GUADALUPE TÉLLEZ CALDERÓNDANIEL HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

RENÉ RESENDIZ JACOBO

Nuevos Ambientes de Aprendizaje

EQUIPO 4

NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Los nuevos objetivos de la sociedad requieren de una evolución de fuentes, organización y gestión del conocimiento.

COMPLEMENTAR Y DIVERSIFICAR LA OFERTA INFORMATIVA DEL AULA

• Conjunto de Cambios y adaptación del Sistema Educativo

TECNOLOGÍA MULTIMEDIA TELECOMUNICACIONES

Desempeño

Enseñanza –Aprendizaje

3 Circunstancias en el proceso del cambio

a)Transferencia actual de cultura de las viejas a la jóvenes generaciones b) Cambios en la conservación y transferencia de conocimientos del libro al ordenador c) Lentitud en el sistema educativo

Contextos de Cambio

Cambios en los procesos de Formación

• El espacio educativo se ve afectado por la aparición de nuevas tecnologías de la Educación.

• Aprendizaje informal con la utilización de redes de información

• La estación multimedia proporciona un entorno de comunicación multidireccional- síncrona y asíncrona

Claves organizativas afectadas

a) Coordenadas espacio temporales

b) Instituciones u organizaciones de formación- telecomunicaciones

c) Implantación de nuevos sistemas – acceso y utilización maestro alumno

a) Función Pedagógicab) Función Organizativa c) Tecnología apropiada

Escenarios de aprendizaje

Esc

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•HOGAR

•EL PUESTO DE TRABAJO•CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE

•TECNOLOGÍA UBICA

Conclusión

La Tecnología marca la evolución del hombre que busca aprender, conocer, investigar y explorar nuevas formas de aprendizaje.El sistema educativo vive una enorme transformación en el que tendrá que ser competente para poder cubrir las necesidades de sus alumnos y de la sociedad. El aprendizaje autónomo que los alumnos y maestros experimentan podría satisfacer y resolver sus dudas en el momento en que consulta los temas de su interés sin embargo no van a aprender más de lo que quieren saber provocando que se límite el conocimiento.La capacitación del maestro es crucial tendrá que desarrollar habilidades que representen una estancia competente en una sociedad de información y de conocimiento.

Bibliografía

• SALINAS,J. (1997b): Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información.