Calentamiento : Un momento importante (7 min)

La tarea fue pensar en los momentos más importantes de tu vida. Elije sólo un momento importante de tu vida. Describe dónde estabas, con quién estabas, qué estabas haciendo, y cómo te sentías. Luego, explica por qué lo consideras un momento importante, detallando qué influencia tuvo en tu vida.

20 o 21 de agosto de 2013Pregunta Esencial: ¿Quién soy yo?

Objetivos: Explicar la importancia de ser biletrado Reflexionar sobre nuestras vidas Decidir cuáles serán nuestras normas

Menú del Día: Momentos importantes (10) Escritura Cronometrada (25)

Descanso (1 minuto) Tarjeta Personal (17) Normas (20) Entry/Exit; Disciplina (7) Pase de Salida (6)

Momentos Importantes(6 min)

Usando tu respuesta del calentamiento, EXPLÍCALE (no leas) a tu grupo de 3 cuál fue un momento importante en tu vida y por qué lo fue (2 minutos por persona).

Momentos Importantes(3 min)

¡5 puntos de participación para un voluntario! Escogeré un palito.

En este caso, si te causa mucha molestia compartir, puedes abstenerte.

Escritura Cronometrada(25 min)

¡A escribir! En Silencio

Tarjeta Personal (7 min)

Rúbrica Sí

No

NombreNacionalidad y barrio donde vives1 pasatiempos (Me gusta…)

1 Meta (Quiero ser…)

4 símbolos en total

Instrucciones

Hacer la tarjeta personal

Presentaciones en grupos de 3

(2 min)

Usando tu Tarjeta Personal, preséntate a tu grupo de 3

Mientras cada uno presenta, los dos otros escuchan y prestan atención.

¡La profesora hará preguntas, así que presta atención!

Preguntas de la Profe(5 min)

Presenta a alguien de tu grupo... ¿Cómo se llama? ¿De dónde es y dónde vive? ¿Qué le gusta hacer? ¿Cuál es su meta?

Presentación en frente de la clase

(3 min) ¿Voluntarios? (o víctimas)

Juego de los nombres(3 min)

¿Quién puede nombrar a todas las personas de la clase?

Normas (3 min)¿Qué es una NORMA? ¿Ejemplos?

¿Por qué son importantes las normas?

¿Quieres que te imponga todas las normas o prefieres tener una voz en cómo aprendes?

Lluvia de ideas (3 min)

Con tu grupo de 3, genera una lista de normas que les gustaría tener para esta clase.

TODAS LAS IDEAS SIRVENMIENTRAS MÁS IDEAS, ¡MEJOR!

NORMAS (Bloque B) (10 min)

Ayudar a los amigos Respetar a todos los compañeros y sus

opiniones Lo que pasa aquí se queda aquí No hablar cuando otros hablan No decir malas palabras, ser siempre

respetuosos

NORMAS (Bloque D) (10 min)

1 3 4 4 32 2

¿Quién nos hace el poster?

Extra-crédito

La Disciplina

Cómo entrarCómo salirProcess of Learning

Disciplina

Pase de Salida

Según lo que leíste en el Contrato del éxito, ¿en qué consiste ser biletrado? ¿Cuáles son los beneficios de ser bilingüe, biletrado y bicultural? Puedes dar tus proprios ejemplos también.

Al final de las clases a veces tendrás un pase

de salida. Por hoy, vamos a hacer el pase de salida en el medio

de la clase.

Tarea1. Materiales de la

clase para el lunes

2. Prepárate mentalmente para un año muy exitoso con mucho esfuerzo.

PARA ELLUNES, 26 DE AGOSTO