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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20. Educación a distancia CICLO ESCOLAR 2020-2021
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Profesor (a): MARIA DELIA JAIMES CASTAÑEDA Grado: 1° Asignatura: TECNOLOGÍA I (informática I)
Tercer periodo, duración: del 21 al 25 de junio de 2021
Semana 39
Grupo: E Correo: deliataller1tec20m@gmail.com
Código de acceso a classroom: ujjrn55
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre de la
actividad
Aprendizaje y/o
Propósito
Herramient
a
Indicaciones para la
actividad
Evaluación
(criterios)
Recursos didácticos y material de apoyo Fecha
límite
de
entrega
Actividad 4 de
apoyo
socioemocional:
“Reflexión
personal”
Que el (la) alumno
(a) reflexione
cómo han sido sus
sentimientos,
emociones y
comportamiento
para regularlos,
por medio de la
reflexión, con
apoyo de un video
motivacional.
Classroom
Leer las indicaciones
en la siguiente
página.
- Lista de
cotejo
Adjunta
después de
la actividad
sugerida.
Blog escolar, grupos de Facebook,
internet, computadora, tableta o celular inteligente, cuaderno, colores, lápiz. Video: VIDEO MOTIVACIONAL ESTUDIANTES ANTE COVID - YouTube
Ejercicio adjunto.
El día
lunes
28 de
junio de
2021
Evidencias de aprendizaje: Cuadro de reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento, autoevaluación, ambos contestados Recuerda anotar tus datos personales como son: nombre, grado y grupo. No es necesario que imprimas, copia en tu cuaderno y resuelve la actividad solicitada.
1
REFLEXIÓN PERSONAL
PROPÓSITO:
Que el (la) alumno (a) reflexione cómo han sido sus sentimientos y comportamiento para regularlos, por
medio de la reflexión, con apoyo de un video motivacional.
INDICACIONES
A) Lee y analiza el siguiente texto:
Punto de partida.
Hay algo que tenemos en común todos los seres humanos y es el deseo de estar bien, sin embargo, no siempre lo logramos ya que el bienestar individual depende, además de un adecuado control de emociones, de la capacidad de relacionarnos adecuadamente con los demás y con nuestro entorno. Para lograrlo, es necesario desarrollar habilidades socioemocionales, las cuales nos permiten: •Entender y regular nuestras emociones. • Mostrar empatía por los demás. • Establecer y desarrollar relaciones positivas. • Tomar decisiones responsables. • Definir y alcanzar metas personales ¿Has escuchado la palabra autoconocimiento? ¿Conoces el papel que juega en tu bienestar? El autoconocimiento, como su nombre lo indica, hace referencia al conocimiento que tenemos de nosotros mismos, el cual considera nuestras capacidades, motivaciones, aspiraciones y temores. El autoconocimiento es la base de la autoestima, pues una vez que identificamos las características que nos definen, podemos asignarles un valor. Conocerse a sí mismo no es tarea fácil pues requiere de un análisis objetivo de lo que somos y de lo que no, pero, sobre todo, implica identificar y reconocer aquellas características que podrían considerarse negativas. Ejemplo de ello, ¿Quién soy?
Puede ser una persona que no tiene las habilidades para hacer frente a las dificultades y al primer error
renuncia. Identificar este tipo de características nos permite trabajar en ellas para superarlas, en pocas palabras: debemos identificar aquello que nos perjudica para poderlo modificar. Por otro lado, reconocer aquellas características que consideras fuertes en ti, a su vez te permitirá identificar aquellas actividades que te pueden ayudar a potencializarlas y aprovecharlas para que tus planes a futuro estén relacionados con ese ámbito y, por lo tanto, te resulten más sencillos y motivadores. Estas actividades van desde la elección de una carrera profesional, de un trabajo, incluso de actividades recreativas. El objetivo es conocerte y sacar provecho de tus habilidades, incluso para relacionarte con los demás.
SEMANA 39
2
B) Entra a la siguiente liga: VIDEO MOTIVACIONAL ESTUDIANTES ANTE COVID - YouTube. Observa
y analiza el mensaje del video.
C) Ahora haz una introspección y escribe una reflexión de tus sentimientos, emociones y comportamiento que has tenido o vivido durante esta pandemia. Completa el cuadro.
REFLEXIÓN SOBRE MIS SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y COMPORTAMIENTO
¿QUÉ NECESITO MEJORAR O CAMBIAR?
VIRTUD QUE RESALTA EN MI PERSONA (escribe al menos una)
SEMANA 39 (del 21 al 25 de junio de 2021)
Nombre: ________________________________________________________ Grado y grupo: 1° E
AUTO- EVALUACIÓN: escribe una X en el aspecto alcanzado
No. ASPECTOS PUNTAJE
1 Realicé la lectura inicial y la comprendí. 1 punto ( )
2 Observé y analicé el video sugerido. 1 punto ( ) 3 Escribí la reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento. 4 puntos ( )
4 Reconocí si es necesario o no cambiar o mejorar algo sobre mi. 2 puntos ( ) 5 Identifiqué y plasmé al menos una virtud que poseo. 2 puntos ( )
Total de puntos
Producto a entregar: cuadro de reflexión sobre mis sentimientos, emociones y comportamiento, autoevaluación,
ambos contestados. Subirlo a classroom a más tardar el día lunes 28 de junio de 2021.