Y 2 fuenteFue: Internet-GOOGLE EARTH
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URBANISMO
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URBANISMO
PRESENTACION
FORTALEZAS
Iniciativa: Sera la primera sede de convergencia
de deportes extremos en América Latina.
Ubicación: El proyecto se ubica dentro del
Parque Ecológico nacional Antonio Raimondi,
el cual cuenta con una gran diversidad
paisajística que permite el desarrollo de diversas
actividades deportivas, generando un núcleo
deportivo.
1. Quebradas, colinas y lomadas:
Montañismo, ciclismo de montaña.
2. Dunas: Sandboard, deportes de motor,
4x4.
3. Estribaciones andinas: Ala delta,
Parapente, deportes aéreos.
Extensión: Debido a las dimensiones del Parque
Raimondi, el proyecto tiene potencial de
evolución y crecimiento.
OPORTUNIDADES
Ciudad Mixta: Dentro del proyecto PEPENAR se habilitará infraestructura destinada a las actividades.
Demanda: Debido al constante crecimiento de los deportes extremos observamos que estos son acompañados
del mercado especializado en el rubro de las actividades deportivas generando así mayor actividad económica.
Promoción de iniciativas públicas y privadas: Se tienen que establecer o definir mecanismos de aporte
Proyectos previstos en 20 años que inciden directamente en el funcionamiento del proyecto.
DEBILIDADES
1. Muchos de los deportes
extremos carecen de
formalidad e inversión por
parte del IPD al no tener
federaciones.
2. Dada la característica del
suelo, el proyecto deberá
considerar un sistema
constructivo que le permita
una correcta cimentación.
3. Existen áreas protegidas
debido al deterioro de algunas
especies de flora y fauna, las
cuales se encuentran en
peligro de extinción.
AMENAZAS
4. Existe una constante
presencia de traficantes de terrenos
en la zona.
5. Contante invasión de
personas inescrupulosas.
6. Falta de inversión privada.
La Tesis se planteó para ser un proyecto
complementario del PEPENAR
resolviendo la necesidad de
infraestructura deportiva.
Siguiendo la visión y lineamientos del
PEPENAR, nuestro proyecto apunta a un
desarrollo auto sostenible, mediante un
análisis FODA hemos identificado lo
siguiente:
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I. Lugar de la propuesta arquitectónica
Ubicación del terreno
Vista aérea del Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi, se puede observar las
vías existentes. Fuente: Google Earth
El Proyecto Centro de aprendizaje y
entrenamiento para deportes
extremos se encuentra ubicado en el
distrito de Ancón, dentro del
Parque Ecológico Nacional Antonio
Raimondi.
La ubicación planteada se da por la
característica del terreno y del mismo
PEPENAR el cual tiene diversos
escenarios para la práctica del
deporte siendo preciso un proyecto
como el de la presente tesis.
ll. Etapa de investigación
ANÁLISIS
Aspecto Físico
Aspecto Socioeconómico y
Cultural
.
Urbano Arquitectónico
Infraestructura Deportiva
Marco Teórico
Resultados
Conclusiones
Las conclusiones se aplican al
diseño del proyecto
arquitectónico.
III. Etapa conceptual proyectual
IDEA RECTORA
Ideas generadoras del diseño.
Iniciando por Bocetos a partir de la idea
conceptual del proyecto
Seguido por ideas que se plantean llevar a
la arquitectura.
Luego esquemas funcionales de la
arquitectura
Y terminando por la elaboración de la
maqueta y modelo 3D.
IV. Etapa Solución del proyecto
Una vez concretada la idea rectora del
proyecto se inicia los bocetos de los espacios
pensados en cortes y plantas
Definida la función se aterriza los
espacios formalmente según los
criterios de diseño
Una vez planteada una arquitectura
formal esta se ve desarrollada en el
modelado 3D para definir elementos
de diseño y tecnológicos que la
respalden la mismas.
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II. EL TEMA
Es un proyecto campo arquitectónico del deporte.
La propuesta arquitectónica satisface la necesidad del deportista extremo ante la necesidad del
espacio y la infraestructura necesaria y adecuada para su correcto desarrollo y formación.
JUSTIFICACIÓN Iniciativa: Sera la primera sede de convergencia de
deportes extremos en América Latina.
Ubicación: El proyecto se ubica dentro del Parque
Ecológico nacional Antonio Raimondi, el cual cuenta
con una gran diversidad paisajística que permite
el desarrollo de diversas actividades deportivas,
generando un núcleo deportivo.
Quebradas, colinas y lomadas: Montañismo,
ciclismo de montaña.
Dunas: Sandboard, deportes de motor, 4x4.
Estribaciones andinas: Ala delta, Parapente,
deportes aéreos.
Extensión: Debido a las dimensiones del Parque
Raimondi, el proyecto tiene potencial de evolución y
crecimiento.
IMPORTANCIA, RELEVANCIA y ORIGINALIDAD En el orden urbano:
Proyecto Especial Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi.
Fuente: SERPAR
Nuestro proyecto tiene como base la integración de una propuesta arquitectónica deportiva en un terreno exquisito para el desarrollo de diversos deportes debido por su geografía, así como el mismo programa planteado por el PEPENAR.
En lo Ambiental: El proyecto busca la mimetización de la arquitectura con el entorno
por medio de la conceptualización del entorno generando una
arquitectura armoniosa y responsable, sumado a la tecnología
empleada para el uso de sus aguas grises.
En lo Social: Responde a la necesidad del deportista Nacional y local de una
correcta infraestructura deportiva, así mismo le da una opción al
poblador de Ancón o de Lima Norte poder contar con esta
infraestructura fomentando así el desarrollo del deporte extremo.
CENTRO DE APRENDIZAJE Y
ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES
EXTREMOS
Conceptual
La forma de la arquitectura
planteada es basada en la
formaciones rocosas que se dan
en el desierto de lima,
específicamente en las lomas de
Ancón, estas ubicadas
normalmente en las laderas de los
cerros y lomas del lugar; además
se tomaron en cuenta la flora
nativa del lugar.
Funcional
El proyecto desarrollara todas
las necesidades que pueda
tener un deportista calificado,
incentivando principalmente
la práctica y formación del
deportista.
Espacial
El proyecto plantea una nueva
forma de desarrollar
espacialmente los espacios
destinados a la práctica del
deporte, dejando de lado la típica
techumbre tipo galpón la cual no
tiene ningún atractivo como
arquitectura, por lo que se
planteó la integración espacial de
los ambientes por medio de
vacíos y plataformas desfasadas
entre ellas.
Formal
El proyecto cuenta con todos
los elementos e infraestructura
necesaria para su correcto
funcionamiento, como es la
estructura, instalaciones
eléctricas, instalaciones
sanitarias y seguridad los
cuales la arquitectura tiene en
cuenta en su diseño y
desempeño.
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Fuente: IPD
En la actualidad el escenario del deporte se viene desarrollando de forma muy
incipiente, las instituciones responsables del reconocimiento, difusión e
inversión del panorama deportivo, sólo se limitan a ofrecer deportes de
Problemas urbanos Si bien es cierto, muchos deportes en general se ven afectados por este problema, los deportes extremos
son los que más se ven afectados ya que carecen de infraestructura especializada además de requerir
un alto nivel de compromiso y sacrificio físico para su desarrollo por ser considerados peligrosos por
los distintos tipos de uso del cuerpo humano. Pese a que algunos de estos ya cuentan con el apoyo del
IPD2 por medio de sus federaciones, los deportes extremos en general no cuentan con la infraestructura
teniendo por ejemplo 28 skateparks públicos a nivel nacional3, e1 centro de alto rendimiento para el
surf de uso para la federación equipamientos necesarios para su formación profesional, y por ello
suelen buscar esta carencia en el extranjero, lo cual se convierte en un limitante para el deportista.
Fuente IPD
2 FEDERACIONES.IPD
http://www.ipd.gob.pe
3 SKATEPARKSPERU.COM. Todos los skaterparks peruanos e información para lograr el tuyo.
http://www.skateparksperu.ning.com
EL PROBLEMA
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espectáculo, es decir, los deportes que generan más dinero debido al alcance
masivo tal como el futbol, voley entre otros.
. PROBLEMAS ARQUITECTÓNICOS
Haciendo una comparación en cuanto a infraestructura, según el IPD existen
14 complejos deportivos en Lima Metropolitana, dirigidos a la formación
profesional de deportes como futbol, vóley, básquet, entre otros1, pero en
cuanto deportes extremos, no existe un solo centro o complejo deportivo que
brinde la infraestructura necesaria para la formación ni la práctica de estos.
Fuente: IPD
PROBLEMAS SOCIALES
Necesidades:
Difusión
Respaldo por parte del IPD y reconocimiento de federaciones.
Carencias
Falta de inversión
Ausencia de reconocimiento
Falta de Interés
Conflictos
Las instituciones deportivas sólo ofrecen deportes de espectáculo.
Los deportes extremos son considerados como aficiones.
Costo elevado de equipos y mantenimiento.
Fuente: Portal Deportivo ELPOLI.PE
1 INSTITUTO PERUANO DE DEPORTES. Complejos Deportivos de Lima
https://www.ipd.gob.pe/complejos
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URBANISMO
OBJETIVOS GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollo Arquitectónico de un Centro
de Aprendizaje y entrenamiento para
deportes extremos, en dónde la
arquitectura responderá a la necesidad
del deporte y las relaciones que se
genera entre las distintas actividades,
así como el estilo de vida del deportista
por medio de los elementos que la
conforman.
Implementar:
Espacios para el desarrollo
específico de cada
actividad deportiva.
Espacios dedicados a la
administración y
regulación de los deportes
involucrados.
Espacios de análisis,
valoración y
monitorización del
entrenamiento de alto
rendimiento deportivo.
Espacios de recreación e
interacción.
El proyecto será
ubicado en el terreno del
PEPENAR debido a que
este presenta las
facilidades para el
desarrollo de varios
deportes por las
condiciones geográficas
y climáticas.1
Elaborar criterios de diseño para la integración de espacios deportivos en una arquitectura que no solo sea conformada por una techumbre, sino por
el contrario lograr circulaciones verticales y
horizontales que se crucen entre si generando
relaciones espaciales y visuales entre las
distintas actividades.
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MARCO TEORICO: ANTECEDENTES
Perú: Según el IPD, Los Centros de Alto Rendimiento (CAR) son albergues
deportivos especializados para deportistas de alto nivel y tienen como objetivo
la formación íntegra de los jóvenes; tanto, a nivel deportivo como académico.
En el Perú encontramos 2 Tipologías de CAR:
CAR VIDENA (LIMA)
“Imagen 1”. Deportes, beneficios y servicos del Centro de alto rendimiento de la Videna.
CAR REGIONAL (JUNIN, LORETO, CUSCO, AREQUIPA)
MARCO TEORICO: TEORIAS
a. Definición de un Centro
1. Lugar o recinto donde se desarrolla una actividad.
"centro de enseñanza; centro comercial; centro penitenciario; centro médico; centro
deportivo"
2. Lugar donde se concentra una actividad, donde se desarrolla con mayor
intensidad o donde converge o desde donde se irradia cierta cosa.
"la escuela de Praga es considerada uno de los centros creadores del estilo
internacional; durante el siglo XIX Cuba fue un importante centro mercantil en el
Caribe, y exportaba azúcar, café y tabaco; París fue, durante décadas, el centro
artístico de Occidente"
b. Que se entiende aprendizaje
1. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algún arte u oficio.
"del aprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el
aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de
la lectura, la escritura y la redacción"
2. Tiempo que se tarda en aprender algo.
"durante el aprendizaje habrá clases prácticas y teóricas"
c. Que se entiende entrenamiento. 1. Preparación para perfeccionar el desarrollo de una actividad,
especialmente para la práctica de un deporte.
"ejercicios de entrenamiento; el piloto brasileño logró ayer, en los
entrenamientos, establecer un nuevo récord del circuito"
d. Federaciones Deportivas
Las Federaciones Deportivas Nacionales (FDN) son los organismos rectores de cada
disciplina deportiva a nivel nacional en sus distintas categorías y niveles. Se constituyen
como asociaciones civiles sin fines de lucro, se rigen por sus estatutos, la legislación nacional
y las normas internacionales que le sean aplicables. Sus órganos de base son las Ligas
Departamentales o Regionales o Distritales o Provinciales o los Clubes. Se gobiernan por la
Asamblea de Bases y la Junta Directiva.
Las FDN reciben subvenciones económicas anuales de parte del IPD. Este presupuesto les
permite organizar eventos deportivos, solventar la participación de los deportistas en
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“Imagen 2”.Deportes, beneficios y servicios en los Centros de alto rendimiento
regionales y sus respectivas ubicaciones..
“Ambos tipos de CAR solo se diferencian por la infraestructura. El Nivel 1
cuenta con una infraestructura deportiva de mayor envergadura, por lo que
desarrolla más disciplinas deportivas en sus instalaciones. Cabe recalcar que los
CAR en el Perú están destinados a la formación de deportes específicos, como
el caso de los CAR de provincias en los cuales encontramos que cada provincia
se especializa en dos o tres deportes como máximo, y en el caso de Lima, el
CAR de la Videna sólo se enfoca en los deportes mas convencionales, los cuales
en la actualidad no tienen un alcance significativo en los jóvenes.”4
certámenes nacionales e internacionales, así como asegurar bases de entrenamiento,
contratar técnicos deportivos y adquirir materiales deportivos.
e. Deportes Extremos
Los deportes extremos en definición, son todos los deportes o actividades que con algún
componente deportivo que compartan una real o aparente peligrosidad por las difíciles o
arriesgadas que sean en las prácticas.
Bajo este concepto podemos encontrar muchos deportes, los cuales se caracterizan por su
exigencia física y mental, sobre todo ya que implican un alto riesgo a la integridad física a
todo momento. Entre todos los deportes que esto implican, los que formaran a ser parte del
análisis del proyecto son:
Skate
Patines
BMX
SandBoard o Snowboard
Parapente
Paracaidismo
Ala Delta
Ciclismo de Montaña
Automovilismo
Montañismo
Parkour
Surf y Bodyboarding
f. Análisis, valoración y monitorización del entrenamiento de alto rendimiento
deportivo.
Como todo profesional, el deportista calificado, siempre tiene que tener un enfoque de un
constante progreso y desarrollo; sin embargo, la práctica y ejercicios no son suficiente si no
están correctamente acompañados de un acertado control antes, durante y después de la
temporada deportiva; ya sea por una Valoración Clínica y Funcional, a través de
reconocimientos médicos-deportivos, estudios de valoraciones funcionales en los centros de
medicina deportiva y aplicación puntual de Test de Campo.
Sin todo este respaldo del entrenamiento y del estado de salud del deportista, resultara difícil
predecir o pronosticar las capacidades funcionales y morfológicas a lo largo de la temporada,
con esto impidiendo a la individualización del entrenamiento y de los periodos de
recuperación. Pudiendo entonces observar con preocupación una acumulación de fatiga
residual del entrenamiento durante varios micro ciclos o meso ciclos, y que no se constata
con un diagnóstico claro. A falta de diagnóstico, suele desarrollar un aumento de las lesiones
musculo-esqueléticas y/o la perdida de capacidades funcionales de los deportistas.
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“VILLA DEPORTIVA NACIONAL (VIDENA)”
Dirección:Av. del Aire 949, Cercado de Lima
Extensión total del Centro: 215000 m2
Titular: Estado Peruano
Gestiona: IPD
Fecha:1993
Cuenta con instalaciones deportivas para el desarrollo de deportes como:
Futbol: Área: 50,000 m2 // 3 canchas de medidas reglamentarias, 1
coliseo para futsal, 32 habitaciones (todas con baños y accesorios necesarios), 1
suite, 1 gimnasio, 1 auditorio, 6 vestuarios, sauna, jacuzzi, salón de prensa, y
oficinas de la Federación Peruana de Futbol (FPF)
Atletismo: Pista reglamentaria de 8 carriles, sectores de salto de altura,
salto largo y vallas de carreras con obstáculos.
Voleibol: Área: 3,000 m2 aprox. // Centro de Alto rendimiento + 4
canchas reglamentarias, zona de vestuarios y salones de charlas técnicas
Lucha: (Coliseo para 500 personas)
Ciclismo: (Velódromo)
g. El deporte en el individuo y la sociedad.
El deporte forma parte de lo que llamamos cultura definida como el sistema de creencias y
valores, costumbres, conductas y artefactos compartidos que los miembros de una sociedad
usan en interacción con ellos mismos y su mundo y que son transmitidos a través del
aprendizaje. La cultura, se compone tanto de elementos tangibles (objetos, obras,
tecnologías...) como intangibles (creencias, ideas, valores...), elementos que se aprenden y
que están en constante revisión.
En ese sentido Cualquier situación que implique la relación con otros constituye un potencial
socializador. Y realmente tales situaciones son las que se nos presentan constantemente,
pues, aunque vemos la televisión o leemos un libro en soledad, estamos consumiendo ideas
y pensamientos de otros.
El deporte es una de estas, existen muchas y diferentes formas de acercarse al deporte, desde
la posición de espectador, hasta las prácticas en el seno de un club, desde las conversaciones
de bar sobre los acontecimientos del fin de semana hasta la educación física en el contexto
escolar. El deporte, como actividad social, engloba un amplio repertorio de símbolos,
valores, normas y comportamientos que lo identifican y diferencian claramente de otras
prácticas sociales. Pero la diferenciación de otras actividades no implica su separación del
sistema sociocultural global. Quiero decir que, si bien las situaciones sociales en el contexto
deportivo tienen unas características propias, éstas no están al margen de los contornos de la
sociedad sino dentro de ellas. (Hernández, Martínez y Águila 2018)
4 IPD. PROGRAMA CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO – CAR. Recuperado de: https://www.ipd.gob.pe/programa-centro-de-alto-rendimiento-car
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METODOLOGIA
Trabajo de Campo
Reconocimiento del lugar donde se propone el proyecto, levantamiento
fotográfico del mismo. Comprobación de información teórica según la situación
real del área a trabajar.
Entrevistas
Elaboración de entrevistas personalizadas y generales. Las personalizadas se
realizarán a personas específicas, para obtener respuestas puntuales. Las
generales se tomarán para obtener pensamientos comunes en sectores de la
sociedad que se verían afectados por el proyecto.
Búsqueda en Internet
Búsqueda de información actualizada, que en algunas ocasiones no se obtiene
en los libros. El internet será una herramienta muy útil siempre y cuando se
consiga de fuentes confiables.
Bibliografía
Búsqueda de información que trata temas urbanos, específicamente sobre la
teoría regional. De igual manera se buscará información sobre asuntos
deportivos.
Recopilación de información extra
Planos, revistas, publicaciones, entrevistas, congresos, conferencias, seminarios.
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SUELOS:
En la zona de cerros de Ancón en la que se ubica el Parque Raimondi, se
tiene una superficie de piedras, rocas. entre otros materiales, debido a la
desembocadura del Río Chillón. Además, podemos encontrar suelosque
llegan por efecto del viento, en los cuales se concentran tipos arenosos y
gravosos exclusivos de los ríos de la costa. La ubicación del Parque
Raimondi se ve afectada ocasionalmente por eventos climatológicos como es
el fenómeno El Niño, que, por las lluvias, transporta materiales a la
superficie, como arenas muy gruesas e incluso bloques de rocas. Por otro
lado, el terreno cuenta con una gran variedad de suelos como pueden ser los
de tonos pardos: pardo grisáceo, pardo pálido y pardo amarillento. Las
composiciones de estos suelos se presentan como de ligera a altamente
salinos, predominando la superficie arenosa combinados con materias
arcillosas y limosas, alcalinos en moderación y muy bajos de contenido de
materia orgánica.
HIDROGRAFÍA E HIDROLOGÍA:
La Ubicación del Parque Raimondi se encuentra dentro de la intercuenca N.°
137557, según la Autoridad Nacional del Agua (ANA), esta limita en su
cuenca media con el río Chillón. En el Parque, se puede encontrar las
siguientes quebradas de norte a sur: quebrada Inocentes, quebrada
Quebradilla, quebrada Río Seco y quebrada Gamo. Estas quebradas pueden
activarse por causa de fenómenos extremos esto genera el trasporte arena y
lodo en sus cauces.
QUEBRADAS Y RED HIDROGRÁFICA
ANALISIS DEL LUGAR
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GEOMORFOLOGÍA
El territorio del Parque está configurado de la siguiente manera por las
unidades geomorfológicas:
• Planicies costaneras. Se extienden en 1 155,92 ha, con amplias superficies
cubiertas por grava y arenas provenientes del arrastre eólico (principalmente
de sur a noreste), así como por eventos extremos de precipitación.
• Colinas y lomadas. Estas unidades se emplazan en 3 950,61 ha hacia los
extremos del Parque Raimondi. El relieve topográfico es ligeramente
ondulado a abrupto, y su elevación
va desde el nivel del mar hasta los 900 m. s. n. m.
• Estribaciones andinas occidentales. Las laderas y crestas marginales
abarcan cerca de 1 676,93 ha, y se localizan al este del territorio, formando
laderas accidentadas.
• Quebradas. En el área se aprecian quebradas intermitentes como las de
Inocentes y Río Seco. En general, se mantienen secas durante todo el año, a
excepción de lluvias extraordinarias en que producen deslizamientos de
materiales canalizados por dichas quebradas. UNIDADES GEOMORFOLÓGICAS
Fuente: PLANIFICANDO EL ESPACIO PÚBLICO PARA LA
INTEGRACIÓN, CON ENFOQUE DE CIUDADES SOSTENIBLES, El
caso del Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi y el Parque
Ecológico Voces por el Clima, (2011-2016)
ACUÍFERO PAMPAS DE ANCÓN
El Instituto Geológico Minero y Metalúrgico (INGEMMET) el año 2014, en
colaboración con el MINAM, por medio del PEPENAR, realizó el Estudio
Hidrogeológico y Geofísico del mismo, identificaron el denominado
Acuífero Pampas de Ancón.
El acuífero comprende una extensión de 185 km2 y con una reserva de agua
estimada de 163 361 hm3. Esta presenta un aumento de 47 % que
actualmente la reserva subterránea de la capital se define en 390 km2 en la
zona norte de Lima.
Según, el informe indica que las aguas del acuífero son aplicables para el uso
agrícola siempre y cuando teniendo en cuenta sus contenidos de sales y
sodio. Por otro lado, el acuífero tendría la capacidad de circulación y
almacenamiento de aguas subterráneas debido a sus propiedades de
permeabilidad y porosidad favorables.
ACUÍFERO PAMPAS DE ANCÓN
Fuente: PLANIFICANDO EL ESPACIO PÚBLICO PARA LA
INTEGRACIÓN, CON ENFOQUE DE CIUDADES SOSTENIBLES, El
caso del Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi y el Parque
Ecológico Voces por el Clima, (2011-2016)
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QUEBRADA INOCENTES
Con una superficie de 9 594,7 ha y un perímetro de 48,4 km. Esta quebrada
es la de mayores dimensiones dentro del del Parque Raimondi, por lo que
conforma por predominancia el paisaje. En ella podemos encontrar la
comunidad de Tillandsiales más extensa de Lima, Las Tillandsiales del
genero Tillandsias es una formación vegetal permanente que se ubica en los
desiertos. Este tipo de ecosistema es debido a la persistente a la neblina
costera del lugar, La particularidad de estas especies es la capacidad de
adaptación para obtener minerales y agua del ambiente, esto las coloca como
especies únicas en el mundo. En esta quebrada también presenta una gran
variedad de paisajes desde pampas arenosas conglomeradas con materiales
arcillosos hasta un mar de Dunas.
VISTA PANORÁMICA DE LA QUEBRADA INOCENTES
QUEBRADA INOCENTES: COMUNIDAD DE TILLANDSIALES
Fuente: PLANIFICANDO EL ESPACIO PÚBLICO PARA LA
INTEGRACIÓN, CON ENFOQUE DE CIUDADES SOSTENIBLES, El
caso del Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi y el Parque
Ecológico Voces por el Clima, (2011-2016)
RED VIAL INCA - QHAPAQ ÑAN
Dado a la Historia Peruana la presencia de vestigios de culturas peruanas no
es ajena al Parque Antonio Raimondi, es así que podemos encontrar parte del
Gran Sistema Vial Incaico, conocido como Qhapaq Ñan o camino inca, que
tenía como objetivo unir los diversos pueblos del Tawantinsuyu. Gracias al
Qhapaq Ñan, los incas llegaron a comunicar un territorio extenso que hoy
forman parte de los países de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y
Argentina. El camino en su totalidad tiene casi 60 000 km de extensión, y es
reconocido por la UNESCO como Patrimonio Mundial de la Humanidad.
A solicitud de PEPENAR, el Proyecto Qhapaq Ñan del Ministerio de Cultura
elaboro el informe técnico realizado por especialistas en el año 2015, con ello
se constató la existencia de dos secciones y tres segmentos del camino de
origen prehispánico, el cual recorren aproximadamente 8 kilómetros del
territorio del Parque Raimondi. Además, constituye uno de los pocos
caminos prehispánicos conservados en la costa.
QHAPAC ÑAN PRÓXIMO A LA PANAMERICANA
Fuente: PLANIFICANDO EL ESPACIO PÚBLICO PARA LA
INTEGRACIÓN, CON ENFOQUE DE CIUDADES SOSTENIBLES, El
caso del Parque Ecológico Nacional Antonio Raimondi y el Parque
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MEDIO SOCIAL El PEPENAR se ubica dentro del distrito de Ancón; sin embargo, es importante
considerar que el alcance que este tendría dejando ser solo distrital, sino que también
alcanza la mancomunidad de Lima Norte y de toda la metrópoli, en diferentes
ámbitos de influencia. En al ámbito del distrito de Ancón, y según los datos del
censo 2017 del INEI, su población alcanza los 62,928 habitantes, con un área de
299.2 m2 y una densidad global de 210,3 hab/km². Asimismo, el proyecto colinda
con el distrito de Santa Rosa, el cual registra 27 863 habitantes y una densidad de
1295,95 hab/km².
En lo que corresponde a Lima Norte, el crecimiento en gran parte impulsado por las
migraciones desde las provincias peruanas debido a la época del terrorismo sucedido
durante la década del 80 y 90, tuvo grandes consecuencias en algunos distritos del
norte, particularmente en Santa Rosa (crecimiento de 793 % de su población) y
Ventanilla (509 % de crecimiento), y de menor cantidad (pero de igual significancia)
en Puente Piedra (303 %) y Los Olivos (261 %). Distritos, como San Martín de
Porres, Comas o Independencia formaron parte del crecimiento de Lima en décadas
anteriores (desde los años 1950 hasta fines de la década de 1970).
Es por esto y viendo el desarrollo de Lima Norte podemos comprender la
consolidación y funcionamiento de estos distritos.
“CENTRO DE APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO PARA DEPORTES
EXTREMOS”
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO
CUALITATIVO:
Los usuarios que forman parte de este proyecto son básicamente deportistas de
alto nivel y en desarrollo que buscan obtener mejor desempeño en la práctica
del deporte extremo, así como su situación física.
Entre todos los deportes que esto implican, los que formaran a ser parte
del análisis del proyecto son:
Skate
Patines
BMX
SandBoard o Snowboard
Parapente
Paracaidismo
Ala Delta
Ciclismo de Montaña
Automovilismo
Montañismo
Parkour
Surf y Bodyboarding
CUANTITATIVO
Entre todo el universo de deportistas extremos el proyecto básicamente se
centra en los deportistas en formación y representantes en competencias
nacionales e internacionales por lo que el rango de edades puede varias desde
los 14 años a los 35 años, dependiendo mucho del deporte, teniendo como
deportistas más jóvenes en los deportes de Skate, Patines y BMX que tienen
una relación directa con la etapa de la adolescencia, y en caso contrario
tenemos los deportistas de mayor edad como los podemos encontrar en el
Automovilismo, Paracaidismo, Ala Delta los cuales requieren una mente
madura además de un presupuesto mayor al que puede obtener alguien de
menor edad, sin embargo, esto no es limitante para encontrar deportistas de
todas las edades en estas disciplinas.
El Centro de aprendizaje y entrenamiento cuenta con un aforo de 924
personas entre deportistas, entrenadores,personal administrativo y de
servicio.
EL USUARIO
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CRITERIOS DE DISEÑO
Criterios Generales: Dado que el PEPENAR ha sido declarado de interés
Nacional mediante el Decreto Supremo N° 013-2010-MINAM, y dada las
intenciones de nuestro proyecto de Centro de aprendizaje y entrenamiento
para deportes extremos, los vuelven totalmente compatible en la construcción
de toda obra que se relacione con infraestructura de movilidad, servicios y
equipamiento, además de espacios verdes abiertos y de recreación pública.
CRITERIOS AMBIENTALES:
1. ORIENTACION VS. VISUAL:
Dado que la propuesta se encuentra en un valle, dentro de la quebrada Inocentes, su
orientación con respecto a la visual que podría tener el proyecto tiene como
resultado una única fachada orientada al Sur.
2. ASOLIAMIENTO:
Como se menciona en el anterior punto la orientación no es la idónea en los meses
de verano; sin embargo, se presentan soluciones para ambientes específicos que
requiere protección solar, además de una cobertura general por fachada (sol y
sombra) que permite una iluminación natural sin generar malestar a la edificación.
3. VENTILACIÓN:
Con respecto a la ventilación se propone tan ventilación natural como mecánica,
según sea el ambiente, siendo así el área de desarrollo de deportes un espacio con
grandes alturas y ventilación natural, y los ambientes administrativos o de menores
alturas con ventilación mecánica.
4. ACUSTICA:
La acústica se considera según la zonificación de los ambientes teniendo desde un
ambiente ruidoso por la actividad física como un ambiente tranquilo como pueden
ser la residencia para deportistas.
PARQUE ECOLÓGICO NACIONAL ANTONIO
RAIMONDI. La gran oportunidad para un nuevo desarrollo sostenible
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CRITERIO NORMATIVO
El proyecto respeta las normas vigentes
dadas por el Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE), desde la
G.010(Generalidades) hasta hacer énfasis
en la tipología deportiva, reflejada en la
A.100 (Recreación y Deportes), pasando
por otros como pueden ser la A.080
(Oficinas), A.020 (Vivienda), entre otros
aspectos requeridos según la función que
corresponda al programa arquitectónico.
Así mismo se tomaron consideraciones
para las especialidades como son
Estructuras, Instalaciones Sanitarias,
Instalaciones Eléctricas y Mecánicas.
CRITERIOS FUNCIONALES
Para el desarrollo del proyecto se tomaron varios aspectos funcionales tanto a
nivel de plantas como en cortes dado al objetivo que se planteó la
arquitectura, sectorizando las funciones que se desarrollaran en el proyecto y
así mismo integrar espacialmente espacios por medio de la verticalidad.
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DESARROLLO DE ETAPA CONCEPTUAL
El concepto y toma de partida del proyecto fue el terreno mismo y cómo se
comporta en cuanto a la presencia de formas rocosas en el desierto.
De allí la idea y partida inicial de los bocetos para la elaboración del diseño
de la arquitectura.
PARTIDO ARQUITECTONICO
Una vez tenido el concepto definido la idea se desarrolló por medio de la
maqueta y posteriormente al modelado 3D.
MAQUETA
3D
PROYECTO
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ANTEROYECTO ARQUITECTONICO
Una vez finalizada la idea del proyecto en
maqueta y 3d, estos fueron llevados al plano
desarrollando los ambientes y niveles de
pisos definitivos.
Asi mismo se fueron desarrollando las áreas
planteadas para el proyecto y ubicando de la
mejor manera todo espacio del proyecto.
DESARROLLO PROYECTO
Culminada la etapa de anteproyecto se desarrolló al detalle el proyecto de
arquitectura, así como finalización del modelo en 3D
PROYECTO
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ESTRUCTURAS
La especialidad de estructuras se desarrolló
con la idea de tener grandes luces y alturas en
el área de deportes, además de contar con un
muro de contención para la edificación ya que
esta al estar ubicada en una ladera de un cerro,
requiere del mismo.
Los elementos de cimentación son zapatas y
vigas de cimentación que responden a las
propiedades del suelo arenoso.
Con respecto a las vigas y columnas son un
sistema convencional de concreto, salvo con
excepción a la pista de atletismo que cuenta
con una estructura metálica apoyada en las
columnas de concreto y muy similar el techo.
INSTALACIONES ELECTRICAS
Para el cálculo de las instalaciones
eléctricas se tomaron en cuenta todos
los elementos que están presentes en
el proyecto, teniendo como uno de los
principales elementos el túnel de
viento, ubicado en el área de deportes
y otros como pueden ser el cuarto de
bombas, grupo electrógeno, sub-
estación, entre otros.
INSTALACIONES SANITARIAS
Sabiendo que el proyecto se ubica en
un área de Lima que aún no cuenta
con red de saneamiento, el proyecto
desarrollo una planta de tratamiento
de aguas residuales para el regado de
áreas verdes, otro elemento a
considerar en el proyecto es la
piscina de olas artificiales para la
práctica de surf o bodyboard, estas
también fueron tomadas en cuenta
para la dotación, así como el sistema
requerido.
SEGURIDAD
Con respecto a la seguridad del
proyecto, se tomaron en cuenta las
rutas de escape, anchos de pasillos
normativos y elementos de seguridad
y de agua contra incendio.
Planos de señalización:
Planos de Evacuación:
ESPECIALIDADES
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CONCLUSIONES FINALES
Del problema
Responde a los problemas contenidos en el planteamiento del problema, tanto como el problema urbano,
arquitectónico y social, por medio de un servicio necesario, infraestructura y contribución al deportista
extremo.
De los objetivos
Se logra con éxito los objetivos del proyecto, respondiendo a la necesidad del deportista por medio de una
infraestructura adecuada, el diseño de la arquitectura propuesta logra la integración espacial de distintos
espacios dejando el habitual galpón, además de contar con áreas técnicas para el estudio y apoyo al
deportista, todo esto a su vez logra integrarse de manera correcta al terreno y al PEPENAR.
Del proyecto arquitectónico
La propuesta arquitectónica logra con éxito generar la integración de los espacios destinados a la actividad
deportiva por medio de grandes altura y espacios fugados lo cual genera vistas internar muy interesantes,
sin dejar de lado la funcionalidad de cada actividad.
Aspectos tecnológicos
Los Elementos que comprometen a la creación de los espacios como son la estructura, instalaciones
eléctricas y sanitarias son los adecuados para poder cumplir con lo requerido por la arquitectura, creando
soluciones innovadoras en el campo del deporte e instalaciones de este tipo.
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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO
Instituto Peruano de Deportes, Perú
http://www.ipd.gob.pe
Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma Técnica A.100. Recreación y Deportes, Perú
“Catálogo de tipología de Instalaciones Deportivas”. Secretaria de educación publica, México
“Factores sociodemográficos y ambientales asociados con la actividad física deportiva en la población urbana del Perú” (2016).Seclén-Palacín, Juan A. y
Jacoby., Enrique R.
“Análisis, valoración y monitorización del entrenamiento de alto rendimiento deportivo” (2010), Consejo Superior de deportes. España, Madrid.
“Del deporte a la sociedad: sobre valores y desarrollo del ser humano”. Módulo 1: Introducción general. El deporte, un reflejo de la vida social. Águila
Soto,Cornelio.
Tesis: “Centro de alto rendimiento para tablistas”. Dreifuss Malaga, Sebastian y Diaz Jordan, José Mauricio.
Listado de Laminas Generales, Arquitectura y especialidades. Laminas Generales Láminas de Arquitectura Láminas de Seguridad Láminas de Estructuras Láminas de Instalaciones Eléctricas Láminas de Instalaciones Sanitarias
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
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