APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS

CARACTERISTICAS

Actividades de diferente índole (apreciación de videos, realización de experimentos, construcción de objetos, uso de la computadora, investigación, etc.)

integración de diferentes temas. Se confía en el educando.

PAPEL DEL DOCENTE

Promueve la participación y colaboración. Motor del proceso: observando, escuchando,

preguntando, respondiendo, ofreciendo sugerencias. Guía, facilitador y un recurso. Establece límites, mantiene las expectativas y orienta.

Modela las destrezas comunicacionales.

PAPEL DEL ALUMNO

Se ayuda mutuamente a aprender. Comparte ideas y recursos. Planifica cooperativamente qué y cómo

estudiar. Logra el verdadero trabajo de equipo.

ESTRATEGIAS

Asignación de roles: integrar equipos de 5 estudiantes; dar a cada integrante una responsabilidad.

Entregar a cada equipo información que se requiere.

Exponer al grupo un contexto complejo, que requiera de una decisión vital.

ESTRATEGIAS

Responsabilidad compartida: todos los integrantes son responsables del conocimiento del equipo.

Buscar una manera creativa de compartir las conclusiones: concursos, acertijos, , juegos, acrósticos, debates, etc.

DESARROLLO DE HABILIDADES

Flexibilidad y amplitud en la indagación y manejo de posibilidades e incertidumbre.

Curiosidad y respeto ante las ideas, valores y soluciones aportadas por otros.

Capacidad de iniciativa y confianza en la toma de decisiones sobre la planificación.

Predisposición a planificar el desarrollo del trabajo.

DESARROLLO DE HABILIDADES

Disposición favorable al trabajo en equipo, sistematizando y socializando.

Valoración equilibrada de los aspectos técnicos, económicos, estéticos y sociales en la planificación y diseño de objetos y proyectos.

Atención, interés y persistencia ante las dificultades presentadas.