8/17/2019 Unidad 1 Fundamentos de Econom a MIB
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Primer semestre 2014
Universidad de SantiagoFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería IndustrialCoordinación Fundamentos de economía, MIB
Curso Fundamentos
de economía
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Contenidos
Universidad de SantiagoFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería IndustrialCoordinación Fundamentos de economía, MIB
Unidad Título
1 Conceptos básicos de la Teoría Económica
2 Demanda, Oferta y equilibrio: Introducción
3 Comportamiento del Consumidor y la Demanda
4 Comportamiento del Productor y la Oferta
5 Organización Industrial: La estructura del Mercado6 Conceptos Macroeconómicos Básicos
7 Modelo Macroeconómico Básico
*Programa del curso esta adjunto en el sistema LOA
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Evaluaciones
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Eventos evaluativos Contenidos, objetivos
y/o resultados de
aprendizaje a evaluar Ponderación
Prueba de Evaluación Parcial (PEP) 1 1.1, 1.2, 2.1,2.2,3.1 1/3
Prueba de Evaluación Parcial (PEP) 2 3.2, 4.1,4.2, 5.1, 5.2 1/3
Prueba de Evaluación Parcial (PEP) 3 6.1, 6.2, 7.1, 7.2 1/3
Prueba Acumulativa Semestral (PAS)* Todos (*) No rinden la PA si cada PEP tiene una nota mayor o igual a 4.0 o si el promediosimple de ellas sea mayor o igual a 5.0.La PA es coeficiente dos (el alumno elimina nota más baja y calcula la nota finalcomo promedio de las cuatro mejores notas).No hay prueba de recuperación (PR).
La corrección de las pruebas será a través de evaluación cruzada por sección, la queserá asignada en forma aleatoria por la coordinación, es decir, el profesor revisará laspruebas de un curso distinto al suyo, la cual será en base a una pauta estructurada,entregada por la coordinación.Una vez entregada la nota de la prueba al curso, cada profesor informará una fechapara la revisión de la prueba.Los reclamos a las correcciones de las PEP y PA se harán por escrito, siendo la
coordinación la encargada de informar al alumno, a través del correo electrónicooficial el resultado de la misma.
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Unidad 1. Conceptos básicos de lateoría económica
•Problema económico
•Costo de oportunidad
• Agentes económicos y toma de decisiones
•El mercado y el estado en el sistema económico
• Método científico y la lógica económica
•Frontera de posibilidades de producción (FPP)
•Flujo circular del ingreso de la economía
•Economía Positiva v/s Economía Normativa
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Economía
• El término economía proviene de lapalabra griega que significa “el queadministra un hogar”.
• Economía: Estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursosescasos. El modo en que toman
decisiones las personas; el modo enque se interrelacionan, analizan lasfuerzas y las tendencias que afectan a
la economía en su conjunto.
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Problema económico
• Todos los problemas y cuestioneseconómicas se originan en lo que se
denomina escasez y ellos surgenporque los recursos disponibles no son
suficientes para satisfacer nuestras
necesidades.
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Problema económico
• Se describe el problema económico de escasez en una economía por sus
recursos limitados. Pueden estudiarsealgunos modelos que ilustran esteproblema y las maneras en que la
sociedad se organiza para hacerlefrente.
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• La escasez significa que la sociedad puede ofrecer menos de lo que losindividuos desean tener . Es decir,corresponde al carácter limitado delos recursos.
• El pobre y el rico se enfrentan
igualmente a la escasez.• Los consumidores sufren de escasez
por su limitada renta.
Escasez
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• Las empresas enfrentan la escasez de recursos y tecnologías disponibles
• Los trabajadores están restringidos por sus capacidades acumuladas, nivel
de estudios y horas disponibles.
Escasez
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Los recursos pueden ser:
• Escasos: No se dispone de una existencia suficiente de recursos como para suplir todos losposibles deseos y necesidades de los individuos.
• Versátiles: Los recursos pueden tener más de unposible uso. Por ejemplo, en un terreno se puedeplantar café o podría construirse una fábrica.
• Parcialmente sustituibles: En determinadas
circunstancias los recursos pueden sustituirse. Porejemplo, en una planta industrial las tareaspodrían realizarse manualmente, pero tambiénesas tareas podrían automatizarse a través deluso de máquinas. Se sustituye trabajo por capital.
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Las necesidades
• Ilimitadas• Saciables• Intensivas• Temporales
Contrario a los recursos que son escasos, lasnecesidades son ilimitadas (y más aún losdeseos), pues a lo largo del tiempo todas laspersonas necesitan suplir sus necesidades básicasde alimentación, vestido, transporte,comunicación, vivienda, entre otras.
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Problema Económico
Necesidades Recursos
Ilimitadas LimitadosEscasez
Elección
Priorizar Necesidades Toma de Decisiones
Asignación Recursos Costos Oportunidad
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Costo de oportunidad
• Se usa el término costo de oportunidad paradenotar que cuando se hace una elección
en una situación de escasez, se estárenunciando a una oportunidad de haceralgo diferente.
• El costo de oportunidad de cualquier
acción que se elige hacer, es la alternativadesaprovechada de mayor valor.
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Ejemplo:
• Si la clase de economía es a las 8:00 A.M. del día viernes, el estudiantetiene que elegir entre asistir a clase oquedarse en cama durmiendo o ir atrotar con su vecina.
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Análisis del ejemplo
• No puede asistir a clase, quedarse encama y trotar al mismo tiempo.
• El costo de oportunidad de asistir aclase es su segunda mejor alternativa.Si suponemos que prefiere quedarseen cama durmiendo en lugar detrotar, entonces su segunda mejoralternativa sería dormir y por ende ese
sería el costo de oportunidad
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Los 10 principios dela economía
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Tabla: Los 10 principios de la Economía
CÓMO TOMAN DECISIONES LOS INDIVIDUOS
Primero: Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
Segundo: El coste de una cosa es aquello a lo que debemos renunciar para conseguirla
Tercero: Las personas racionales piensan en términos marginales.
Cuarto: Los individuos responden a los incentivos.
CÓMO INTERACTUAN LOS INDIVIDUOS
Quinto: El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
Sexto: Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismos para organizar la actividadeconómica.
Séptimo: El Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado
CÓMO FUNCIONA LA ECONOMÍA EN SU CONJUNTO
Octavo: El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios
Noveno: Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero
Decimo: La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el
desempleo.
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10 principios de la economía
• Segundo Principio: El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia por conseguirla.
¿Qué elijo?Se debe comparar “Costo/Beneficio” cuando se elige algo.-
Costo de oportunidad: Es aquello que renunciamospara conseguir otra cosa.
• Tercer principio: Las personas racionales piensas en términosmarginales.
Cambios marginales: Pequeños ajustes adicionales a un plan deacción que ya existía, los ajustes que realizamos en los bordes quehacemos (una hora más en estudiar o ver TV). Rara vez elegir blanco y
negro. Son la mayoría de los casos tonos grises.
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Beneficio marginal ycosto marginal
• El beneficio marginal corresponde aaquel beneficio que recibe un
individuo por consumir una unidadadicional de un bien o servicio.
•
El costo marginal es el costo deoportunidad de producir una unidadadicional de un bien o servicio
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Beneficio marginaldecreciente
• Este principio general nos dice quecuanto más tenemos de cualquierbien o servicio, tanto más pequeño esel beneficio marginal de él, y así seconstituye en el llamado beneficio
marginal decreciente.
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10 principios de la economía
• Cuarto Principio : Los individuos responden a los incentivos.
Como los individuos toman las decisiones los costes ybeneficios, su conducta puede cambiar si cambian loscostes o los beneficios.
Individuos IncentivosConducta/Respuesta
Ejemplos:Cuando sube el precio de la manzana, decido comer más pera que manzana, ya que elcoste de comprar una manzana es mayor que el de una pera.
Al mismo tiempo los manzanales deciden contratar más trabajadores para cosechar lasmanzanas, ya que el beneficio de vender una manzana es más alto.
Los poderes públicos, cuando analizan una medida cualquiera, hay que considerar nosolo los efectos directos, sino también los efectos indirectos que actúan a través de losincentivos, pues afectan los costos o beneficios de los individuos.
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10 principios de la economía
II.- CÓMO INTERACTUAN LOS INDIVIDUOS
• Quinto principio: El comercio puede mejorar el bienestar detodo el mundo.
Los países así como las familias, se benefician de la posibilidad decomerciar entre sí. El comercio permite a los países especializarse en lo
mejor que hacen y disfrutar de una mayor variedad de bienes y servicios
• Sexto principio: Los mercados normalmente constituyen unbuen mecanismo para organizar la actividad económica
La planificación central se basa en que el gobierno es el único que
podía organizar la actividad económica de una forma quepromoviera el bienestar económico del país en su conjunto.
Economía de mercado: Economía que asigna los recursos por mediode las decisiones descentralizadas de muchas empresas y hogarescuando interactúan en los mercados de bienes y servicios. Cadaindividuo busca su bienestar. Los precios son los instrumentos con lo
que se dirige la actividad económica.
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10 principios de la economía
• Séptimo principio: El estado puede mejorar a veces los resultadosdel mercado.
Existe dos grandes razones por los que el Estado interviene en laeconomía:•
Fomentar la eficiencia y la equidad• Fallos del mercado: Situación en la que un mercado no asignaeficientemente los recursos por si solos.
Causas de fallo de mercado:• Externalidad: Influencia de las acciones de una persona en el
bienestar de otra.
Ejemplo: La contaminación es un ejemplo clásico de costo externo. Siuna empresa produce mucho humo contaminante, el estado puedemejorar el bienestar legislando sobre el medio ambiente.
• Poder de mercado: Capacidad de un único agente económico o deun grupo de ellos (Monopolio) para influir negativamente en los preciosde mercado.
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10 principios de la economía
III.- COMO FUNCIONA LA ECONOMÍA EN CONJUNTO• Octavo principio: El nivel de vida de un país depende de su
capacidad para producir bienes y servicios. El nivel de vidadepende de la PRODUCTIVIDAD de cada país (cantidadde bienes producidos por hora de trabajo).
¿A qué se debe las diferencias entre los niveles de vida de losdistintos países y de distintas épocas?. La mayoría sonatribuibles a las diferencias entre los niveles de productividad de los países: cantidad de bienes y servicios producidos encada hora de trabajo.
La productividad aumenta cuando hay:• Trabajadores buen nivel de estudios.• Acceso a mejor tecnología existente.• Poseen las herramientas necesarias para producir bienes
y servicios.
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10 principios de la economía
< Cantidad de dinero
< Cantidad de
dinero que
gastan los
individuos
< del gasto, juntocon preciosdemasiado altos
Reducción de la
cantidad de
bienes y
servicios que
venden las
empresas.
Despedir
trabajadores
Reducción en la cantidad de dinero, eleva el desempleotemporalmente, hasta que los precios se ajustan totalmente en
respuesta al cambio.
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Agentes económicos y
toma de decisiones
A t ó i
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Agentes económicosy toma de decisiones
• Familias: su función principal es percibir ingresos ygastarlos para satisfacer sus necesidades.
• Empresas: su función consiste en combinar factoresde producción para producir bienes y servicios que
son ofrecidos en un mercado.
• Estado: tiene como objetivo maximizar el bienestareconómico de la sociedad, regula el mercado,
recauda impuestos y realiza transferencias(subsidios).
P bl ó i
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Problemas económicosbásicos
• ¿Qué y cuánto producir? – Se decide a qué necesidades se dedican
los recursos escasos.
•
¿Cómo producir? – Se decide qué recursos y tecnologías se
emplean en la producción de los bienes.
• ¿Para quién producir? – Hay que decidir como se van a distribuir
los bienes producidos.
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Problema Económico
Necesidadeshumanas Problemaseconómicos Actividadeseconómicas Factoresproductivos
•Biológicas
•Síquicas
•Culturales
•Sociales
•Qué producir
•Cuanto producir
•Cómo producir
•Para quien producir
•Tierra
•Capital
•Trabajo
•Tecnología
• Producción
• Consumo
• Distribución
Estructura Económica
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Los bienes
Un bien es todo aquello quesirve para satisfacer las
necesidades.
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Los bienes se clasifican
• Por su abundancia o escasez relativa
Bienes libres: Son tan abundantes que nadieestaría dispuesto a pagar por ellos. Porejemplo, el aire.
Bienes económicos: Son relativamenteescasos y por tanto tienen un costo máselevado. Por ejemplo: un libro.
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Los bienes se clasifican
•Por su destino
Bienes de consumo: Bienes finales
destinados a un comprador y presentes enel mercado.
Bienes de producción o de capital: Bienesque sirven para producir otros bienes.
Bienes Intermedios: Bienes que son utilizadosen alguna de las distintas etapas deproducción y están parcialmenteterminados.
http://www.auladeeconomia.com/Templates/glosario.htmhttp://www.auladeeconomia.com/Templates/glosario.htmhttp://www.auladeeconomia.com/Templates/glosario.htm
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Los bienes se clasifican
•Por su grado de elaboración
Bienes terminados: Los que han llegado a
la fase final de producción para serconsumidos. Por ejemplo, un automóvil.
Bienes no terminados: Son los quenecesitan otras etapas de producciónpara estar concluidos. Como ejemplo,producir las mangas de una camisa.
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Los bienes se clasifican
• Por su naturaleza
•Bienes tangibles: Bienes que constituyen
objetos materiales, como un discocompacto o un cuaderno.
•Bienes intangibles: Se refiere a los serviciosque utilizamos pero no se pueden percibir,como una consulta médica o una clase deeconomía.
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Los bienes se clasifican
•Por su posesión
Bienes privados: su uso se restringe a sudueño o productor. Por ejemplo, suautomóvil.
Bienes públicos: Se puede consumir enforma simultánea por todos, aun sin pagar
por el bien y nadie puede ser excluido de suconsumo. Este es el caso del alumbradopúblico, las calles, etc.
http://www.auladeeconomia.com/Templates/glosario.htm
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El mercado y el Estadoen el sistema económico
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¿Qué es un Mercado?
• Un mercado, es un conjunto decompradores y vendedores que, por
medio de sus interacciones reales opotenciales, determinan el precio deun producto o de un conjunto de
productos. (R. Pindyck, Cap. I)
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El Precio
• Precio , es aquello que permiteefectuar una transacción de bienes o
servicios por medio del dinero.
Interacción entre los
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Interacción entre losagentes económicos
• En los mercados de bienes y servicios, loshogares son compradores (de los bienes y
servicios que producen las empresas) y las
empresas son vendedoras.
• En los mercados de factores de producción,los hogares son vendedores (proporcionan alas empresas los factores que éstas utilizanpara producir bienes y servicios) y lasempresas son compradoras.
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Tipos de Mercado
Mercadoscompetitivos
• Son aquellos que altener numerososcompradores yvendedores, ningunopuede influir en el
precio.• Característica importante:
Se establece un solo precioEj. Los mercados agrícolas
Mercados nocompetitivos
•
Donde pocosproductores puedeninfluir en el precio.
Característica importante: sepueden establecer preciosdistintos para un mismoproducto Ej. La OPEP
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Dimensiones de un Mercado
• Desde un punto de vista geográfico
• Desde un punto de vista de lavariedad de productos
• Desde un punto de vista de lavariedad de productos
Intercambio y Mercados
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Intercambio y MercadosEficientes
• En una economía, las transacciones se realizan en losmercados y utilizan como medio de cambio el dinero.
• Los mercados son eficientes cuando no hay modo de reorganizar la producción o el consumo de manera queincremente la satisfacción de una personas sin reducir la
satisfacción de otra persona o dicho de otra manera,una situación eficiente es aquella en la que ninguno
puede estar mejor sin que empeore a algún otro. • Los mercados no siempre trabajan en forma eficiente , y
muchas veces la intervención del gobierno es necesariapara que el uso de los recursos se vuelva eficiente.
Imperfección o Falla de
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Imperfección o Falla deMercado
• La imperfección o falla del mercadocorresponde a una situación en la que elmercado por sí solo no asigna los recursosde manera eficiente.
• Los consumidores prefieren que los preciosbajen y los oferentes buscan aumentar sus
precios para maximizar sus beneficioseconómicos.
¿Regula el estado un
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¿Regula el estado unmercado ineficiente?
• Regula los mercados con leyes anti-monopolio y leyes de protección al medioambiente.
•Desalientan la producción y consumo dealgunos bienes y servicios con gravámenes(impuestos) especiales.
• Alientan la producción de algunos bienes y
servicios mediante transferencias como sonlos subsidios
• Proporcionan directamente algunos bienes
y servicios.
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Método científico y lalógica económica
Relación entre la teoría y la
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Relación entre la teoría y laobservación
• Los economistas utilizan la teoría y laobservación como otros científicos,pero suele ser difícil hacer
experimentos.• Prestan atención a los experimentos
naturales que ofrece la historia:
guerras y su impacto, sequías, entreotros.
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Importancia de los supuestos
• Simplifican el complejo mundo ypermiten comprenderlo masfácilmente.
Ejemplo: un economista puedeestudiar los efectos del comerciointernacional suponiendo que solo hay
dos países.
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Teorías y Modelos
• Las Teorías: se desarrollan paraexplicar los fenómenos observados pormedio de un conjunto de reglas y
supuestos básicos, por ejemplo, lateoría de la conducta del consumidor
• Los Modelos: son representacionesmatemáticas de una teoría realizadaspara hacer predicciones.
á ó
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Gráficos y Modelos Económicos
• Los gráficos a menudo se usan para mostrarlas relaciones que existen entre las diversasvariables de un modelo económico.
•
Un modelo económico es una descripción simplificada y reducida de lo esencial deuna economía o de un componente deuna economía, tal como una empresa ouna familia. Consiste en afirmaciones
relacionadas con la conducta económicaque pueden expresarse en forma deecuaciones o como curvas de una gráfica.
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Frontera de posibilidadesde producción
Frontera de Posibilidades de Producción
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Frontera de Posibilidades de Producción(FPP) y Costo de Oportunidad
• La FPP: – Muestra distintas combinaciones de bienes
que se pueden producir en una economía
con los factores y tecnologías disponibles;es decir, convierte los factores enproductos.
– Logra una producción eficiente si no se
puede producir más de un bien sin producirmenos de otro.
Frontera de posibilidades
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Frontera de posibilidadesde producción
• Ilustra ideas básicas de la teoríaeconómica: – Eficiencia / Ineficiencia
– Pleno empleo de los recursos productivos
– Disyuntivas
– Costo de oportunidad
– Crecimiento económico / Retroceso económico
• Supuestos: – Economía produce 2 bienes
– Nivel de recursos productivos dado
– Nivel tecnológico dado
Ej l d FPP
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Ejemplo de una FPP
En el gráfico de la FPP
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En el gráfico de la FPP se puede observar que:
• Los puntos de la curva son los nivelesmáximos de producción de una
economía, dado sus recursos.• Los puntos interiores (zona sombreada)
representan niveles de producciónfactibles (la economía del país lospuede alcanzar) pero ineficientes.
• Los puntos exteriores son inalcanzables dadas las limitaciones.
Ej l
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Ejemplo:
• Si la economía se encuentra en el punto A(100% concentrada en la fabricación de
refrigeradores) y decide dedicar una parte de
su capacidad productiva a la fabricación delavadoras, conseguirá un fuerte aumento en elvolumen producido de este segundo bien.
• Si vuelve a ampliar la capacidad productivadestinada a la fabricación de lavadoras elvolumen producido de este bien aumentaránuevamente, pero cada vez en menor
cuantía.
G áfi
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Gráfico
C i i t ó i
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Crecimiento económico
•Para que la FPP alcance puntosque inicialmente eraninalcanzables, es necesario que se produzca alguna modificaciónen la dotación de recursosdisponibles o que cambie latecnología utilizada.
C i i t ó i
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Crecimiento económico
•
Debido a: – Progreso tecnológico.
– Aumento de los recursos disponibles.
– Una mejora en la calidad de los recursos.
– El comercio.
D l i t d l FPP
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Desplazamiento de la FPP
•
Debido a:- Caída del tamaño de la población- Disminución de la eficiencia del trabajo- Catástrofe natural-Una guerra, etc.-Comercio.
Desplazamiento de la FPP
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Desplazamiento de la FPP
• Un avanceeconómico de laindustria de las
computadoras,desplaza la FPPhacia afuera,elevando el número
de automóviles ycomputadoras quepuede producir laeconomía.
Decisión en la frontera
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de posibilidades
• El límite al que se enfrenta correspondea las posibilidades máximas y eficientes
de producir bienes y servicios dados lastecnologías disponibles y teniendo fijasla cantidad de trabajo, tierra, capital y
habilidades empresariales.
Costo de oportunidad en la FPP
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p
• En la figura siguiente sepuede observar que elcosto de oportunidades creciente: aumenta
a medida que vaaumentando laproducción de X.
Costo de oportunidad
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pcreciente
• El fenómeno del costo de oportunidadcreciente se refleja en la forma que adoptala frontera de posibilidades de producción(cóncava al origen).
• Cuanto más se trata de producir decualquiera de los dos bienes, menos productivos (ley de rendimientos marginales
decrecientes) son los recursos adicionalesque se usan para producir esos bienes ycrece el costo de oportunidad de unaunidad de ese bien.
Uso eficiente de recursos
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Uso eficiente de recursos
• El uso de los recursos es eficientecuando se producen los bienes y servicios que más se valoran.
• Cuando se usan los recursos demanera eficiente no se puedeproducir más de cualquier bien sin
entregar a cambio algo que se valoraaún más.
• Por lo general, se elige en el margen alcomparar el beneficio marginal con el
costo marginal.
Reasignación
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gde recursos
• En una economía que produce dos bienes: computadores yautomóviles. Si se reasignan los recursos o factoresproductivos de modo que algunos de los que producíancomputadores se trasladan a producir automóviles sedesplaza la economía desde el punto A al B, como se
muestra en el siguiente gráfico:
Modelo de flujo circular de
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jla actividad económica
• Explica como está organizada la economía y comointeractúan los distintos agentes económicos.
• Las empresas y las familias interactúan en los mercados de
bienes (las empresas venden y las familias compran) y enlos mercados de factores productivos (las empresascompran y las familias venden).
• En una economía formada por dos agentes económicos:familias y empresas. Las familias aportan con capital y
trabajo. Las empresas pagan al capital y trabajo. Lasempresas producen bienes y servicios y las familias paganpor bienes y servicios.
Diagrama de flujo circular
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g jde la economía
Modelo de flujo circular de
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jla actividad económica
• Si se incorpora al sector público, aparecennuevas interacciones. Las familias paganimpuestos y reciben transferencias. Las
empresas pagan impuestos y recibensubsidios.
• Si se incorpora al sector externo, aparecennuevas interacciones. Las familias exportan
importan bienes y servicios. Las empresasexportan e importan bienes y serviciosservicios.
Economía positiva
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y normativa
●Economía Positiva: buscaexplicaciones objetivas/científicas delfuncionamiento de una economía. Seocupa de lo que es/podría ser en basea un modelo específico.
●Economía Normativa: ofrece
recomendaciones para la acciónbasadas en juicios de valor personales: se ocupa de lo que debería ser.
Ejemplos de economía
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positiva y normativa
• ¿Por qué los médicosganan más que los
conserjes?• ¿El libre comercio
aumenta o reduce los salarios de la mayoría
de las personas?• ¿Cuál es el efecto de
las computadoras sobre la productividad?
• ¿Debe exigirse a laspersonas pobres que
trabajen si van aobtener ayuda delEstado?
• ¿Debe elevarse el
desempleo paraasegurar que lainflación no aumentecon demasiadarapidez?
Economía positiva Economía normativa
Campo de análisis
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Campo de análisis
Microeconomía y
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Macroeconomía
• La microeconomía centra su análisis en elcomportamiento de las pequeñas unidadesde decisión (hogares y empresas). Analiza
cómo toman sus decisiones y cómointeractúan en los distintos mercados.
• La macroeconomía centra su análisis en elfuncionamiento global de la economía
(crecimiento económico, inflación, tipo deinterés y tipo de cambio, balanza de pago,etc.).
Universidad de SantiagoFacultad de Ingeniería
8/17/2019 Unidad 1 Fundamentos de Econom a MIB
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Primer semestre 2014
gDepartamento de Ingeniería IndustrialCoordinación Fundamentos de economía, MIB
Curso Fundamentos
de economía
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