AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

Profesor a cargo: Lic. Rodolfo Domínguez.Integrantes del grupo: Moreyra Juan – Rodríguez Carlos- Retamozo Fernando- Romero Valeria.

AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

Ubicación en el plan de estudios: 4to año. Carga horaria: 4 Hs didácticas semanales. Régimen de cursado: Anual. Formato: taller.

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA

Es un espacio destinado a la integración y articulación de saberes (teóricos y prácticos) relevantes para la cultura tecnológica […]

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA

El aula taller de educación tecnológica posibilita mejores condicione para la adquisición de los diferentes aspectos de los contenidos, tanto en formación especifica como en los otros dos trayectos (practica docente y formación general)[…]

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA

Promover el saber hacer y el hacer para aprender Adquirir experiencia en la mediación con los

grupos en actividades, pragmáticas y demostrativas y experimentales de los con tenidos específicos […]

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA. Promover el taller como sistema de

enseñanza aprendizaje, articulando con diferentes estrategias según el contenido de que se trate.

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA Emular las propuestas inteligentes, las

preguntas problematizadas la resolución de diseños y de problemas y la redacción de informes como estrategias fundamentales para dinamizar la clase de Educación Tecnológica.

EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO Aula-taller de Educación Tecnológica.

En los diferentes niveles del sistema educativo nacional.

La selección y planificación de las actividades, determinación de las estrategias de enseñanza mas adecuada a cada temática.

LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO AULA-TALLER Organización de los espacios. Espacios de trabajo

y de circulación. Condiciones de infraestructura. Mobiliario. Maquinas. herramientas: selección manipulación y mantenimiento. Materiales. Instrumentos y normas de seguridad.

EL DISPOSITIVO DE TALLER. Organización y funcionamiento. Las

relaciones pedagógicas. Técnicas y herramientas pedagógicas unificadas por el grupo docente. Logros, resultados, rectificaciones. […]

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER.

Se sugiere-: La articulación con todas las unidades curriculares,

de acuerdo con los temas que se trabajen y especialmente con Educación Tecnológica.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER.

Establecer un alto nivel de problematización. Exigencias y responsabilidad de la realización de las actividades para que los futuros docentes profundicen contenidos y consoliden eficientemente su rol como docente

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER

El abordaje metodológico que promueve el trabajo compartido y colaborativo, el intercambio de opiniones y experiencia, la toma de decisiones y la elaboración conjunta de propuestas innovadoras de trabajos para su acción profesional.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER

El taller debe tener presencia de continuidad y constituirse en un espacio de convergencia de un grupo de docentes de terciarios comprometidos en la formación de nuevos docentes en Educación Tecnológica.