Seminario: Seminario: " Hacia el uso pertinente de las tecnologías de " Hacia el uso pertinente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la información y la comunicación (TIC) en situaciones de práctica docente de las Ciencias situaciones de práctica docente de las Ciencias Morfológicas"Morfológicas"
Cortez Alvarez, KatherineCortez Alvarez, KatherineSánchez, GabrielSánchez, Gabriel
Arzone, CarlosArzone, Carlos
Di pl oma Supe r i or e n Educ ac i ón y Nue vas Di pl oma Supe r i or e n Educ ac i ón y Nue vas Te c nol ogí as . Cohor t e 4Te c nol ogí as . Cohor t e 4
Tal l e r de Pr oye c t osTal l e r de Pr oye c t os
Facultad de Ciencias Veterinarias Facultad de Ciencias Veterinarias
– – UBA -UBA -
Cátedra de Anatomía 1 y 2Cátedra de Anatomía 1 y 2
Seis comisiones de T.P. Seis comisiones de T.P.
Seis comisiones de T.P. Seis comisiones de T.P.
Catorce docentes a cargoCatorce docentes a cargo
Cupo de 150 alumnos Cupo de 150 alumnos
por comisión por comisión
736
2008
871
2007
8358578539491007994980
2000200120022003200420052006
Número de alumnos ingresantes entre 2000 y 2008
Promedio anual de ingresantes : 898 alumnos
Relación / docente alumno promedio: 65 / 1
Incorporación de Incorporación de nuevas tecnologías nuevas tecnologías
en el áreaen el área
AyerAyer
HoyHoy
AyerAyer
HoyHoy
AyerAyer
HoyHoy
¿Y cómo se comunican?¿Y cómo se comunican?
¿Cómo Aprenden?¿Cómo Aprenden?
Campus virtuales Campus virtuales VideosVideos Presentaciones PPTPresentaciones PPT ForosForos BlogsBlogs ComunidadesComunidades WebsWebs ……....
Recursos TICRecursos TIC
RECURSOS DISPONIBLES RECURSOS DISPONIBLES EN LA CÁTEDRA EN LA CÁTEDRA
Cañón y pantalla giganteCañón y pantalla giganteCámara y circuito cerrado Cámara y circuito cerrado de TV. de TV.
RECURSOS WEB
Página web de la cátedraPáginas web con recursos Foros virtuales
Para alumnosPara docentes
BlogsWikis
SeminarioSeminario
Demostraciones Demostraciones
Prácticas on linePrácticas on line
DebatesDebates
Metodología :
Evaluación de los participantes
ConclusionesConclusiones TIC como herramientas para un desarrollo TIC como herramientas para un desarrollo
eficiente de las clases presencialeseficiente de las clases presenciales
TIC como recursos tecnológicos que permiten TIC como recursos tecnológicos que permiten enriquecer y complementar la actividad enriquecer y complementar la actividad docente presencial en E3docente presencial en E3
Usuarios - Contexto - TareaUsuarios - Contexto - Tarea
La próxima meta: evaluar en E3La próxima meta: evaluar en E3
¡Gracias por su atención! ¡Gracias por su atención!
Katherine, Carlos y GabrielKatherine, Carlos y Gabriel
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