Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición 1 Máster Online en
Trastornos del Lenguaje
y la Audición
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Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición 3
Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos
Docentes y Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Trastornos del Lenguaje y la
Audición
Presentación del Master
El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición (60 créditos
ECTS) proporcionará al alumnado los conocimientos y herramientas
más funcionales e innovadoras de este ámbito.
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Presentación del Máster
El programa se ha concebido y desarrollado al objeto de que el/la
alumno/a adquiera los conocimientos relativos a trastornos, dificultades y
problemas en relación a los Trastornos del Lenguaje y la Audición de un
modo integral, transversal y orientado a la práctica.
El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición de Instituto de Altos
Estudios Especializados SERCA aportará a la trayectoria profesional y
formativa del alumnado una especialización diferencial, al tiempo que
afianzará oportunidades laborales en un ámbito terapéutico cuyas
necesidades y demandas están en continuo proceso de cambio y mejora.
Duración:
1500 h. (60 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:
2.100 €
Becas disponibles en nuestra Web
del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 3, 5, 10 ó 15 Mensualidades
Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición 8
Salidas Profesionales
Actualmente la importancia de la Audición y Lenguaje en el desarrollo es indiscutible. La correcta adquisición del lenguaje influye en múltiples aspectos de
especial relevancia vinculados al adecuado desarrollo integral del individuo. En diferentes ámbitos, el desarrollo del lenguaje ocupa un papel determinante,
como en el ámbito educativo, ámbito esencial en la detección precoz de cualquier disfunción o anomalía relativa a la voz, audición, lenguaje, deglución,
articulación...
Por todos estos motivos la formación propuesta por Instituto Serca se dirige esencialmente a la ampliación o profundización de conocimientos relativos a
todos aquellos trastornos propios del ámbito, aspectos propios de la evaluación, detección y análisis de los mismos.
El Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición de Instituto Serca, refuerza y/o amplía los ámbitos de intervención de los profesionales del sector.
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Titulación y Certificación Académica
Título Propio Homologado por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales
adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente
enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las
mensualidades que mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1 Titulado Universitario en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Conocer la fundamentación neuro-anatómica e histórica de la Logopedia así como el perfil profesional del logopeda.
Dominar la fundamentación básica del lenguaje y la logopedia.
Clasificar y distinguir los trastornos propios del lenguaje.
Reconocer y diferenciar los trastornos del habla, voz y audición.
Comprender el concepto de lectoescritura.
Identificar las dificultades en la lectura y escritura.
Señalar la relación existente entre dificultades de aprendizaje y Logopedia.
Reconocer y aplicar lo procedimientos de evaluación y diagnóstico en Logopedia.
Conocer los procesos de intervención en los diferentes trastornos propios del ámbito logopédico.
Reconocer la importancia de la aplicación de las nuevas tecnologías en la intervención logopédica.
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Programa Académico
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organización y planificación.
Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
Habilidad para tomar decisiones.
Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
Capacidad de aprender y de manera autónoma.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para el trabajo en equipo.
Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
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S COMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
Capacidad para comprender y dominar los conceptos fundamentales desde la
perspectiva neuroanatómica e histórica y los fundamentos propios de la
investigación en Logopedia.
Identificar y comprender la importancia del habla, el lenguaje y la comunicación
como pilares que fundamentan la intervención del logopeda.
Enumerar las teorías y modelos del desarrollo del lenguaje destacando sus
aportaciones más relevantes.
Conocer los trastornos del lenguaje más frecuentes y diferenciar con claridad el
Retraso Simple del Lenguaje (RSL) del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
Capacidad de definir, diferenciar y diagnosticar la Afasia y sus tipos, así como la
Alexia, Apraxia y Acalculia.
Conocer los principales trastornos del habla: Dislalias, Disartria, Disglosias y
Disfemias.
Interpretar y reconocer la Disfonía como el principal trastorno de la voz, así como el
perfil del disfónico.
Saber abordar la Hipoacusia como el principal trastorno de la audición así como el
desarrollo de las capacidades comunicativas en personas con Hipoacusia.
Reconocer las pautas determinantes para superar las dificultades en el desarrollo de
la Lectoescritura.
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CIA
S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Diseñar y aplicar programas de reeducación para mejorar la capacidad
comunicativa del paciente.
Dominar las técnicas adecuadas en la exploración logopédica para
identificar con seguridad los trastornos propios del lenguaje, habla, voz y
audición.
Evaluar y diagnosticar al paciente de Logopedia tras realizar la exploración
adecuada.
Diseñar y aplicar técnicas de intervención específicas para los trastornos
propios del lenguaje, voz, habla y audición.
Elaborar los correspondientes informes de evaluación y seguimiento del
paciente.
Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para optimizar los
resultados de la evaluación, diagnóstico e intervención en Logopedia.
Capacidad de reconocer las peculiaridades de la intervención del logopeda
en el ámbito gerontológico.
Aplicar la Terapia Miofuncional desde los campos de actuación propios del
Logopeda.
Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para profundizar en
conceptos propios de la Logopedia.
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Programa Académico
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ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA AUDICIÓN
MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DE LA LOGOPEDIA
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN BÁSICA DEL LENGUAJE Y LA LOGOPEDIA
MÓDULO 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL HABLA
MÓDULO 5. TRASTORNOS DE LA VOZ
MÓDULO 6. TRASTONOS DE LA AUDICIÓN
MÓDULO 7. LA LECTOESCRITURA
MÓDULO 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MÓDULO 9. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA
MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA
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Programa Académico
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MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DE LA LOGOPEDIA
MATERIA 1: La Logopedia.
MATERIA 2. Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia.
MATERIA 3. Fundamentación Histórica de la Logopedia.
MATERIA 4. Perfil Profesional del Logopeda.
MATERIA 5. Investigación en Logopedia.
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN BÁSICA DEL LENGUAJE Y LA LOGOPEDIA
MATERIA 6. Lenguaje y Comunicación.
MATERIA 7. Teorías y Modelos del Desarrollo del Lenguaje.
MÓDULO 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
MATERIA 9: Conceptualización y aspectos básicos de la atención temprana.
MATERIA 10: Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana.
MATERIA 11: La detección del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en atención temprana.
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Programa Académico
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MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL HABLA.
MATERIA 11. Trastornos del habla (fonológico).
MATERIA 12. Dislalias.
MATERIA 13. Disartria.
MATERIA 14. Disglosias.
MATERIA 15. Otros trastornos: Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo), Trastorno de la comunicación social (pragmático) y Trastorno de la
comunicación no especificado.
MÓDULO 5. TRASTORNOS DE LA VOZ.
MATERIA 16. La Voz.
MATERIA 17. Disfonías.
MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.
MATERIA 20. La Lectura.
MATERIA 21. La escritura.
MATERIA 22. Modelos de las Dificultades de Aprendizaje de la Lectura y Escritura (DALE).
MATERIA 23. Problemas del Aprendizaje Lectoescritor.
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Programa Académico
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MÓDULO 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NEE.
MATERIA 24: Bases Neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.
MATERIA 25: Dificultades de Aprendizaje.
MÓDULO 9. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.
MATERIA 26: La Evaluación.
MATERIA 27: Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 28: Trastornos del Habla (Fonológico).
MATERIA 29: Trastornos de la Voz.
MATERIA 30: Trastornos de la Audición.
MATERIA 31. Evaluación en las dificultades de aprendizaje.
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Programa Académico
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MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.
MATERIA 32: Intervención Logopédica.
MATERIA 33: Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 34: Trastornos del Habla (fonológico).
MATERIA 35: Trastornos de la Voz.
MATERIA 36: Trastornos de la Audición.
MATERIA 37: Terapia Miofuncional.
MATERIA 38. Logopedia y Gerontología.
MATERIA 39: Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Logopedia.
Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición 22
Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7 Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización
de prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363
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