Guía Docente
TRABAJO FIN DE GRADO
4º curso
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
(GRADEV)
Curso 2014 /2015
Campus: Valencia
Profesor/es: Mabel Pisá Bó (coordinadora)
Periodo de impartición:
Curso:
2º Semestre
4º Curso
Carácter: OBLIGATORIA
Lengua en la que se imparte: Castellano
Créditos ECTS: 6
Horas lectivas semanales: 4
Departamento de
Dirección de Empresas
Ultima actualización: junio 2014
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ÍNDICE
1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 2
2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 2
3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................. 2
4. COMPETENCIAS: .......................................................... 4
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ......................................... 6
5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ......................................................... 6
6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN:.......................................... 8
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ................................. 10
8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA
ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................ 11
9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 12
9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .. 12
9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ........................................... 12
9.3 BIBLIOWEB ............................................................................ 12
ANEXOS ...................................................................................... 123
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1. Datos del Profesorado:
Nombre de la profesora-coordinadora: Mabel Pisá Bó
Correo electrónico: [email protected]
Tutorías: miércoles, de 18:30 a 19:30 en la Zona de Idiomas de 1ª planta
2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:
Trabajo académico en el que el alumno debe desarrollar un proyecto dentro de
las siguientes líneas de trabajo: una iniciativa emprendedora, un plan de marketing,
una investigación de mercado, un análisis económico-financiero o un plan de RSE.
La Normativa de los Trabajos Fin de Grado de la Universidad Miguel Hernández
de Elche de 28 de marzo de 2013, puede consultarse en:
https://universite.umh.es/boumh/docs/6583_RECONOCIMIENTO%20PDI%20EN%2
0TFG.pdf
La guía orientativa para el alumno, en el ANEXO 1
Las fechas de autorización, tutorías y convocatorias, en el ANEXO 2
Ficha de autorización, en el ANEXO 3
Plantilla calificación del TFG, en el ANEXO 4
Solicitud de petición de defensa del TFG, en el ANEXO 5
3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:
-La asignatura incluye tutorías (seminarios), un trabajo escrito y la defensa del
trabajo ante un tribunal.
-Los objetivos de los seminarios y las tutorías se centran en proporcionar al
estudiante una visión integradora de los diferentes conocimientos adquiridos a la hora
de analizar una temática en particular. Asimismo, pretenden guiar al alumno por todas
las fases de una investigación, desde el conocimiento de la literatura especializada y
la búsqueda de la información hasta la aplicación de diferentes modelos y técnicas de
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representación de la realidad en el ámbito de la comunicación y la obtención de
conclusiones relevantes.
-El alumno ha de comunicar oralmente de manera correcta la información y
construir un discurso bien estructurado, con el que presentar los elementos más
fundamentales del trabajo desarrollado.
-Por último, Identificar y responder las cuestiones más significativas planteadas
por los expertos.
Resultados de aprendizaje:
-Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de
los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio
con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.
-Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por
ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de
resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y
especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
-Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las
que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la
reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de
estudio.
-Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieran el
desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o
profesional dentro de su campo de estudio.
-Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera
clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el
ámbito de su campo de estudio.
-Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de
estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto
grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).
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-Aplicar la teoría y el razonamiento económico a un área específica.
-Identificar eficazmente la bibliografía especializada.
-Revisar los procedimientos de la investigación: búsqueda documental, recogida
de datos, análisis e interpretación y redacción de un trabajo final. Sintetizar las ideas
fundamentales de las fuentes utilizadas.
-Manejar la terminología y el conocimiento suficientes de las cuestiones
suscitadas en las disciplinas vinculadas con el estudio de la Administración y Dirección
de Empresas.
-Resumir oralmente los argumentos del trabajo realizado de una manera
adecuada a la audiencia.
-Convencer de que su capacidad de trabajo está al nivel exigible a un profesional
capaz de integrarse en el mercado laboral.
4. Competencias:
Competencias Generales: C.G.
CG1 Capacidad de identificación, interpretación, formulación y resolución de
problemas básicos de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas
CG2 Capacidad para la utilización de las herramientas e instrumentos necesarios
para observar adecuadamente los sistemas objeto de estudio
CG3 Habilidad para identificar la estructura de las administraciones, empresas,
instituciones, organismos públicos y organizaciones en general, así como para
interpretar las reglamentaciones y procedimientos necesarios para la
realización de proyectos y otras actividades.
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CG4 Capacidad para la planificación, organización, dirección y control de los
sistemas y procesos, en un marco que garantice el respeto a los valores,
derechos y principios básicos del ordenamiento jurídico, la competitividad
empresarial, la protección y conservación del medio ambiente, y el desarrollo
sostenible del ámbito correspondiente.
CG5 Habilidad para la aplicación eficiente de herramientas para la solución de
problemas de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.
CG6 Capacidad para la innovación en el desarrollo de nuevas líneas, procesos
proyectos y productos.
CG7 Capacidad crítica y analítica en el área de especialidad correspondiente.
CG8 Capacidad para la evaluación, optimización y confrontación de criterios para la
toma de decisiones.
CG9 Capacidad de comunicación en lenguajes formales, gráficos y simbólicos y
mediante la expresión oral y escrita.
CG12 Capacidad de actualización de los conocimientos en el ámbito de la rama de
Ciencias Sociales y Jurídicas.
CG13 Capacidad de consolidación, ampliación e integración de los conocimientos
fundamentales de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.
CG14 Disposición de metodologías y destrezas de autoaprendizaje eficiente para la
adaptación y actualización de nuevos conocimientos y avances científicos, así
como de la evolución de las necesidades, para adoptar una aptitud de
innovación y creatividad en el ejercicio de la profesión.
Competencias Específicas: C.E.
CE7 Capacidad para relacionar los conocimientos sobre el funcionamiento y registro
de la actividad empresarial singularmente en casos de pequeñas y medianas
empresas
CE9 Capacidad para gestionar y asignar adecuadamente los recursos
CE11 Capacidad para identificar y emprender iniciativas empresariales y
profesionales
CE12 Capacidad para gestionar y administrar empresas de pequeño tamaño
CE14 Capacidad para la utilización e interpretación de datos e información de la
empresa para elaborar informes especializados y adoptar decisiones
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CE15 Capacidad para identificar y evaluar el impacto de eventos económicos en las
empresas
CE16 Capacidad para la resolución de problemas de corte cuantitativo
CE17 Capacidad para diseñar y desarrollar un proceso de dirección estratégica
5. Actividades Formativas:
Horas lectivas Horas no lectivas
0 horas 150 horas
5.1 Actividad Formativa
Tareas compartidas
Tutorías: Las tutorías y seminarios permiten construir conocimiento a través de la
interacción y la actividad. Éstos se desarrollan a través de sesiones monográficas
supervisadas, con participación compartida e intercambios personales entre los
asistentes. Con respecto a las tutorías, la idea central es la atención personalizada a los
estudiantes. Se trata de una relación personalizada de ayuda en la que un profesor-tutor
atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo. De esta
forma se consigue que aquellos alumnos que puedan experimentar mayores dificultades
en determinados momentos no se marginen del proceso de aprendizaje, motivándolos
a mantener su compromiso con la materia.
Es imprescindible mantener con el tutor una serie de reuniones periódicas en las que se
coordine y oriente el desarrollo del TFG.
Horas Presencialidad
Total: 20 horas Hs lectivas: 10
50 Hs No lectivas: 10
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Tareas autónomas del estudiante
Preparación trabajos clases práctica: se trata de ir avanzando en las diferentes etapas
del proyecto para preparar y defender el trabajo de manera en tiempo y forma
estipulados.
Horas Presencialidad
Total: 80 horas Hs lectivas: 0
0 Hs No lectivas: 80
Otras actividades: A lo largo del cuatrimestre, los estudiantes deben aplicar las técnicas
de investigación y de tratamiento de datos, ya que para esta asignatura se requiere la
recolección de datos primarios y/o el análisis de datos secundarios existentes.
Horas Presencialidad
Total: 50 horas Hs lectivas: 0
0 Hs No lectivas: 50
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6. Sistemas de Evaluación:
El sistema de evaluación del trabajo fin de grado se realizará atendiendo a los
siguientes bloques:
Bloque A.- Seguimiento de tutorías
Este bloque supone un 10% de la calificación final del trabajo,
En primer lugar, el alumno deberá asistir a unas tutorías grupales en las que
recibe una formación global y específica sobre la asignatura. El contenido de
estas tutorías será el siguiente:
Tutoría grupal 1: presentación general
Tutoría grupal 2: especificidad de la temática del grado
Tutoría grupal 3: fuentes de información
De la asistencia a estas tutorías grupales (mínimo de 3) se obtiene hasta 0,5
puntos.
En segundo lugar, el alumno será evaluado por el Tutor del trabajo al menos en
tres momentos distintos: en el inicio, durante su desarrollo y a la finalización del
trabajo.
El tutor estimará la evolución del alumno a lo largo de estás tutorías individuales
y las calificará hasta con 0,5 puntos.
La calificación de ambos tipos de tutorías quedará expresada en una escala de
0 a 10 (siendo 0 la menor puntuación posible y 10 la mayor).
La programación de las tutorías se encuentra en el Anexo 2
Bloque B.- Valoración del tutor/a
Este bloque supone un 30% de la calificación final del trabajo,
Una vez finalizado el trabajo fin de grado, y previamente a su defensa, el tutor/a
evaluará el mismo a partir de los siguientes criterios:
Valor de la idea o proyecto
Planificación y estructuración del trabajo
Revisión bibliográfica realizada
Tratamiento de las citas bibliográficas
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Calidad del dossier y aspectos formales del trabajo
Adecuación de las soluciones aportadas
Cumplimiento de compromisos
Nivel de desarrollo/profundidad de los contenidos
Cada ítem será evaluado a partir de una escala de 0 a 10 (siendo 0 la menor
puntuación posible y 10 la mayor). Para obtener la calificación de este apartado
se calculará el promedio de los 8 criterios evaluados otorgando a cada uno de
ellos la misma ponderación.
Bloque C.- Valoración del tribunal
Este bloque supone un 60% de la calificación final del trabajo,
Después de su defensa, cada miembro del tribunal evaluará el trabajo fin de
grado atendiendo a los siguientes aspectos:
Presentación y claridad expositiva
Originalidad del trabajo
Calidad del trabajo escrito
Capacidad de síntesis
Capacidad crítica
Coherencia de las conclusiones
Cada ítem será evaluado a partir de una escala que oscila entre 0 y 10 (siendo
0 la menor puntuación posible y 10 la mayor). Para obtener la puntuación final
de cada uno de los criterios se calculará el promedio de las puntuaciones
otorgadas por cada miembro del tribunal, obteniendo así una puntuación para
cada uno de ellos.
La calificación fin de este bloque será la media de las puntuaciones finales de
los 6 ítems considerados, otorgando a cada uno de ellos la misma ponderación.
Los tutores podrán proponer, siempre que la evaluación final del trabajo sea igual
o superior a 9 sobre 10, la calificación de Matrícula de Honor (MH). Dicha
propuesta se trasladará al profesor coordinador de la asignatura que podrá
organizar tribunales especiales para decidir su asignación.
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7. Programa de la asignatura:
Esta asignatura se estructura de la siguiente forma:
PARTE 1- TUTORÍAS CONJUNTAS
-Seminario de Estructura y desarrollo de un Proyecto Final de Grado.
-Seminario centrado en las competencias y conocimientos requeridos en
los diferentes campos implicados en la investigación del proyecto, organizado por áreas
temáticas.
-Seminarios para revisar los aspectos formales (estructura) y de contenido
(redacción) que han de considerarse en el proyecto.
PARTE 2- ASIGNACIÓN DE TRABAJOS
La Comisión del Trabajo Fin de Grado deberá de aceptar o rechazar la idea de
proyecto, y, en su caso, asignará Tutor. En función de las solicitudes y preferencias
presentadas por los estudiantes, realizará una adjudicación provisional de tema y tutor a
cada uno de los estudiantes. El criterio básico de asignación, además de las preferencias
expresadas por el estudiante, será el expediente académico: la nota media y los créditos
superados.
PARTE 3 – TUTORES Y TRIBUNAL
Planificación, elaboración, entrega y defensa del trabajo Tres tutorías mínimas
obligatorias individuales:
- Primera sesión de seguimiento (al inicio del segundo cuatrimestre del curso).
- Segunda sesión de seguimiento (a mitad del cuatrimestre).
- Tercera sesión, clave de cara a la presentación y defensa del TFG. El tutor dará su
conformidad (o demora) para que se establezca fecha y hora para la defensa.
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8. Relación entre Competencias; Temario de la
asignatura y Sistema de evaluación
COMPETENCIAS ACTIVIDAD
FORMATIVA TEMARIO PONDERACIÓN
CG 1
CG 2
CG 3
CG 4
CG 5
CG 6
CG 7
CG 8
CG 9
CG12
CG13
CG14
Tareas
compartidas y
autónomas
Adquiridas y
evaluadas a lo
largo de la
preparación del
trabajo
40%
CE 7
CE 9
Tareas
compartidas y
autónomas
PARTE 1
60%
CE 12
CE 14
CE 15
CE 16
CE 17
Tareas
compartidas y
autónomas
PARTE 2
CE 7
CE 9
CE 11
CE 12
CE 16
CE 17
Tareas
compartidas y
autónomas
PARTE 3
TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%
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9. Fuentes de información recomendada
9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica
9.2 Bibliografía complementaria
9.3 BiblioWeb
-Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la CiberSociedad,
10. Temática Variada. Disponible en:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2211397
- Guía tiene por objeto orientar a los alumnos que, hacia el final del itinerario
formativo, afrontan el planteamiento, desarrollo y exposición del Trabajo Fin de Grado.
URJ. Disponible en:
http://www.fccom.urjc.es/alumnos/trabajo_fin_grado/documentos_portada/TFG_Orient
aciones.pdf
- Guía para afrontar cualquier trabajo académico. Universidad de Sevilla.
Disponible en: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/fin_grado-ides-
idweb.html
- Normas de la revista de Comunicación de ESIC AD RESEARCH para incluir las
referencias bibliográficas. http://adresearch.esic.edu/index.php/normas-de-publicacion/
- Página para ayudar a los estudiantes a seleccionar, evaluar y presentar
información para el Trabajo Fin de Grado. UCM. Disponible en:
http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/TFG
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ANEXO 1
GUÍA PARA EL TFG
1. TRABAJO ESCRITO:
En función de las solicitudes y preferencias presentadas por los estudiantes, se
realizará una adjudicación provisional de tema y tutor a cada uno de los estudiantes.
El criterio básico de asignación, además de las preferencias expresadas por el
estudiante, será el expediente académico: la nota media y los créditos superados.
1.1 Apartados:
o Portada. Debe aparecer: título del trabajo, nombre del alumno/os y nombre del tutor,
identificación del trabajo de fin de grado, fecha de presentación y logotipo de ESIC (VER
PROPUESTA DE PORTADA TFG A CONTINUACIÓN).
o Resumen.
o Palabras claves: Se trata de enumerar unas 5 palabras que son significativas en el trabajo.
o Índice paginado: después de la portada y de una hoja en blanco. El índice incluirá todos los
apartados de que consta el trabajo, con referencia a la página en la que empieza cada uno.
o Introducción: presentación del tema y su justificación. Argumentar el interés del tema
elegido y su aportación al mundo empresarial o profesional.
o Apartados propios de cada proyecto.
o Conclusiones.
o Bibliografía. Deberá estar ordenada alfabéticamente y debe incluir todos los libros, revistas,
webs que se hayan consultado a lo largo del proyecto.
En todos los Proyectos en que se incluya Bibliografía, deberá demostrarse fehacientemente
que la misma se conoce y ha sido realmente utilizada. Para ello, a lo largo de la elaboración
del mismo deberán incluirse las referencias bibliográficas siguiendo las normas técnicas.
Cuando se utilicen gráficos, tablas estadísticas, Etc., al pie de los mismos se informará de la
publicación donde se han obtenido. Si fuera elaboración propia, se dirá taxativamente.
o Anexos. Se incluirán después de la bibliografía y serán informaciones complementarias para
el proyecto.
1.2 Normas técnicas:
o FORMATO ELECTRÓNICO: PDF
o EJEMPLARES ENCUADERNADOS, 3 y CD-ROM (aparte, no pegado en el trabajo y con
su identificación correspondiente).
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o EXTENSIÓN: Entre 50 y 75 páginas, incluidos gráficos, cuadros y bibliografía. Anexos,
máximo 25 páginas.
o TIPO DE LETRA: Calibri tamaño 12.
o ESPACIO INTERLINEAL. 1.5 puntos con párrafos totalmente justificados.
o NOTAS: Las notas deberán ser a pie de página (no al final), numeradas en orden
ascendente, con tamaño de letra 10, espacio interlineal 1.0 y justificadas.
o Las referencias bibliográficas en las notas deberán seguir el sistema americano de
citación.
2. PROCEDIMIENTO
o Una vez formado el Tribunal, el tutor comunicará a los alumnos la composición de éste.
o Una semana antes de la fecha del Tribunal evaluador, el trabajo debe estar entregado.
o Hay que entregar al tutor 3 juegos: Una de las copias bien encuadernada (térmica) con un
CD-ROM del documento en PDF para los archivos de ESIC.
o El tutor entregará las copias a los miembros del Tribunal.
o Cada uno de los miembros del Tribunal habrá estudiado el Proyecto de manera individual y
rigurosa.
o 24 horas antes de la defensa del Proyecto hay que remitir vía mail la presentación a los
componentes del Tribunal.
o El día de la presentación se entregarán también juegos de la presentación para el Tribunal
evaluador, si hubiera algún cambio de última hora.
3. PRESENTACIÓN
o La defensa consistirá en una presentación de 10 minutos por parte de los alumnos,
seguida de 10 minutos de preguntas o cuestiones relacionadas con el proyecto.
o En el trabajo presentado se tendrá muy en cuenta la correcta expresión escrita, y el
uso adecuado de la gramática y la puntuación así como también se valorará
especialmente la claridad expositiva, tanto oral como escrita, el manejo de
terminología adecuada, la profundidad de análisis y la originalidad de los
planteamientos.
o Para la defensa ante el Tribunal: máximo 25 transparencias.
o El plagio, en cualquiera de los aspectos evaluados de la materia, será motivo de
suspenso.
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4. TRIBUNAL
o El Tribunal estará formado como máximo por tres miembros, entre los que se encuentran el
Tutor, un representante de la Dirección Académica, y un profesor de la titulación.
o El Tribunal valorará el trabajo y esfuerzo de los alumnos en función del trabajo escrito y
presencial:
o Si los proyectos son evaluados positivamente, la copia en formato digital se incorporará a la
Biblioteca (Repositorio) de ESIC; si fuera negativo, el Tribunal emitirá un informe razonado
en el que propondrá, o bien la mejora del trabajo para convocatorias sucesivas, o bien su
desestimación.
o La calificación de los TFG será de 0 a 10 puntos (siendo 0 la menor puntuación posible y 10 la
mayor).
o En todo caso, la nota del TFG sólo figurará en el expediente académico del alumno cuando
tenga todas las restantes asignaturas de su titulación aprobadas. Será Secretaría Académica
de Grado la que comprobará si el alumno cumple o no este requisito.
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TRABAJO FIN DE GRADO1
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TÍTULO
Subtítulo
Autor: __________________
Tutor: __________________
Valencia, Abril 2015
1 Ejemplo de portada.
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ANEXO 2
FECHAS
1ª TUTORÍA CONJUNTA
(Seminario de presentación) 26 de septiembre, de 16 a 18h.
TUTORÍAS CONJUNTAS
(Seminarios específicos y un
seminario de tema trasversal)
Septiembre:
Día 29 Investigación de Mercados.
Día 30 Iniciativa emprendedora.
Octubre:
Día 1 Plan de Marketing
Día 2 Plan de RSE
Día 3 Plan de Comunicación y de Publicidad
Día 6 Análisis económico-financiero
TRASVERSAL
Día 7: INVESTIGACIÓN DEL MERCADO
COMPETITIVO
Horario de las tutorías conjuntas: De 15,30 a 16,30 h.
ENTREGA DE LA SOLICITUD DE
AUTORIZACIÓN
Hasta el miércoles, 5 de noviembre.
Entrega de la ficha a coordinación académica.
COMUNICACIÓN DE LA
RESOLUCIÓN
24 de noviembre
EN CASO DE RESOLUCIÓN “NO
AUTORIZACIÓN TFG”
Hasta el 5 de diciembre puede presentarse la nueva
solicitud con las modificaciones oportunas.
TUTORÍAS INDIVIDUALES
(mínimo de 3):
-1ª enero, 2015: fase inicial.
-2ª febrero: fase desarrollo.
-3ª marzo: fase finalización.
En la última, el tutor da conformidad para la defensa
en convocatoria ordinaria.
Si es ‘no conformidad’, se pospone a la
extraordinaria.
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ÚLTIMA TUTORÍA CONV.
ORDINARIA: Hasta el viernes, 13 de marzo.
DEFENSA DEL TFG CONV
ORDINARIA: Del 14 al 24 de abril.
ÚLTIMA TUTORÍA CONV.
EXTRAORDINARIA: Hasta el lunes 19 de mayo.
DEFENSA DEL TFG CONV
EXTRAORD: Del 1 al 12 de junio.
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ANEXO 3
SOLICITUD AUTORIZACIÓN TRABAJO FIN DE GRADO
CAMPUS: TITULACIÓN: CURSO:
Nombre y Apellidos Teléfono e-mail
Proyecto propuesto: Descripción.
Proyecto autorizado:
Sí
No Comentarios:
Tutor asignado
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ANEXO 4: PLANTILLA CALIFICACIÓN DEL TFG
Fecha:
Titulación: Curso:
Denominación del Proyecto:
Tutor/a:
Nota
(de 0 a 10) Ponderación
Calificación
Final
Bloque A.- Seguimiento de tutorías (10% de la nota finalidad)
A.1.- Tutorías grupales
A.2.- Tutorías individuales
NOTA MEDIA BLOQUE A x 0,1
Bloque B.- Valoración del tutor/a (30% de la nota final)
B.1.- Valor de la idea o proyecto
B.2.- Planificación y estructuración del trabajo
B.3.- Revisión bibliográfica realizada
B.4.- Tratamiento de las citas bibliográficas
B.5.- Calidad del dossier y aspectos formales del trabajo
B.6.- Adecuación de las soluciones aportadas
B.7.- Cumplimiento de compromisos
B.8.- Nivel de desarrollo/profundidad de los contenidos
NOTA MEDIA BLOQUE B x 0,3
Bloque C.- Valoración del tribunal (60% de la nota final)
C.1.- Presentación y claridad expositiva
C.2.- Originalidad del trabajo
C.3.- Calidad del trabajo escrito
C.4.- Capacidad de síntesis
C.5.- Capacidad crítica
C.6.- Coherencia de las conclusiones
NOTA MEDIA BLOQUE C x 0,6
NOTA FINAL TFG
Observaciones:
Firma del tutor/a Firma profesor evaluador Firma miembro dirección académica.
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ANEXO 5
SOLICITUD PARA PRESENTACIÓN DEL TFG
Dirigido a la Dirección de Grado de ESIC Business & Marketing School de Valencia
(centro adscrito a la Universidad Miguel Hernández)
Apellidos y nombre del alumnos/a:
DNI del alumno:
Apellidos y nombre del tutor/a:
SOLICITA:
Asignación de fecha para evaluación y defensa del Trabajo Fin de Grado titulado:
Valencia, a XXXXX de XXXXX de XXXX
Firma del tutor/a Firma del alumno/a
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