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ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
Rambla de Añaza nº4, local 2. Añaza. Santa Cruz de Tenerife afamocan@gmail.com Tfno. 922686362.
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE
CANARIAS-AFAMOCAN.
MEMORIA. AÑO 2017
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
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INDICE.
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................3
PROGRAMAS EN MARCHA Y SERVICIOS PRESTADOS ...............................................................6
PERFIL DE LAS USUARIAS ATENDIDAS .................................................................................. 10
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y METODOLOGÍA .................................................................... 16
ACTIVIDADES ..................................................................................................................... 20
ASESORAMIENTO SOCIAL ................................................................................................ 21
CLASES DE APOYO .......................................................................................................... 24
PSICOPEDAGÓGICO ........................................................................................................ 24
ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO, FORMACIÓN Y APOYO A LA INSERCIÓN LABORAL .......... 27
ACCIONES FORMATIVAS.................................................................................................. 31
SERVICIO DE LOGOPEDIA ................................................................................................ 34
CHARLA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES -
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. .................................................................... 37
CHARLA PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL. ......................................................................................................................... 40
COLABORACIONES.............................................................................................................. 46
ENTIDADES SUBVENCIONADORA......................................................................................... 49
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
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PRESENTACIÓN
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MEMORIA 2017
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De conformidad con el artículo 22 de la Constitución Española, se constituye la
Asociación, no lucrativa, denominada ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE
CANARIAS-AFAMOCAN, dotada de personalidad jurídica propia y capacidad de obrar y
que se regirá por la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de
Asociación, la Ley 4/2003, de 28 de febrero, de Asociaciones de Canarias, demás
disposiciones complementarias y por los presentes Estatutos.
Los fines de la Asociación serán los siguientes:
1. La finalidad prioritaria de la Asociación es la defensa de los derechos profesionales,
jurídicos y culturales, de la familia monomarental. Así como el derecho de ejercitar
ante los poderes públicos y órganos legislativos las medidas necesarias con el fin de
modificar si fuese necesario los preceptos legales
2. Orientar a la futura madre durante la gestación, parto y posparto. Conceder todo
tipo de atenciones, siempre que la asociación cuente con los medios necesarios
para ello.
3. Crear un clima de opinión pública favorable para la aceptación e integración plena
en la sociedad de las madres solteras y de sus hijos, así como de la familia
monoparental.
4. Garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, cualquiera que
sea su estado civil y familiar; Así como, ejercer medidas de control necesarias para
que no se produzcan discriminaciones en el acceso al trabajo y a la profesión en el
sector público/privado.
5. Promover la formación e inserción laboral de personas en situación de desventaja
social, personas en situación de exclusión social o en riesgo de padecerla,
inmigrantes, personas con discapacidad y jóvenes.
6. Ejercitar acciones para conciliar la vida familiar, personal y familiar.
7. Intervención con mujeres, menores y jóvenes en exclusión social para facilitar su
integración/inclusión social.
8. Elaborar planes de prevención frente a la violencia de género, violencia en el seno
familiar, así como la asistencia y protección a aquellas mujeres y menores víctimas
y/o testigo de cualquier tipo de violencia.
9. Cooperación, tanto a nivel nacional como internacional, con otras entidades cuyos
fines estén igualmente orientados a la protección del menor, la mujer y la familia.
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Para el cumplimiento de sus fines la Asociación organizará las siguientes actividades:
Ejercitar las acciones civiles y penales en aquellos casos que en función de los
fines de la asociación y presentes Estatutos sean de interés para la misma.
Realización de cualquier tipo de estudios que la Asociación considere de
importancia.
Divulgación de artículos, folletos, dípticos libros…etc, sobre las servicios,
actividades y estudios de la Asociación.
Desarrollar programas de promoción de la formación y la inserción laboral
dirigidos a colectivos desfavorecidos, personas en situación de desventaja
social, personas en situación de exclusión social o en riesgo de padecerla,
inmigrantes, personas con discapacidad y jóvenes.
Creación de servicios de apoyo para la atención a la familia monoparental.
Ejecutar programas dirigidos a la población para potenciar la igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres.
Apoyar y organizar centros/pisos de acogida, casas de oficios, escuelas taller,
talleres de oficio….., etc, para madres/jóvenes en situación de exclusión social,
con cargas familiares no compartidas
Desarrollar programas de prevención de la violencia de género.
Dar a conocer el fenómeno de la violencia de género y sus consecuencias.
Puesta en marcha de un servicio asistencial para las mujeres y menores
víctimas y/o testigos de cualquier tipo de violencia.
Organizar voluntariado de apoyo para el desarrollo de las actividades de la
Asociación.
Coordinación con otras asociaciones, federaciones, redes, plataformas, etc..,
para la ejecución de los fines propuestos.
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PROGRAMAS EN MARCHA Y SERVICIOS PRESTADOS
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SERVICIO SOCIAL INTEGRAL A LA FAMILIA MONOMARENTAL EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN SOCIAL. Su objetivo principal es prestar un servicio integral a las
familias monomarentales con el fin de prevenir situaciones de marginación social,
así como ofrecer los instrumentos necesarios para superar dichas situaciones. Este
proyecto ha sido aprobado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad
desde 1998 hasta la actualidad.
AFAMOCAN EMPLEA III. Ofrecer un Servicio de Orientación, Asesoramiento,
Formación y Promoción de la Inserción Laboral, que facilite la empleabilidad de las
mujeres en situación de riesgo o situación de vulnerabilidad social. Programa de
Ayuda a Proyectos de Iniciativas Sociales, Obra Social “la Caixa”.
INTEGRA II, ofrece un servicio de información, orientación, asesoramiento a las
familias monomarentales en situación de exclusión social. Este programa cuenta
con un servicio de atención logopédico. Además se imparte charlas en materia de
Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres y Prevención de la Violencia
de Género en los Institutos de Enseñanza Secundaria. Subvencionado por el
Servicio Canario de Empleo y Servicio Público de Empleo Estatal.
AFIANZAMIENTO AFAMOCAN. Se trata de un proyecto cuya finalidad es afianzar
las bases de la Asociación de manera coherente con la misión, visión y valores de la
misma, así como de los principios por los que se constituye y se rige.
Subvencionado por Instituto Canario de Igualdad.
SALUD SEXUAL. Consiste en la puesta en marcha de una campaña de prevención y
sensibilización en materia de prevención de embarazos no deseados y
enfermedades de trasmisión sexual dirigida a los/as jóvenes. Programa Operativo
de Empleo Juvenil 2014-2020 (Iniciativa de Empleo Juvenil YEI). Consejería de
Presidencia, Justicia e Igualdad. Dirección Social de Juventud. Fondo Social
Europeo. 2016.
MENOS VULNERABLES, promueve la autonomía y el desarrollo integral de estas
unidades familiares, a través de un trabajo comunitario coordinado y en red. Ha
sido subvencionado por el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz, Instituto
Municipal de Atención Social IMAS, 2017.
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TÚ PARTICIPAS, se pone en marcha una campaña para Sensibilizar y Promocionar
la Participación Ciudadana. Subvencionado por la Consejería Delegada de
Participación y Atención Ciudadana, Área de Gobierno Abierto, Acción Social y
Atención Ciudadana, Servicio Administrativo de Participación y Atención
Ciudadana. Excmo. Cabildo de Tenerife 2016-2017.
INCLÚYETE, con este proyecto se crea un espacio de dinamización del uso de las
TICs. Subvencionado por Área de Gobierno Abierto, Acción Social y Atención
Ciudadana, Servicio Administrativo de Gobierno Abierto y Acción Social del Excmo.
Cabildo de Tenerife 2016-2017.
EMPODERÁNDO-NOS, promueve el empoderamiento como un doble proceso:
individual, que permitan a todos/as optar de una mayor elección en la vida y
colectivo; es decir, la capacidad que un grupo puede desarrollar para influir en los
cambios sociales, con el fin de alcanzar una sociedad justa e igualitaria,
especialmente en materia de relaciones entre hombres y mujeres. Subvencionado
por Área de Juventud, Igualdad y Patrimonio Histórico. Marco Estratégico de
Actuaciones en Políticas de Igualdad de Género Tenerife Violeta Excmo. Excmo.
Cabildo de Tenerife.
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Esta Asociación ha prestado los siguientes servicios durante el año 2017:
Asesoramiento Social y Psicológico.
Orientación, asesoramiento, formación y apoyo a la inserción laboral
Servicio de logopedia.
Acciones formativas grupales: Empodérate, Parentalidad Positiva, Búsqueda
Activa de Empleo, Herramientas para Afrontar el Estrés etc.
Acciones formativas grupales en coordinación con Radio ECCA: Manipulador de
Alimentos, Creando Documentos de Word 2007-2010, Hoja de Cálculo,
Relaciones Sociales etc
Acciones formativas grupales en coordinación con Centro de Salud de Añaza:
Gestionado mi salud, Planificación Familiar, Primeros Auxilios, RCP básica, etc.
Impartición de Charlas de Prevención de Violencia de Género por los Institutos
de Enseñanza Secundaria de la isla.
Impartición de Charlas en materia de Prevención de Embarazos no Deseados e
Infecciones de Transmisión Sexual.
Clases de apoyo escolar.
Clases de refuerzo escolar en periodo vacacional.
Actividades culturales y lúdicas recreativas.
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PERFIL DE LAS USUARIAS ATENDIDAS
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La Asociación a lo largo de año 2017, ha atendido a 403 usuarios/as, con un total de
15.380 intervenciones, además se han impartido charlas a 1.018 alumnos/as de
Enseñanza Secundaria de la Isla en materia de Prevención y Sensibilización en
Igualdad de Oportunidades y Prevención de Violencia de Género en Institutos de
Enseñanzas Secundaria de la isla. Así mismo, se han impartido charlas en materia de
Prevención de Embarazos no Deseados e Infecciones de Transmisión Sexual en las
asociaciones, centros vecinales e Institutos de Enseñanza Secundaria de la isla, 2.551
personas han sido beneficiarias de estas charlas.
EL perfil de usuarias atendidas es el siguiente:
Se mantiene el incremento de las familias monomarentales frente a la familia extensa
tradicional. El número de hogares monomarentales que se ha atendido en nuestra
asociación durante el año 2017, representa un 84% y responde al siguiente patrón:
madre con una edad entre los 26-40 años, con dos hijos a su cargo, estudios primarios,
en situación de desempleo de larga duración.
Inician relaciones de convivencia de pareja a edades tempranas, un 34% lo hace entre
los 15 y 20 años, el mismo porcentaje aparece en el tramo de edad de los 21 a los 25
años. En muchas ocasiones para salir de situaciones familiares desestructurada
conflictivas e incluso de violencia, teniendo como resultado en numerosos casos la
reproducción intergeneracional de los patrones familiares.
2%
34%
34%
14%
13% 3%
14 años o menor
De 15 a 20
De 21 a 25
De 26 a 30
De 31 a 40
Con más de 40años
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El 49% de las participantes comentan haberse quedado embarazada a edades muy
tempranas, entre los 15 y20 años, siendo embarazos deseados en el 69% de las
participantes. Entendemos que en la mayoría
de los casos son embarazos no planificados.
Detrás de este dato bien pudiera estar la
reproducción de patrones familiares, carencias
afectivas e ideal de maternidad poco realista.
El 65% de las participantes tiene todos sus hijos/as a su cargo sin contar con la ayuda
del otro progenitor, sin que cuenten con una red de apoyo, lo que implica un alto
grado de desgaste físico y emocional que se traducen en muchas en ocasiones en
cuadros de estrés ansiedad. Encontrar una jornada que se adapte a las circunstancias
personales resulta complejo para
las mujeres con responsabilidades
familiares no compartidas.
Muchas de ellas necesitan
trabajar a tiempo parcial, para
poder compatibilizar su empleo
con la maternidad.
En cuanto al nivel de formación, el 42% de las participantes carece de formación
reglada básica (sabe leer y escribir, estudios primarios), lo que dificulta su inserción
laboral. La escasa o nula cualificación profesional, es un claro agravante en la situación
económica de las unidades familiares, ya que, muchas de las mujeres atendidas no
pueden acceder al mercado laboral por carecer de formación reglada
49%
30%
12% 9%
DE 15 a 20
De 21 a 25
De 26 a 30
De 31 a 40
12%
23% 65%
Ninguno
Algunos
Todos
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El porcentaje de usuarias que carecen de formación reglada básica sigue siendo muy
alto y es un dato relevante que marca el perfil de usuarias atendidas en la asociación
en los últimos años tal y como se refleja en la tabla. La relación inversa entre paro y
nivel formativo es un factor clave que explica la incidencia de la pobreza y exclusión
social entre la población con nivel de estudios básicos.
El 78% de las usuarias atendidas están en situación de desempleo, de estas, el 52%
llevan más de tres años en situación de desempleo, el 26% entre uno y dos años sin
que tengan perspectivas de mejora de su situación laboral. El paro de larga duración es
una característica del desempleo más difícil de vencer por las repercusiones a nivel
personal, social y familiar.
26%
22% 52%
MENOS DE 1AÑO
DE 1 A 2AÑOS
MAS DE 3AÑOS
2014 2015 2016
48% 56% 39%
2%
78%
6%
14% Estudia
Desempleada
Ama de Casa
Pensionista
Trabaja
4% 5%
33%
38%
5%
7% 4% 4%
Sin Estudios
Sabe leer y escribir
Estudios Primarios
GraduadoEscolar/GdoESOBachillerato
F.P.I/Grado Medio
F.P.II/GradoSuperior
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El porcentajes de usuarias en situación de desempleo en los últimos años tiende a
disminuir de forma muy sutil, manteniéndose aún en un porcentaje muy alto.
Si no centramos en la experiencia laboral, el 31% ha trabajado en la limpieza, el 12%
como dependienta, el 9% lo ha hecho como reponedora en tiendas y supermercados.
Como podemos ver reflejado en la gráfica los empleos en los que han trabajado la
mayoría de las usuarias son aquellos que no requieren una formación específica o una
alta cualificación, son de duración o tiempo determinado y no aportan una estabilidad
económica ni laboral.
2014 2015 2016 2017 81% 79% 79% 78%
31%
4%
3%
1% 3%
9% 12%
1% 2%
5%
3%
2%
2% 22%
Limpieza
Camarera de Piso
Ayuda a Domicilio
Cuidadora
Cocinera / Ayud. Cocina
Camarera de bar
Dependienta
Promotora
Venta Ambulante
Peón Agrícola
Admon/ Aux. Administrativa
Reponedora
Supermercado(cajera.dep …)
Otros
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Los ingresos de las 48% participantes proviene de ayudas económicas (Prestación
Canaria de Inserción, prestaciones o subsidios por desempleo…). La situación de
vulnerabilidad social del colectivo con el que se trabaja queda patente.
La dependencia de las ayudas económicas es un claro indicación de vulnerabilidad, tal
y como refleja la tabla de porcentajes de usuarias dependiente de ayudas, que ha ido
disminuyendo con respecto a los años 2014 y 2015, pero esto lo que puede indicar es
que han agotado las ayudas, permaneciendo en una clara situación de exclusión social.
El 90% de usuarias atendidas dice tener problemas para llegar a final de mes, el
motivo fundamental es que no les llega el dinero, en el 68% de los casos atendidos, un
12%, dice tener muchos gastos y lo que es más preocupante el 16% no cuenta con
ingresos.
En resumen, nos encontramos con factores de exclusión económicos (pobreza
económica, dependencia prestaciones sociales), laborales (desempleo, no cualificación
laboral, precariedad laboral), formativos (abandono prematuro del sistema educativo,
bajo nivel educativo, fracaso escolar), residenciales (malas condiciones de
habitabilidad y en algunos casos sin vivienda propia), y relacionales (escasez o
debilidad de redes familiares o deterioro de las mismas) .
21%
15%
13% 5%
10%
9%
4%
7%
16%
Trabajo PCI
PNC Familia
Manutención Prestac./subsidio desemp.
RAI Pensión por invalidez
Otras ayudas. Sin ingresos
2014 2015 2016 73% 65% 47%
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PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y
METODOLOGÍA
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En lo que se refiere a la metodología, esta Asociación cuenta con un protocolo de
actuación que se aplica desde que la usuaria se recibe por primera vez en la entidad
hasta la finalización de los servicios prestados en la misma. Asimismo, es importante
destacar que cada servicio es diferente por lo que se implementa a través de diversas
metodologías.
En primer lugar, la usuaria puede acudir a la Asociación a través de dos vías
fundamentalmente; bien por iniciativa propia, o bien por derivación de otro recurso.
En un primer momento la usuaria es atendida por la Trabajadora Social, quien se
encarga de brindarle la primera acogida, de realizar la entrevista inicial, un primer
diagnóstico y la posterior planificación de la intervención. Esta profesional se vale
fundamentalmente de los siguientes instrumentos para la recogida de los datos
necesarios para dar comienzo la intervención: archivo, ficha alfabética, entrevista
inicial, informe social, expediente/historia social, informe de derivación y un proyecto
de intervención individualizado.
Según la problemática específica se derivará a dos niveles; puede darse una derivación
interna, por la que la mujer es reconducida a algún/os servicios de los que se ofrecen
en la entidad. También puede producirse una derivación externa a algún otro recurso
con el fin de poder atender la demanda específica y ofrecer una atención integral. En
ambos casos se mantienen tanto la coordinación como el seguimiento de los casos.
Durante todo el proceso de intervención se establece entre profesionales y usuarias
una relación basada en el principio de respeto mutuo. La metodología es
fundamentalmente participativa y adaptada y flexible a cada caso específico, que
fomente la autonomía de la persona para crecer y superar de manera exitosa y eficaz
la problemática que presenta.
A continuación se presenta mediante contenidos gráficos el protocolo que se emplea a
lo largo del proceso de atención a la usuaria desde la Asociación.
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*Desde el primer contacto entre la usuaria y la Asociación se contempla tanto la
derivación a los diferentes servicios internos, como a otros recursos externos a la
entidad, así como el seguimiento de los casos.
A continuación, se describen los instrumentos y herramientas empleados y
protocolizados por el personal de la Asociación.
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-
AFAMOCAN.
USUARIAS
INIC
IATI
VA
PR
OP
IA
DER
IVA
DA
DE
OTR
O
REC
UR
SO
ASESORAMIENTO
SOCIAL Y
PSICOLÓGICO.*
ASESORAMINETO
LABORAL.
ITINERARIO DE
INSERCIÓN LABORAL.
BOLSA DE EMPLEO*
APOYO ESCOLAR.
FORMACIÓN:
TALLERES Y/O CURSOS EN COORDINACIÓN CON RADIO
ECCA.
CHARLAS: PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO..
PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS Y ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL.
SERVICIO
LOGOPEDIA
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Archivo; existen tres tipos:
♦ Archivo general Archivo informatizado donde consta los expediente de los
casos atendidos durante el ejercicio.
♦ Archivo histórico Archivo informatizado donde consta los expediente de los
casos atendidos.
♦ Base de Datos se tiene acceso a los datos de carácter identificativo de las
usuarias atendidas a lo largo del año.
Entrevista Inicial; primera entrevista, a través de la cual se lleva a cabo la primera
acogida en el servicio y mediante la que se obtienen los datos referidos a la
problemática y/o demanda específica de cada usuaria.
Informe Social y Laboral. Instrumento mediante el cual se obtiene toda la información
posible acerca de la situación de la usuaria (a nivel familiar, laboral, económico, de
vivienda, salud,….) Asimismo se recoge también el diagnóstico, la valoración y la
propuesta de intervención de el/la técnico/a.
Expediente/Historia Social/Seguimiento y Plan de Intervención; expediente que se le
abre a cada usuaria en el momento en que ésta acude a la entrevista inicial. Será el
continente de información de todas las acciones desarrolladas durante la intervención,
así como el informe social y la entrevista. Además puede contener cualquier otro
documento relevante que aporte la usuaria.
Informe de Derivación; cuando la intervención así lo requiera, la usuaria podrá ser
derivada a otros recursos a través de un informe de derivación en sobre cerrado que
recoja brevemente la situación de la usuaria y el motivo de derivación.
Destacamos además que estos instrumentos han sido adaptados y son gestionados y
tratados por el personal de la Asociación bajo los principios de confidencialidad,
reserva, sigilo y discreción, con el fin de cumplir con la observancia de la Ley Orgánica
15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal.
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ACTIVIDADES
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ASESORAMIENTO SOCIAL
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El/la Trabajador/a Social se encarga de la gestión del Servicio de Asesoramiento
Social. Con este servicio se persigue, evitar las desigualdades sociales, garantizando el
derecho de las usuarias a recibir una adecuada información sobre los derechos que las
amparan y sobre los recursos sociales de los que pueden beneficiarse según la
situación social en la que se encuentren.
Hablamos de un conjunto de medidas que facilitan a la mujer y a sus hijos/as el
conocimiento y el acceso a los recursos sociales, así como la potenciación de sus
recursos personales, a través de una relación de ayuda profesional basada en el
principio de respeto mutuo y en la garantía de sus derechos sociales.
En cuanto a la metodología de este servicio, destacamos que para poder acceder a
cualquiera de los servicios que se prestan en la asociación, la usuaria debe haber
tenido un primer contacto con la Trabajadora Social, a través de una entrevista
semiestructurada, a través de la cual, se conocerá la problemática y/o demanda social
de la usuaria.
A posteriori, se establece un diagnóstico de la situación, y tras la correspondiente
información y asesoramiento social, se establecen las líneas de intervención pautadas
de manera conjunta entre la usuaria y el equipo técnico adscrito al programa.
Siempre que la intervención lo requiera se mantendrá coordinación con otros/as
profesionales de diferentes recursos que estén relacionados con la problemática
planteada. De igual manera, se valorará la necesidad de derivar el caso a otros
recursos sociales para dar una respuesta específica a la demanda planteada.
A groso modo, las funciones realizadas dentro de este servicio son las que a
continuación se exponen:
Recepción, acogida y atención tanto de las demandas directas de la población,
así como de las emitidas desde otras entidades, ya sean éstas públicas o
privadas.
Realización de un estudio de la situación para la elaboración del diagnóstico de
cada caso, con el fin de planificar el proceso de intervención.
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Información y orientación sobre los derechos que amparan a la persona y sobre
los recursos sociales a los que puede acogerse.
Apoyo a la persona para que la misma movilice y gestione recursos.
Captación, tratamiento y difusión de información sobre recursos sociales
(ayudas económicas, viviendas protegidas, etc.).
Durante el año 2017, las demandas planteadas más frecuentemente han sido las
siguientes:
Información y asesoramiento sobre las principales prestaciones y/o ayudas
sociales.
Tramitación de derivados para cubrir necesidades básicas (ayuda de alimentos).
Consultas derivadas de Viviendas de Protección Oficial en régimen de alquiler
Solicitud de inscripción en los talleres y cursos formativos impartidos en la
asociación.
Solicitud de inscripción en las clases de apoyo psicopedagógico impartido en la
asociación durante el curso académico y período vacacional.
Asesoramiento sobre la solicitud de asistencia jurídica gratuita.
Información y derivación al servicio de logopedia.
A lo largo del año 2017, el número de usuarios/as atendidas en esta área fue de 403
usuarios/as, con un total de 15.380 intervenciones
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CLASES DE APOYO
PSICOPEDAGÓGICO
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
Rambla de Añaza nº4, local 2. Añaza. Santa Cruz de Tenerife afamocan@gmail.com Tfno. 922686362.
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL SERVICIO
Este servicio tiene dos líneas fundamentales de actuación, que en sí mismas son
complementarias, confluyendo ambas para prevenir el fracaso escolar.
Apoyo escolar. Se realiza apoyo de las asignaturas de clase, realizando los/as
niños/as bajo supervisión técnica las tareas escolares. A la par se trabaja con
ellos/as la comprensión lectora y la ortografía.
Técnicas de estudio. Organización y planificación de horarios, organización del
espacio de trabajo, creación del hábito de la lectura, técnicas de subrayado,
técnicas de resumen, técnicas de composición, técnicas de síntesis y de
esencialización. Todos estos aspectos son muy importantes para incrementar el
rendimiento escolar.
El servicio se inició en Enero y se prolongó hasta el 31 de diciembre. Asimismo, durante
el período vacacional se impartieron clases de refuerzo para aquellos/as chicos/as que
lo necesitaban.
Las clases de apoyo escolar se han impartido tres veces en semana, lunes, miércoles y
jueves, durante una hora diaria.
Las clases de refuerzo escolar (período vacacional), tienen una duración de una hora y
media durante tres días a la semana.
Finalmente, las técnicas de estudio se imparten durante una hora semanal.
Los/as beneficiarios/as de este servicio son niños/as y adolescentes en edad de
escolarización, en los niveles de Primaria y Secundaria.
Los OBJETIVOS fundamentales de este servicio son los siguientes:
Incrementar la comprensión lectora.
Disminuir las faltas ortográficas.
Resolver dudas referidas a las tareas escolares.
Incrementar el rendimiento escolar.
Conocer y aplicar técnicas de subrayado, resumen, especialización,
composición y elaboración.
Respetar el turno de palabra y las opiniones de los/as demás.
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Las clases de apoyo y de refuerzo escolar se evalúan a través de controles periódicos
que sirven para la integración de los conocimientos adquiridos, siendo a su vez
indicativas las calificaciones obtenidas en sus respectivos centros formativos.
Asimismo, se realiza una autoevaluación, de manera que los/as propios/as
participantes quienes también evalúen si las clases les están sirviendo para mejorar su
rendimiento escolar. La evolución de los chicos y las chicas a lo largo del curso
académico es sin duda el mejor indicativo.
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ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO,
FORMACIÓN Y APOYO A LA INSERCIÓN
LABORAL
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El colectivo de mujeres en Canarias sigue contando con grandes dificultades a la
hora de insertarse favorablemente en el mercado laboral. Si bien es cierto que la
situación de la mujer en los ámbitos sociales y laborales ha variado, como
consecuencia principalmente del acceso por parte de la misma a un mayor nivel
formativo y/o de cualificación, asumiendo un papel muchas veces protagonista en el
mercado laboral, también es indudable que siguen sufriendo una situación cuando
menos, desfavorable con respecto al género masculino, puesto que esa mayor
equiparación con el hombre respecto a la formación no siempre obtiene su
equivalente en unas iguales oportunidades de empleo, ni los mismos salarios. Las
mujeres siguen ocupando mayoritariamente empleos a tiempo parcial, muy
posiblemente porque no se les ofrezca nada mejor, o bien porque por las
responsabilidades familiares, tradicionalmente impuestas a ellas o asumidas por ellas
mismas, les sea imposible acceder a una jornada completa, aunque también son
numerosísimos los casos en los que las mujeres trabajan a jornada completa y son
además las responsables de la atención y el cuidado de la familia. De hecho, el 80% del
total de empleo a tiempo parcial de la Unión Europea es desarrollado por mujeres,
hecho que se explica por sus mayores responsabilidades familiares. Así mismo, las
ocupaciones desarrolladas principalmente por el grueso del colectivo que nos ocupa se
centran en el sector servicios, siendo su presencia en otros sectores casi imperceptible.
La mano de obra femenina aún se concentra en ocupaciones feminizadas, de baja
retribución y en el empleo precario. La lectura que podemos hacer de este hecho es
que la economía de la mujer sigue siendo vista como algo secundario y que se sustenta
en mercados tradicionalmente ocupados por dicho género, apoyándose
consecuentemente en pilares menos sólidos que los hombres, y siendo ellas las
principales beneficiarias de las prestaciones de supervivencia y protección familiar.
Otro dato significativo, que pone de manifiesto lo expuesto anteriormente es que el
70% de las personas que viven en situación de pobreza en nuestra Comunidad
Autónoma son mujeres.
Todo ello se ve a su vez agravado por el reajuste del mercado laboral frente a la
desaceleración económica, la cual alcanza niveles globales, en que estamos
inmersos/as en la actualidad, esto es, una nueva coyuntura económica que incide en
todos los sectores productivos presentes en nuestro territorio y que se suma como
otro factor negativo de cara a lograr un aumento de la empleabilidad de las mujeres.
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El 78% de las mujeres que han acudido a la asociación se encuentra en situación de
desempleo, de estas el 52% lleva en situación de desempleo más de tres años, esta
situación de desempleo de larga duración implican deterioro de la autoestima,
incremento de los conflictos familiares y en muchas ocasiones estigmatización social.
Si no centramos en la experiencia laboral, el 31% ha trabajado en la limpieza, el 12%
como dependienta, el 9% lo ha hecho como reponedora en tiendas y supermercados.
Como podemos ver reflejado en la gráfica los empleos en los que han trabajado la
mayoría de las usuarias son aquellos que no requieren una formación específica o una
alta cualificación, son de duración o tiempo determinado y no aportan una estabilidad
económica ni laboral.
26%
22% 52%
MENOS DE 1AÑO
DE 1 A 2AÑOS
MAS DE 3AÑOS
2%
78%
6%
14% Estudia
Desempleada
Ama de Casa
Pensionista
Trabaja
31%
4%
3%
1% 3%
9% 12%
1% 2%
5%
3%
2%
2% 22%
Limpieza
Camarera de Piso
Ayuda a Domicilio
Cuidadora
Cocinera / Ayud. Cocina
Camarera de bar
Dependienta
Promotora
Venta Ambulante
Peón Agrícola
Admon/ Aux. Administrativa
Reponedora
Supermercado(cajera.dep …)
Otros
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Destacar que tan sólo una minoría de mujeres posee una retribución económica
derivada de su empleo, ya que el 48% son beneficiarias de prestaciones y/o ayudas
sociales. Ayudas con carácter temporal como las prestaciones por desempleo,
subsidios, prestación canaria de inserción, etc. teniendo como consecuencia que, una
vez agotada la prestación presentan serios y graves problemas económicos.
Los OBJETIVOS fundamentales del servicio de Orientación, Asesoramiento, Formación
y Apoyo a la inserción son:
Facilitar el acceso al mercado de trabajo de las mujeres en exclusión social o en
riesgo de padecerla.
Fomentar actitudes positivas y proactivas hacia el empleo.
Orientar en la búsqueda de empleo.
Dotar de estrategias y herramientas que faciliten su inserción en el mercado de
trabajo.
Motivar y orientar hacia una formación continua, que evite el estancamiento
laboral.
Tras una primera entrevista de acogida a la usuaria, se pauta y se pacta entre técnico y
usuaria el itinerario individualizado de inserción. Se establece un seguimiento semanal,
sirviendo de apoyo en esta búsqueda activa de empleo, primando y potenciando la
autonomía e independencia de la usuaria.
La metodología de trabajo empleada ha sido fundamentalmente activa y participativa,
teniendo en cuenta además la perspectiva intercultural y la perspectiva de género. Se
consideró imprescindible, como eje transversal a todo el proceso, el fomento de la
autonomía y de una actitud proactiva hacia el empleo. Los contenidos trabajados
formaron parte de un itinerario de inserción individualizado, flexible y adaptado a las
necesidades y características específicas de cada usuaria. Dentro de dicho itinerario se
trabajaron contenidos actitudinales, competenciales y laborales propiamente dichos.
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ACCIONES FORMATIVAS.
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Las acciones formativas tienen como principal objetivo la capacitación personal; es
decir, empoderar, motivar y dar herramientas que permitan la resolución de los
problemas interpersonales y sociales de la forma más adecuada posible. Así como, la
capacitación laboral a través de la formación en el ámbito de la formación reglada y la
formación laboral complementaria, con el objeto de apoyar la inserción laboral de la
usuaria.
Así mismo, se imparten cursos en coordinación con Radio ECCA con el objetivo de
formar, mejorar el acceso al mercado laboral y el reciclaje formativo.
Han solicitado acciones formativas 183 usuarias, 52 de estas son derivadas de las
Unidades de Trabajo Social del Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, 33 se
inscriben como contraprestación a la derivación de alimentos y 101 lo hacen por
iniciativa propia.
Las acciones formativas impartidas a lo largo de este año han sido las siguientes:
o Empodérate.
o Parentalidad Positiva.
o Búsqueda Activa de Empleo.
o Mejora de la Competencias en TICS.
o Afrontar el Estrés.
o Relaciones Sociales
28%
18% 54%
UTS
Deriv. alimentos
Iniciativa propia
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Charlas:
o Sensibilización y promoción de la Participación Ciudadana.
o 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer.
o Charla Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de
Género.
o Charla en materia de Prevención de Embarazos no deseados e
Infecciones de Transmisión Sexual.
Talleres impartidos en coordinación con el Centro de Salud de Añaza:
o Gestionado mi salud.
o Planificación Familiar.
o Primeros Auxilios
o RCP básica.
o Alimentación Sana y Ahorro Económico.
o Ejercicio Físico Saludable.
o Sensibilización para la Donación de Sangre.
Talleres formativos en coordinación con Radio ECCA:
o Manipulador de Alimentos.
o Hoja de Cálculo
o Creando documentos con Word 2007-2010
o Autoconfianza y Autocontrol
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SERVICIO DE LOGOPEDIA
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Para llevar a cabo un adecuado tratamiento logopédico debemos tener en cuenta las
siguientes cuestiones
Evaluación y diagnóstico. Considerar si estos presentan problemas en el
área de la logopedia para posterior tratamiento.
Intervención logopédica para la rehabilitación del lenguaje en su vertiente
elocutiva y comprensiva.
Dar pautas a las familias para optimizar la intervención.
Las patologías que con más frecuencia se han presentado han sido las siguientes:
Dislalia:
Las dislalias son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por
ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o por la sustitución de
estos por otros, en personas que no muestran patologías del sistema nervioso central,
ni en los órganos fonoarticulatorios a nivel anatómico. Para trabajar esta patología
realizamos un previo registro fonológico, que nos ayuda a saber en que sonidos
presenta dificultad y si se trata de omisión, sustitución, distorsión, o adición. Tras
conocer los sonidos problemáticos, se hará un análisis del grado de dificultad que suele
presentar cada uno para conseguir el punto articulatorio y se comenzará a trabajar de
menor a mayor grado.
Retraso del lenguaje:
Es un retraso en la aparición o en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje
(fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), que afecta sobre todo a la
expresión y, en menor medida, a la comprensión, sin que esto se deba a un trastorno
generalizado del desarrollo, ni a déficit auditivo o trastornos neurológicos. La
aparición del lenguaje y la expresión es más tardía de lo habitual, y se desarrolla
lentamente y desfasada con respecto a lo que cabe esperar de un niño de esa edad
cronológica.
Para trabajar esta patología hemos usado las actividades propias de la rehabilitación
de las dislalias, puesto que se suelen presentar, más el trabajo de las siguientes
actividades, en las que se interviene principalmente en el área gramatical, pragmática
y comprensiva.
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Disfonía:
Disfonía es la pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico
de la laringe.
Disfemia:
Es una alteración de la comunicación (más que del lenguaje) consistente en una falta
de coordinación motriz de los órganos fonadores que se manifiesta en forma de
espasmos que alteran el ritmo normal de la palabra articulada.
Asperger:
Es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte de los
trastornos del espectro de autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados
del desarrollo. La persona afectada muestra dificultades en la interacción social y en la
comunicación de gravedad variable, así como actividades e intereses en áreas que
Cada patología es trabajada con unos ejercicios diferentes, y estos deben ser variados
para motivar al paciente y no provocarle rechazo o aburrimiento. A continuación
citaremos materiales de los que nos hemos servido para los tratamientos de las
patologías:
Fichas de recuperación de la dislexia, la lecto-escritura, la recuperación de la
exactitud lectoescritora, de editorial CEPE.
Ejercicios temporales, editorial CEPE
El tren de las palabras (material de reeducación logopédica) editorial CEPE.
Maletín con fichas para la búsqueda de absurdos o el error, de Akros
Cuadernillos de lectura con apoyo visual, de editorial CEPE.
Conceptos básicos, de editorial Promolibro.
El juego de la atención, de editorial Lebón.
Fichas para el desarrollo de la inteligencia, de Santillana.
Material didáctico udicom (unidades didácticas de compensatoria), de Joaquín
Carrión Valverde.
Programa Cicerón ( Programa para la adquisición y desarrollo de la capacidad
articulatoria), de editorial CEPE
Pizarra magnética letras de Quercetti.
Fonodil, juego de fonemas, Fonodil juego de sínfones de Nardil.
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CHARLA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES -
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
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Se impartieron charlas de Prevención de Violencia de Género e Igualdad de
Oportunidades entre Hombres y Mujeres en los Centros de Enseñanza Secundaria de la
isla, participando 1018 alumnos/as.
Los objetivos que se perseguían eran , por un lado, promover la igualdad entre
hombres y mujeres con el fin de concienciar a los y las participantes de que es posible
vivir en una sociedad más justa y equitativa, y, por otro lado, dejar de normalizar las
relaciones de dominación y violencia de género. Para ello, se establecieron una serie
de objetivos específicos, tanto a la hora de la preparación de los materiales, como de
la impartición de dichas charlas:
Analizar qué es la violencia de género o contra la mujer a través de conceptos
interrelacionados como sexo y género y la clara distinción entre ellos.
Identificar la desigualdad de poder entre hombres y mujeres como base del
fenómeno de la violencia de género.
Visualizar la permanencia social de roles de género estereotipados y actitudes
sexistas.
Especificar los distintos tipos de violencia de género, así como las
consecuencias que tienen en las víctimas.
Plantear unos indicadores de violencia, así como un perfil del maltratador.
Plantear y distinguir entre los mitos y las realidades de la violencia de género.
Informar sobre las medidas de prevención y los recursos disponibles.
Concienciar sobre la necesidad de abordar esta problemática desde una
perspectiva holística, donde todos los miembros de la sociedad debemos estar
implicados.
Las charlas fueron impartidas en los siguientes I.E.S.:
CENTRO EDUCATIVO NÚMERO DE ALUMNOS/AS
I.E.S. Santa Ana 112
I.E.S. San Matías 187
I.E.S. El Sobradillo 75
I.E.S. Punta Larga 84
I.E.S. María Rosa Alonso 181
I.E.S. Canarias 190
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Colegio cervantes 98
I.E.S. Ofra 61
Colegio Decroly 30
TOTAL 1018
En cuanto al contenido, se abordaron a través de una presentación en Powerpoint y
diferentes dinámicas de debate, reflexivas y de construcción grupal de conocimientos,
los siguientes aspectos:
Los contenidos desarrollados en el proyecto son los siguientes:
Diferencias entre sexo y género.
Estereotipos de género
Concepto de violencia de género.
Definición de maltrato-
Tipos de maltrato
Ciclo de la violencia
Secuelas en las víctimas
Perfil del maltratador
Datos de estadísticos de las víctimas de violencia de género en España
Información sobre los recursos de atención e intervención.
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CHARLA PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.
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El proyecto tenía por objeto poner en marcha una campaña de prevención y
sensibilización dirigida a los/as jóvenes en Centros de Enseñanza Secundaria,
Bachilleratos, Centros de Formación Profesional, Univers idad de Santa Cruz de
Tenerife y a la población de riesgo detectada por las diferentes áreas de los
ayuntamientos de dichos municipios, en materia de prevención de los embarazos no
deseados, métodos de anticoncepción e infecciones de transmisión sexual , a través
de la impartición de charlas/taller.
El contenido de las charlas son los siguientes:
- Sexo y género.
- Aparato genital masculino y femenino.
- Sexualidad y reproducción.
- Ciclo menstrual.
- La adolescencia.
- Métodos de anticoncepción.
- Infecciones de transmisión sexual: síntomas, posibles complicaciones,
consecuencias, tratamiento y prevención.
- Embarazos no deseados/no planificados en la adolescencia.
- Creencias erróneas.
- Aspectos psicosociales asociados al embarazo no deseado y las infecciones de
transmisión sexual.
Se llevó a cabo en la isla de Tenerife, en los municipios de Santa Cruz de Tenerife, San
Cristóbal de La Laguna, Candelaria, El Rosario y Tegueste. Las charlas/taller se han
impartido en diferentes institutos (incluyendo jóvenes de la ESO, Bachillerato y
Formación Profesional), así como en la propia asociación (AFAMOCAN), la asociación
Parroquia Santa María de Añaza, Centro de Ciudadanos San Matías II, el Grupo de
Convivencia Educativo (G.D.C.) Tabaiba y Aldeas Infantiles
Se pueden observar la cantidad de usuarios/as que han recibido las charlas/taller que
han sido impartidas en los diferentes institutos (desde la ESO a Bachillerato), centros
de formación profesional, asociaciones y centro de ciudadanos. Habiéndose
beneficiado un total de 2.551 usuarios/as.
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Se detalla la cantidad de charlas/taller impartidas en cada uno de los institutos, centros de formación profesional, asociaciones y centro de ciudadanos que nos han recibido y nos han permitido impartirlas. Habiendo impartido un total de 105 charlas/taller.
28 49
189
122
12 20
96 73
12
461
170
330
4 10 22
170
109
12
427
235
050
100150200250300350400450500
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Nº de usuarios/as que han recibido las charlas/taller
1 2
10
6
1 2 4
12
1
10 8
16
1 1 2
8
3 1
8 8
02468
1012141618
Charlas/Taller impartidas
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MEMORIA ECONÓMICA
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Ejercicio/año 2017
INGRESOS realizados
Concepto Importe
Ministerio de Sanidad y Política Social e Igualdad 33810 Cabildo de Tenerife 5741.25
Servicio Canario de Empleo 26008,03 Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife IMAS 9653.2
Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife Participación Ciudadana
1200
Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad. Dirección Gral de Juventud.
27353
Fundación Obra Social la Caixa 12745.04
Sucursal la Caixa 3727 Instituto Canario de Igualdad 5934,13
Cabildo de Tenerife 566,44 Total Ingresos 126738.09
GASTOS realizados
Concepto Importe
Equipamiento 3834.34
Actividades y mantenimiento 11085.94
Gestión y administración 2691 Personal 109.126.83
Total Gastos 126738.09
Gastos realizados en el ejercicio de 2017
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86%
9%
3% 2%
GASTOS 2017
PERSONAL
ACTIVIDAD YMANTENIMIENTO
EQUIPAMIENTO
GESTIÓN Y ADM.
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COLABORACIONES
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A continuación se presenta un listado de entidades públicas y privadas con las que
esta Asociación se ha coordinado a lo largo del ejercicio 2016 para la implementación y
el desarrollo de sus proyectos, programas y servicios.
Instituto Canario de la Vivienda.
Unidad de Infancia y Familia del Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de
Tenerife.
Unidad de Trabajo Social de Añaza Y Equipo Prestación Canaria de Inserción
(Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife).
Unidad de Trabajo Social de Barranco Grande (IMAS Ayuntamiento de Santa
Cruz de Tenerife).
Concejalía de Participación Ciudadana del Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz
de Tenerife.
Centro de Salud de Añaza.
O.N.G. ADRA.
O.N.G. Sonrisas Canarias.
O.N.G. Sonrisas del Suroeste.
Aldeas Infantiles.
Mensajeros de la Paz.
Asociación Rayuela
Fundación Canaria Buen Samaritano.
C.E.I.P. Secundino Delgado y AMPA Besay.
C.E.I.P. Los Menceyes y AMPA CEIP Los Menceyes.
I.E.S. Mª Rosa Alonso.
Coordinadora de Personas con Discapacidad Física.
Proyecto Blanco (Salud Bucodental).
Unidad de Atención a la Drogodependencia San Miguel.
AMATE. Asociación de Mujeres con cáncer de Mama.
Cruz Roja.
Asoc. Domitila.
Asoc. Plena Inclusión.
Asociación de Hemofilia (AHETE).
Mujeres, Solidaridad y Cooperación Canaria.
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Agencia de Desarrollo Local del Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de
Tenerife.
Centro de Referencia Nacional de Formación de Los Realejos.
Servicio Insular de Atención Integral e Intervención Especializada en Violencia
de Género (SIAI).
Policía Local.
Dirección General de Política Social e Inmigración.
Grupo de Asistencia a la Mujer de la Policía Local del Excelentísimo
Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife (GRAMU).
Foro Contra la Violencia de Género de la Isla de Tenerife.
Plataforma Foro 8 de Marzo.
Coordinadora de Recursos del Barrio de Añaza (Santa Cruz de Tenerife).
Fundación Radio ECCA.
Colegio Oficial de Psicólogos/as de Santa Cruz de Tenerife.
Excelentísimo Cabildo Insular de Tenerife.
Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria (I.A.S.S.)
Instituto Canario de Igualdad.
C.E.P.A. Añaza, Ofra y San Cristobal de la Laguna.
Servicio Canario de Empleo. Sección de Empleo.
Marco Estratégico de Actuaciones en Política de Igualdad de Género, Tenerife
Violeta.
Obra Social la Caixa.
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
Rambla de Añaza nº4, local 2. Añaza. Santa Cruz de Tenerife afamocan@gmail.com Tfno. 922686362.
ENTIDADES SUBVENCIONADORAS
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
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PROGRAMAS SUBVENCIONADOS POR:
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e
Igualdad.
Servicio Canario de Empleo. Servicio Público
de Empleo Estatal Fondo Social Europeo.
Proyecto cofinanciado por el Fondo Social
Europeo en el marco del Proyecto Operativo
Plurirregional Adaptabilidad y Empleo para el
empleo 2007-2013
Instituto Canario de Igualdad.
Obra Social la Caixa
ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN
MEMORIA 2017
Rambla de Añaza nº4, local 2. Añaza. Santa Cruz de Tenerife afamocan@gmail.com Tfno. 922686362.
Excmo. Cabildo de Tenerife.
Excmo. Ayuntamiento
de Santa Cruz de Tenerife
Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-
2020 (Iniciativa de Empleo Juvenil YEI).
Consejería de Presidencia, Justicia e
Igualdad. Dirección Social de Juventud.
Fondo Social Europeo