Biología  del  Comportamiento  Introducción  

material  complementario  

Cátedra  de  biología  del  comportamiento  Fac.  Psicología  UBA  Fabián  M.  Gabelli  

Prof.  Adjunto  regular  

Cátedra  de  biología  del  comportamiento  Fac.  Psicología  UBA  Fabián  M.  Gabelli  

Prof.  Adjunto  regular  

¿EXISTE  LA  MONOGAMIA  EN  HUMANOS?  

¿PUEDE  EXISTIR  AMOR  SIN  CONFLICTO?  

¿POR  QUÉ  EXITEN  LOS  CELOS?  

¿POR  QUÉ  SON  LOS  MACHOS  MAS  INFIELES  QUE  LAS  HEMBRAS?  

¿SOMOS  VIOLENTOS  PORQUE  APRENDEMOS  A  SERLOS?  

¿LA  VIOLENCIA  ESTA  IGUALMENTE  PRESENTE  EN  MUJERES  Y  HOMBRES?  

¿LOS  NIÑOS  SON  VIOLENTOS  PORQUE  VEN    PELICULAS  DE  GUERRA?  

AMOR,    VIOLENCIA  

Cátedra  de  biología  del  comportamiento  Fac.  Psicología  UBA  Fabián  M.  Gabelli  Prof.  Adjunto  regular  

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!! LA MENTE HUMANA AL IGUAL QUE CUALQUIER OTRO ÓRGANO FUE DISEÑADO CON EL PROPÓSITO DE TRANSMITIR GENES A LA SIGUIENTE GENERACIÓN; LAS SENSACIONES Y PENSAMIENTOS QUE DE ELLA PARTEN PUEDEN SER MEJOR ENTENDIDOS EN ESOS TÉRMINOS. ASI TANTO, LA SENSACIÓN DE EXCITACIÓN SEXUAL, COMO NUESTROS ÓRGANOS SEXUALES, ESTÁN PRESENTES DEBIDO A QUE CONTRIBUYERON DIRECTAMENTE CON EL ÉXITO REPRODUCTIVO.

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LAS SENSACIONES, PENSAMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS SON BAJO ESTE ENFOQUE “ADAPTACIONES” PRODUCTO DE LA SELECCIÓN NATURAL.

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Éxito  reproducAvo  individual    

+    Incremento  del  éxito  reproducAvo  de  nuestros  parientes  debido  a  mi  acción  altruísta  

=  Éxito  reproducAvo  inclusivo  

HABLAR DE COSTOS Y BENEFICIOS NO IMPLICA QUE LA GENTE ESTE PERMANENTE EVALUANDO LAS VENTAJAS DE TAL O CUAL DECISIÓN ESO IMPLICARÍA MOSTRAR UNA CONCIENCIA MAQUIAVELICA PERMANENCETE, LO CUAL NO ES CIERTO. NO SE DEBEN CONFUNDIR LAS CAUSAS PRÓXIMAS CON LAS CAUSAS ÚLTIMAS RESPONSABLES DEL RASGO Cátedra  de  biología  del  comportamiento  

Fac.  Psicología  UBA  Fabián  M.  Gabelli  

Prof.  Adjunto  regular  

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Department of Psychology Harvard University

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La Fundación Americana para la Prevención de la Violencia decía en 1999 “La violencia es una Conducta aprendida”

La Declaración de Naciones Unidas sobre la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres anuncia que “La Violencia forma parte de un proceso histórico , y no es natural ni nace de un determinismo biológico” +5/*).'()*(6"#$#%&'()*$(3#,-#./',"*0/#(

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Así, la mente humana ha de poseer mecanismos emocionales y motivacionales que evolucionaron para resolver problemas adaptativos específicos relacionados con la agresión, y con evitar situaciones peligrosas así como otros contextos típicos de la violencia

Los conflictos de interés son inherentes a nuestra especie y la violencia fue a lo largo de la evolución una de las formas posibles de solución de los mismos, por lo cual dichos comportamientos fueron seleccionados en nuestros ancestros y heredados por las siguientes generaciones.  

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NO ESTAMOS JUSTIFICANDO LA VIOLENCIA DESDE LA BIOLOGÍA

LA TEORIA OFICAL A PROPONER A LA VIOLENCIA COMO UNA ABERRACION DE NUESTRO COMPORTAMIENTO NATURAL Y SOLO LOGRA DISTRAE NUESTRA ATENCION DEL PROBLEMA

No es lo mismo preguntarnos ¿como aprende un niño a ser agresivo? que cuestionarnos sobre ¿como aprende un niño a CONTROLAR su agresividad?

Considera al niño como un ser que posee comportamientos violentos naturales y la tarea estará centrada en entender que factores evocan a dichos comportamientos y como evitarlos

La diferencia radica en que no es necesario considerar al sujeto agresivo un enfermo, loco o psicópata, términos que solo generan confusión al momento de entender las causas de la violencia y su posible solución

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ANISOGAMIA  

ORIGEN  Y  CONSECUENCIAS  DE  LA  SELECCIÓN  SEXUAL  

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En  efecto,  el  hombre  con  facilidad  puede  engendrar  más  de  cien  hijos  en  un  año,    si  Aene  otras  tantas  mujeres  a  su  disposición;    la  mujer,  por  el  contrario,  aunque  tuviese  otros  tantos  varones  a  su  disposición,    no  podría  dar  a  luz  más  que  un  hijo  al  año,  salvo  los  gemelos.    Por  eso  anda  el  hombre  siempre  en  busca  de  otras  mujeres,    al  paso  que  la  mujer  permanece  fiel  a  un  solo  hombre,  porque  la  Naturaleza  la  impele,  por  insAnto  y  sin  reflexión,  a  conservar  junto  a  ella  a  quien  debe  alimentar    y  proteger  a  la  futura  familia  menuda.    Arthur  Schopenauer  1851  

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Máximo  Éxito  ReproducAvo  en  humanos  según  el  sexo  

Registrado  en  el  Guinness  Book  of  Records    Una  campesina  rusa  tuvo  69  hijos  entre  1725  y  1765    a  parAr  de  27  embarazos  -­‐16  pares  de  mellizos  -­‐7  sets  de  trillizos  -­‐4  sets  de  cuatrillizos  Ninguno  de  los  69  hijos  nació  solo  y  solo  2  murieron  como  bebes.    

VARONES  

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HEMBRAS SELECTIVAS

1   7  

6  

4  

9  

5  

8  

2  

3  

10  

ÉXITO REPRODUCTIVO POTENCIAL

1   7  

6  

4  

9  

5  

8  

2  

3  

10  

ÉXITO REPRODUCTIVO FINAL

COSTOS ASOCIADOS A LA NO SELECTIVIDAD

20  %  

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ESTRATEGIAS  REPRODUCTIVAS    Y  EL  ROL  DE  LOS  SEXOS  

HEMBRAS SELECTIVAS MACHOS QUE COMPITEN

ANISOGAMIA

EFECTO BATEMAN1948

PROPORCI”NDE SEXOS 1:1

FISHER1930

INVERSI”N PARENTAL RELATIVATRIVERS

1974

ROL DE LOS SEXOS

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Selección Sexual (Darwin 1871)  

•  Proceso Evolutivo por el cual surgen y se desarrollan rasgos denominados caracteres sexuales secundarios que permiten que el sujeto que los porta monopolice sujetos del sexo opuesto.

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