CLASES PARA INICIANTES: PRE-TENIS

Trabajo para la asignatura de Tenis ( 2º curso)

Profesor de la asignatura: Dr. Miguel Crespo

Trabajo realizado por:Jonatan Solanas Lafuente 16620089-JMassimiliano Pereyra X2473776-BAarón Parres Collado 74009181-BDayana Pino Blasco 48671598-XChristian Ñeco Mesas 48579173-E

ÍNDICE

1- Introducción

2- Objetivos

3- Material e instalaciones

4- Ejemplo de una unidad didáctica

ÍNDICE (cont.)

5- Vídeo

6- Entrevista a monitor de pre-tenis

7- Conclusiones

8- Bibliografía

1. INTRODUCCIÓN

• Definición de pre-tenis:

– "El pre-tenis es, en síntesis, la etapa inicial del aprendizaje del deporte del tenis, el alumno aprende a jugar al tenis mediante juegos divertidos adaptados a su edad".

– "El conjunto de ejercicios y juegos que se pueden llevar a cabo para que el alumno iniciante aprenda una serie de capacidades motrices que le faciliten la práctica del tenis".

• Características:

– Actividad motriz divertida para mejorar la coordinación

– Duración corta y/o media

– Reglas fáciles

– Esfuerzo natural y espontáneo

– Bajas y simples exigencias físicas, técnicas o tácticas

– Realizado por placer

2. OBJETIVOS

• Objetivos generales:

– Ámbito social

– Ámbito deportivo

• Objetivos específicos:

– Manipulación y movilidad

– Manipulación y cooperación

– Manipulación y oposición

3. MATERIAL E INSTALACIONES

• Debe adaptarse a las características de los niños.

• Raquetas:– Deben ser pequeñas con mangos finos y

cuerdas destensadas, incluso para los más pequeños se recomienda palas de madera o de plástico.

• Pelotas:– Lo ideal son pelotas de espuma o de baja

presión, aunque también pueden servir pelotas pinchadas.

• Red y postes:– Sirve cualquier red ligera y baja, incluso se

puede improvisar con una cuerda.

– Se puede utilizar varios tipos de postes (voleibol, bádminton…) o cualquier cosa que sujete la red.

• Pista:– Cualquier superficie plana puede ser válida

(pistas de tenis, gimnasios, patios…).

– Las líneas se pueden pegar o pintar.

• Otros materiales:– También podemos utilizar otros materiales

para realizar los juegos y ejercicios, tales como dianas, conos, aros, cuerdas, paneles, pizarras, ábacos, cintas adhesivas y todo aquello que entre dentro de nuestra imaginación.

4. UNIDAD DIDÁCTICA

• Progresión en el pre-tenis:

1- Manejar

2- Rodar

3- Lanzar

4- Atrapar

5- Golpear

• Actividades de pre-tenis:

– Pueden realizarse con niños de todas las edades.

– Son las más utilizadas con niños de entre 4 y 6 años de edad.

– Ayudan al niño a aprender a solucionar problemas motrices mediante la adaptación de sus movimientos y la manipulación de objetos.

• Los niños aprenden estas importantes habilidades motrices mediante:

– Repetición

– Formación de patrones

– Desarrollo y refinamiento de la memoria motriz

• Lo que cada lección necesita es:

– Ejercicios con o sin pelota que enfaticen los saltos, cambios de dirección, cambios de ritmo y conocimiento del cuerpo.

– Diferentes juegos que familiaricen a los niños con el material del tenis y que evalúen su habilidad para realizar las habilidades motrices aprendidas.

• Ejemplo de una unidad didáctica:

5. VÍDEO

6. ENTREVISTA A MONITOR DE

PRE-TENIS

7. CONCLUSIONES

• El pre-tenis es un medio importante para la iniciación al tenis de jugadores de corta edad (4-6 años).

• El pre-tenis es fácil y divertido.

• El pre-tenis es excelente para el inicio en la práctica del tenis y de cualquier deporte de raqueta, debido a que las condiciones que se requieren en cuanto a material (es barato) e instalaciones (sirve cualquier sitio) son bajas y da la posibilidad de trabajar con grupos numerosos.

7. CONCLUSIONES (Cont.)

• Los conocimientos técnicos que han de tener los profesores de pre-tenis no han de ser muy específicos. Es más importante que se trate de personas con alto grado de motivación y entusiasmo por la enseñanza de habilidades deportivas, que hagan las sesiones divertidas, amenas, agradables y activas.

• Las ventajas del pre-tenis son muchas, y sus posibilidades de enseñanza y aprendizaje lo convierten en un medio ideal para la iniciación deportiva.

8- BIBLIOGRAFÍA

• Proyecto Pretenis Santa Catalina de Sena 2010/2011, en http://www.madrid.dominicasanunciata.com/ver_galeria_enlaces.aspx?id=39786

• CRESPO, Miguel. Iniciativa de la ITF del tenis en la escuela : manual para el maestro. Federación Internacional de Tenis. 1998. pp. 30-36.

• http://www.miguelcrespo.net/

8- BIBLIOGRAFÍA (Cont.)

• CRESPO, Miguel. I Jornadas de pre-tenis, mini tenis y tenis de iniciación para enseñantes. Murcia, 11-12 marzo 1995, en http://www.miguelcrespo.net/articulos/Crespo.%20Teoria%20de%20Pre-tenis%20-%20Murcia%201995.pdf

• CRESPO, Miguel. Clases de tenis para iniciantes: Pre-tenis y mini-tenis, en http://www.itftennis.com/shared/medialibrary/pdf/original/IO_28797_original.PDF