Creación de Fotonovelas

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Integrantes : Pilar Lagos Patricia Rodríguez Charym Villalobos

CREACIÓNDE FOTONOVELAS

La evolución del aprendizaje nos ha llevado a recurrir a nuevos tipos de enseñanza, un ejemplo de esto, son los recursos icónicos que influyen dentro de nuestra educación, en cuanto a la facilitación de la comprensión de nuestros alumnos y su interés en la información que se les entrega. Se demuestra claramente mediante la Fotonovela que muestra ser un medio innovador y fácil de concretar.

INTRODUCCIÓN

Relato compuesto por varias fotografías acompañadas de un texto

Narración en fotografías, comparte muchas herramientas usadas en los comic, como lo son las viñetas, las onomatopeyas, el juego en diferentes planos, etc.…

¿ QUÉ ES UNA FOTONOVELA?

PASO A PASO

Idea o tema

Argumento o sinopsis

Guión Literario

Guión Técnico

Argumento o sinopsis

Guión Literario

Guión Técnico

IMÁGENESEN LA

EDUCACIÓN

La fotonovela es un género que puede ser utilizado en la

escuela por su lenguaje sencillo.  Es un medio fácil de asimilar para introducir el estudio de la

imagen en el aula.  No debemos tampoco olvidarnos de que puede ser un

componente más de motivación.

EDUCACIÓN : LA FOTONOVELACOMO RECURSO DIDÁCTICO

La fotonovela es un sencillo medio de comunicación que emplea la fotografía y el texto escrito.

Tenemos que ser conscientes de que siendo la fotonovela un medio de comunicación de relativa facilidad de producción, hoy día ha quedado relegada en su ámbito comercial por su hermana mayor, la telenovela, en el medio de comunicación televisivo.

TELENOVELAS

FOTONOVELAS

Este sencillo y antiguo medio de entretenimiento aun en el día de hoy puede ser usado eficazmente en la enseñanza; siendo fácil de elaborar, barato y entretenido para el alumno, siendo la imaginación y el empeño las únicas herramientas que necesitaría un pedagogopara hacer una clase entretenida y al alcance de la mayoría.

CONCLUSIÓN