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5/10/2018 Contenido que da forma al Portafolio Digital - slidepdf.com
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Contenido que da forma al Portafolio Digital
El portafolio digital es un instrumento para canalizar elreconocimiento de saberes yexperiencias, herramienta de gestión y
evaluación de la actividad académica.Por lo tanto forma parte de unametodología que puede ser consideradapor los docentes de Postgrado DIP-UNEFApara mostrar, evaluar y reconocer losaprendizajes.El contenido sugerido para darle forma alportafolio digital no guarda un orden secuencial y puede ser adaptadoa los trabajos elaborados por los estudiantes a lo largo de laasignatura:
• Portada: carátula que servirá de entrada al portafoliodigital.
• Presentación del Estudiante: puede incluir el nombrecompleto, el nombre del programa de maestría al cual pertenece,una fotografía de frente (nítida), una carta de bienvenida o losdatos de registros del estudiante (fecha de nacimiento, cédula,usuario en Skype, correo electrónico, dirección de habitación,teléfono, asignatura, período o semestre que cursa, entre otros),enlaces a sitios de Internet que sean de su interés o una explicaciónde lo que el portafolio significa para él.
• Objetivos Formativos: se refiere a los objetivosclaramente definidos por el Departamento de Investigación yPostgrado de la UNEFA. Es imprescindible que el estudiante losconozca, los entienda, separa incorporarlos de manera natural a suportafolio digital y relacionarlos con cada una de sus producciones.De igual manera, al declarar públicamente estos objetivos serán delconocimiento de todo aquel que consulte el portafolio digital ypodrá evaluarse el rendimiento o las competencias desarrolladaspor el estudiante.
• Plan de Competencias: serie de destrezas y habilidadesdesarrolladas por los estudiantes y que están relacionadas con losobjetivos formativos. Es importante que el plan de competenciasfigure en el portafolio digital y que los trabajos realizados por losestudiantes indiquen qué competencia o competencias se handesarrollado.
• Catálogo de Trabajos: referido a todas las produccioneso actividades que componen el portafolio digital, pudiendo estarorganizados cronológicamente, por temas o por cualquier otro ordenque el docente y el estudiante convengan.
• Trabajo: son las actividades o trabajos realizado oejecutados por el estudiante. Cada trabajo expuesto en el portafolio
digital debe contener: información o las instrucciones que harecibido el estudiante para elaborar este producto., el producto en sí
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mismo, una autoevaluación del estudiante y la evaluación delprofesos en forma de comentario.
Referencia Bibliográfica
Jiménez, J., Rico, C. (2005). Cómo desarrollar un portafoliodigital: un ejemplo práctico basado en blogs. [Documento enlínea]. Disponible:http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/16/16_0758.pdf [Consulta: 2011, Octubre 15]