Título :LEGISLACION AMBIENTAL
Nombre: Manuel Alejandro Velásquez
Parra. Fecha: 06 / 11 / 16
Objetivos
• Fortalecer la institucionalización de la Política Nacional de Educación Ambiental, desde sus propósitos de instalación efectiva en el desarrollo territorial; a partir de la consolidación de estrategias y mecanismos de mayor impac to, en los ámbitos locales y nacionales, en materia de sostenibilidad del tema, en los escenarios intra, interinstitucionales e intersectoriales, del desarrollo nacional.
LEY 1549 DE 2012
• Establece el debido proceso sancionatorio ambiental y la titularidad de la potestad sancionatorio en materia ambiental para imponer y hacer cumplir las medidas preventivas y sancionatorias que necesita el país.
Ley 1333 de 2009
• Promover el desarrollo y la utilización de las fuentes no convencionales de energía, principalmente aquellas de carácter renovable, en el sistema energético nacional, mediante su integración al mercado eléctrico, su participación en las zonas no interconectadas y en otros usos energéticos como medio necesario para el desarrollo económico sostenible,
Ley 1284 de 2009.
Desarrollo del tema
LEY 1549 DE 2012.
DEFINICIONES:
Articulo 1. Educación Ambiental
Proceso dinámico y participativo, orientado a la formación de personas
críticas y reflexivas, con capacidades para comprender las problemáticas ambientales
de sus contextos (locales, regionales y nacionales)
Participar activamente en la construcción de apuestas integrales (técnicas, políticas, pedagógicas y otras), que apunten a la
transformación de su realidad, en función del propósito de construcción de sociedades
ambientalmente sustentables y socialmente justas.
Desarrollo del tema
Acceso a la Educación Ambiental
ARTICULO 2
Derecho a participar directamente en procesos de educación ambiental.
Generando un conocimientos, saberes y formas de aproximarse individual y
colectivamente a un manejo sosteni ble de sus realidades ambientales
Mediante generación de un marco ético, que enfatice en actitudes de valoración
y respeto por el ambiente
EDUCACION AMBIENTAL
Desarrollo del tema
Articulo 5. Establecimiento de instrumentos políticos.
Es responsa bilidad de las entidades territoriales y de las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible.
Desarrollar instrumentos técnico-políticos, que contextualicen la
política y la adecúen a las ne cesidades de construcción de una
cultura ambiental para el desarrollo sostenible.
Promover la creación de estrategias económicas, fondos u
otros mecanismos de cooperación, que permitan
viabilizar la instalación efectiva del tema en el territorio.
Generar y apoyar mecanismos para el cumplimiento,
seguimiento y control, de las acciones que se imple menten en
este marco político.
Desarrollo del tema
Articulo 6. Responsabilidades de los sectores ambiental y educati vo.
RESPONSABILIDADES Y COMPETENCIAS.
Acompañar en el desarrollo de procesos formativos y de gestión, a las Secretarías de Educación, Corporaciones Autónomas Regionales y demás instituciones, asociadas a los propósitos de la educación ambiental
• Establecer agendas intersectoriales e interinstitucionales, y otros mecanismos de planeación, ejecución, seguimiento y monitoreo, que se consideren ne cesarios para el fortalecimiento del tema en el país.
Desarrollo del tema
Articulo 9. Fortalecimiento de las estrategias a las que hace refe rencia la Política Nacional de Educación Ambiental.
Los sectores e instituciones que conforman el SINA deben:
Acompañamiento e implementación de
los PRAE (Proyectos
Ambientales Escolares)
Apoyo a la articulación e
instituciona lización del tema y de
cualificación de la gestión ambiental
del territorio
Construcción de un proyecto de
sociedad ambientalmente
sostenible.
Ejemplos
SEN
ARecursos dinámicos
para la educación ambiental.
SEN
AProgramas de
educación ambiental.
SEN
AMarco legal de la educación ambiental.
Desarrollo del tema
LEY 1333 DE 2009. DAÑOS AMBIENTALES.
DEFORESTACION. VERTIMIENTO. SEQUIA.
INUNDACIONES.
Desarrollo del tema
MINISTERIO PUBLICO AMBIENTAL
Velar por el estricto cumplimiento de lo dispuesto en la Constitución
Política, leyes, decretos.
Utilización de los recursos ambientales.
Las autoridades ambientales que adelantan procesos sancionatorios
ambientales deberán comunicar a los procuradores judiciales.
SE ENCARGA DE:
Desarrollo del tema
ENTES ENCARGADOS DE LA POTESTAD AMBIENTAL.
MINISTERIO DE AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
EL MINISTERIO DE VIVIENDA, CIUDAD Y
TERRITORIO.
CORPORACIONES AUTONOMAS REGIONALES.
CORPORACIONES DE DESARROLLO AMBIENTAL.
UNIDAD ADMINISTRATIVA
ESPECIAL DEL SISTEMA DE PARQUES
NACIONALES.
Desarrollo del tema
CULPABILIDAD
« En materia ambiental se presume de culpa a el dolo del infractor, o cual dará lugar a las medidas preventivas. El infractor será sancionado definitivamente si no se desvirtúa la presunción de culpa o dolo para la cual tendrá la carga de prueba y podrá utilizar todos los medios probatorios legales.»
Desarrollo del tema
MEDIDAS PREVENTIVAS
Amonestación escrita.
Suspensión de obra o actividades cuando se puedan generar daños.
Decomiso preventivo de productos utilizados para generar el daño.
Captura de preventiva de productos y subproductos de flora y fauna silvestre.
Desarrollo del tema
PROCESOS SANCIONATORIOS
Indagación preliminar.
Iniciación del proceso sancionatorio.
Intervenciones
Verificación de hechos.
Formulación de cargos.
Descargos.
Practicas de prueba.
Responsabilidades.
Medidas compensatorias.
Desarrollo del tema
PROCESOS SANCIONATORIOS
Ejemplos
La pagina http://vital.anla.gov.co/ es una herramienta de ayuda
que permite verificar el incumplimiento ambiental de diferentes compañías
Ejemplos
Desarrollo del tema
LEY 1715 DE 2014.
FINALIDAD DE LA LEY
Establece el marco legal y los instrumentos para la promoción del aprovechamiento de las fuentes no convencionales de energía, principalmente aquellas de carácter renovable.
Fomentar la inversión, investigación y desarrollo de tecnologías limpias para la producción de energía, la eficiencia energética y la respuesta de la demanda, en el marco de la política nacional.
Desarrollo del tema
Orientar las políticas públicas y definir los instrumentos tributarios, arancelarios, contables y de participación en el mercado energético co
lombiano que garanticen el cumplimiento .
Incentivar la penetración de las fuentes no convencionales de energía, principalmente aquellas de carácter renovable en el sistema
energético colombiano.
Establecer mecanismos de cooperación y coordinación entre el sector público, el sector privado y los usuarios para el desarrollo de fuentes
no convencionales de energía.
Fijar las bases legales para establecer estrategias nacionales y de cooperación que contribuyan al propósito de la presente ley.
Desarrollo del tema
AMBITOS DE APLICACIÓN DE LA LEY.
SECTOR PUBLICO
SECTOR PRIVADOIN
TERV
ENCI
ON
INTERVEN
CION
Desarrollo del tema
DEFINICIONES.
• Actividad realizada por personas naturales o
jurídicas que producen energía eléctrica principalmente
Autogeneración.
• Cuya potencia máxi ma supera el límite establecido
por la Unidad de Planeación Minero- Energética (UPME).
Autogeneración a gran escala.
• Cuya potencia máxima no supera el límite establecido
por la Unidad de Planeación Minero-Energética (UPME).
Autogeneración a pequeña escala.
Desarrollo del tema
• Conduce al crecimiento económico, a la elevación de
la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la
base de recursos naturales renovables
Desarrollo Sostenible..
• Relación entre la energía aprovechada y la total
utilizada en cualquier proceso de la cadena energética, que
busca ser maximizada a través de buenas prácticas de
reconversión tecnoló gica o sustitución de combustibles.
Eficiencia Energética.
• Obtenida a partir de aquella fuente no convencional de
energía renovable que se basa en la degradación es pontánea o inducida de cualquier tipo de materia orgánica que ha tenido su origen inmediato como consecuencia de un proceso biológico y toda
materia vegetal originada por el proceso de fotosíntesis
Energía de biomasa.
Desarrollo del tema
• Obtenida a partir de aquella fuente no convencional de
energía renovable que consiste en el movimiento de las masas
de aire.
Energía eólica.
• Obtenida a partir de aquella fuente no convencional de
energía renovable que consiste en el calor que yace del
subsuelo terrestre.
Energía geotérmica
• Obtenida a partir de aquella fuente no convencional de
energía renovable que consiste de la radiación electro
magnética proveniente del sol.
Energía solar.
Desarrollo del tema
ADMINISTRACIONES SUJETAS A ESTA LEY.
Comisión de Regulación de Energía y Gas
(CREG)
Unidad de Planeación
Minero-Energética (UPME).
Ministerio de Hacienda y
Crédito Público.
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible
Ministerio de Minas y Energía.
Autoridad Nacional de
Licencias Ambientales
Corporaciones Autónomas Regionales.
Desarrollo del tema
Del desarrollo y promoción de la gestión eficiente de la energía.
Plan de acción indicativo para el desarrollo del PROURE.
Reglamentaciones técnicas
Sistemas de etiquetado e información al consumidor sobre la efi ciencia energética de los procesos, instalaciones y productos y sobre el consumo energético de los productos manufacturados.
Campañas de información y concientización.
Desarrollo del tema
Seguimiento y cumplimiento
Para el adecuado seguimiento y evaluación del cumplimiento de los objetivos de la presente ley, además de los informes periódicos de seguimiento de los diferentes planes y programas, cada cuatro años se realizará una evaluación de:
Los planes y programas de ahorro para la
gestión eficiente de la energía
El Plan de FNCE
Los escenarios de evolución del escenario
energético general.
La planificación de redes de transporte de
electricidad y gas natural.
Ejemplos
ENERGIA SOLAR.
PLAZA DE LAS
AMERICAS
PLAZA CENTRAL
Estos dos centros comerciales cuentan con paneles solares que permiten el ahorro de energía y apuestan a las energías limpias.
Cumplen con la normatividad.
Favorecen el desarrollo ambiental.
Impulsar el funcionamiento de nuevas tecnologías.
ConclusionesDe acuerdo con la ley 1594 de 2012
encaminada a la educación ambiental se puede concluir que la
educación ambiental es la herramienta favorable para la toma
de conciencia de la ciudadanía encaminada a proyectos que favorezcan la conservación
ambiental.
En relación con las sanción y aprovechamiento de la ley 1333 de
2009 encaminada a velar por el cumplimiento normativo es
adecuado que el generador de productos o acciones de afectación
ambiental se someta a una retribución con el ambiente.
El uso de energías renovables y limpias no genera consecuencias nocivas para la salud ni para el medio ambiente; sino que por el
contrario la implementación de estas alternativas ambientales favorece la
calidad de vida a largo plazo.
Bibliografía recomendada
• CONSULTA DE INFRACCIONES O SANCIONES. (2016). VITAL. Recuperado el 06 de NOVIEMBRE de 2016, de http://vital.anla.gov.co/SILPA_UT_PRE/RUIA/ConsultarSancion.aspx?Ubic=ext
• EL TIEMPO. (15 de OCTUBRE de 2015). Así es la apuesta de energía 'limpia' que da luz a un centro comercial. Recuperado el 06 de NOVIEMBRE de 2016, de http://www.eltiempo.com/economia/sectores/plaza-de-las-americas-centro-comercial-con-paneles-solares/16404136
• PODER PUBLICO - RAMA LEGISLATIVA. (21 de JULIO de 2009). AMBIENTALES. INFO. Recuperado el 06 de NOVIEMBRE de 2016 , de http://umb.ambientalex.info.proxy.umb.edu.co:2048/consulta.php?tipo_listado=1&sec=1&busq=2&ubicacion=leyes&tipo_doc=htm&documento=12211&s=1&referido=dGlwb19saXN0YWRvPTEmYnVzcT0yJnNlYz0xJmtleXdvcmQ9JnBhZz0mb3JkZXI9JnRpcG9fY29kaWdvPSZ0aXBvX3NlY3Rvcj0mZmVjaG
• PODER PUBLICO RAMA LEGILATIVA. (5 de JULIO de 2012). AMBIENTALEX.INFO. Recuperado el 06 de NOVIEMBRE de 2016, de http://umb.ambientalex.info.proxy.umb.edu.co:2048/consulta.php?tipo_listado=1&sec=1&busq=2&ubicacion=leyes&tipo_doc=htm&documento=22513&s=1&referido=dGlwb19saXN0YWRvPTEmYnVzcT0yJnNlYz0xJmtleXdvcmQ9JnBhZz0mb3JkZXI9JnRpcG9fY29kaWdvPSZ0aXBvX3NlY3Rvcj0mZmVjaG
• PODER PUBLICO RAMA LEGISLATIVA. (13 de MAYO de 2014). AMBIENTALEX.INFO. Recuperado el 06 de NOVIEMBRE de 2016, de http://umb.ambientalex.info.proxy.umb.edu.co:2048/consulta.php?tipo_listado=1&sec=1&busq=2&ubicacion=leyes&tipo_doc=htm&documento=36459&s=1&referido=dGlwb19saXN0YWRvPTEmYnVzcT0yJnNlYz0xJmtleXdvcmQ9JnBhZz0mb3JkZXI9JnRpcG9fY29kaWdvPSZ0aXBvX3NlY3Rvcj0mZmVjaG
• SENA. (02 de NOVIEMBRE de 2008). PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - SENA. Recuperado el 2016 de NOVIEMBRE de 2016, de http://educacionambientalsena.blogspot.com.co/
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