Elaboro: Jacqueline.

Aspectos sociales de la educación.

Unidad III La educación y la cultura.

Educación y vida democrática.

https://www.youtube.com/watch?v=8ttldluCaI8

“Desde principios de los ochenta se ha presenciado una reestructuración ideológica, tanto en las escuelas como en la sociedad en general, en torno al discurso de la ciudadanía.” (1)

Las escuelas pasan a ser solo “recursos de las empresas”.

Se deja de lado la formación cívica y critica capaz de crear cambios políticos y sociales.

Este cambio constituye un intento por reformular el propósito de la educación pública en torno a un conjunto de intereses y relaciones sociales que definen el éxito académico casi exclusivamente en términos de los peores rasgos de la ideología dominante. (1)

…los estudiantes rara ves se hallan frente a modos de conocimiento en los que se ensalcen las formas democráticas de la vida pública, o que les proporcionen las habilidades que habrán de necesitar para efectuar un examen critico de la sociedad en la que viven y trabajan (1)

Educación y diversidad culturalLa diversidad cultural nos da la oportunidad

de ver que no hay una sola solución a los problemas, se tiene la posibilidad de pensar y actuar de distinta forma ante ellos.

…el papel de la escuela con los contenidos que transmite y sus objetivos, esta cargado de ideologías dando como resultado que se considere a la educación como una imposición de violencia simbólica. (2)

https://www.youtube.com/watch?v=8sQ0QyekQzM

“La Educación ha de dar respuesta equilibrada al doble desafío de asegurar aprendizajes básicos para todos y dar respuesta, al mismo tiempo, a las necesidades de cada uno.” (3)

“En algunos casos la institucionalidad educativa pública, sin embargo, ha promovido la formación de una supuesta “identidad nacional” avasallando las identidades de las etnias originarias, afrodescendientes y otras minorías culturales, perjudicando de este modo la construcción de aprendizajes significativos.” (3)

https://www.youtube.com/watch?v=jWngB3HvGJE

Bibliografia:1)Giroux, Henry, A . La escuela y la lucha por la

ciudadanía, “1 Introducción: Escolaridad, ciudadanía y lucha por la democracia”. (P.35. Párrafo. 3), (P.39. Párrafo. 1), . (P. 39. Párrafo 2.)

2)(Colom, Antoni, Melich, Joan Carle. Despues de la modernidad. Nuevas filosofias de la educacion. “I. El punto de partida.).,

3)(Educación y diversidad cultural, “lecciones desde la practica innovadora en América latina”) (P. 13 y 14, Párrafo. 4 y 1) ,(P. 14, Párrafo. 2)