Geometría Analítica.
PROPÓSITOS.
El propósito de esta actividad, es que mediante las distintas consignas conozcan las diferentes ecuaciones de las rectas y como determinar las mismas.
Proceso.
Grupos de 3 integrantes. Se brinda la información que deben
utilizar. Las respuestas a las preguntas
deben ser breves. El trabajo debe ser entregado en
forma escrita.
Preguntas guía. ¿Cuáles son las componentes de un
par ordenado? ¿Cómo representamos gráficamente
una recta? ¿Cómo se representa
analíticamente una recta? ¿Cuáles son las posiciones que
pueden tomar dos rectas? Expliquen cada una de esas
posiciones.
Recursos.
http://huitoto.udea.edu.co/SistemasDiscretos/contenido/par_ordenado.html
https://www.youtube.com/watch?v=jkBowtMMUM8
http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Recta_Ecuacion_de.html
http://jorge_cetis10.mx.tripod.com/objetivo9.html
TAREA.
Investigen:
¿Cuántas formas de expresar una recta existen?
Conclusiones.
Realicen sus propias conclusiones acerca de cuál de todas las ecuaciones es mejor utilizar en que casos y para que.
Bajo Medio Alto Nota
Uso de la información.
Las respuestas no llegaron a la suficiencia, (1-2 respuestas correctas).La información que se utiliza no es clara
Trabajo aceptable (3 respuestas), la información que se utilizó fue la recomendada
Muy buen trabajo (4-5 respuestas), la información utilizada fue la recomendada y correcta.
TrabajoGrupal.
El trabajo grupal no fue el correcto, no se discute en
grupo y se trabaja de forma
individual.
El trabajo realizado fue aceptable, los grupos trabajaron de forma correcta, discuten y responden las preguntas en forma grupal.
Las actividades a realizar en el grupo se repartieron equitativamente, lo cuál produjo un trabajo en grupo excelente. Todos los integrantes trabajaron de igual manera.
Aprendizaje. No se logra ningún tipo de
aprendizaje. Las respuestas lo
afirman claramente.
Se logra un buen aprendizaje, ya que se puede observar que las respuestas dadas fueron comprendidas.
El aprendizaje logrado fue el correcto, se observa claramente que lo trabajado fue incorporado por los estudiantes.
Créditos. http://huitoto.udea.edu.co/SistemasDiscr
etos/contenido/par_ordenado.html https://www.youtube.com/watch?v=jkBo
wtMMUM8 http://www.profesorenlinea.cl/geometria/
Recta_Ecuacion_de.html http://jorge_cetis10.mx.tripod.com/objeti
vo9.html
Licencia y autoría.
Trabajo realizado por:Karina Rodríguez.