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FORMACIN CVICA Y TICA II
3ER GRADO
RESPETO
AMOR
DIVERSIDAD
NDICE
Introduccin..2
Sesin 13
Sesin 25
Sesin 36
Sesin 48
Sesin 5..11
Sesin 6......13
Sesin 7....................14
Sesin 8.....16
Sesin 9.18
Sesin 10...18
Sesin 11......21
CONTENIDO
PGINA
INTRODUCCIN
En este documento se muestra la elaboracin del diseo de secuencias de
aprendizaje; en el cual estn establecidas las actividades por un inicio, desarrollo
y cierre, estas se desarrollaran con los alumnos del 3 ao, grupo B a cargo de la
profesora: Mara Guadalupe Vzquez Carbajal durante el mes de Noviembre.
De la sesin uno a la once se presenta actividades como preguntas, lecturas,
videos, esquemas y cuadros de doble entrada, estas no son muy complejas para
el alumno pues lo que se busca es que comprenda la importancia de conocer su
identidad, sus procesos y componentes como lo son la familia y la comunidad.
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Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
3 Bloque III
QUIN SOY Y CMO HE
LLEGADO A SER AS?
Sesin 1: Soy una persona y muchas a la vez
1.- Pide a tu profesor que te explique la dinmica
coctel de frutas y ponlo en prctica.
Contesta la siguiente cuestin:
Quin soy?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Observa el video: quin soy y cmo he llegado a ser as? Y contesta
las siguientes preguntas:
1.- Qu es identidad?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.- Cmo se conforma la identidad?
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3.- Todos tenemos derecho a tener una identidad? Por qu?
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__________________________________________________________________
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4 Bloque III
2.- Completa el rbol de tu identidad
3.- Contesta las siguientes preguntas
1.- Por qu las personas podemos contestar de varias formas a la pregunta
quin soy?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.- Qu significa para ti soy una persona y muchas a la vez?
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__________________________________________________________________
ALGO SOBRE M
Mis caractersticas
fsicas son:
Que me gusta:
Mi nacionalidad, estado
y localidad es:
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5 Bloque III
Sesin 2: Cambio y me construyo a travs del tiempo
1.- Responde las siguientes preguntas:
1.- Con quin has vivido durante tu crecimiento?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2.- Qu era lo que ms disfrutabas cuando eras
nio?
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3.- Quines eran tus mejores amigos en la infancia y ahora quienes son tus
amigos en la adolescencia?
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2.- Realiza un lbum con ayuda de tus fotografas colocando una breve
descripcin debajo de cada foto.
3.- Completa el siguiente cuadro de doble entrada
Cmo pensaba antes Mis gustos de antes
Cmo pienso ahora Mis gustos de ahora
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6 Bloque III
Sesin 3: Descubro quien soy
1.- Responde a la siguientes preguntas
1.- Si tuvieras que elegir el tipo de msica que llevaras a un viaje la
luna cul sera? Por qu?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- Integrara a un chico con discapacidad a tu equipo de futbol?
Por qu?
________________________________________________________
________________________________________________________
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2.- Realiza los siguientes esquemas guate por el ejemplo:
Conocer nuestro cuerpo
Cmo es?
*ALTO
Qu necesita mi
cuerpo?
Qu te gusta y
que te disgusta?
Nuestros intereses y necesidades
Qu necesito para
desarrollarme?
Qu me gusta
hacer y por
qu?
*Correr
Qu quiero para
el futuro?
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7 Bloque III
3.- Responde lo que se te pide:
Quin es la figura que ha influido en tu persona?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Qu ventajas y desventajas tiene la influencia de otras personas en tu
identidad?
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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8 Bloque III
Sesin 4: Cmo m ven los otros? Cmo me veo yo?
1.- realiza lo que se te pide
Lleva a la prctica la siguiente dinmica lo que piensan de mi, arranca una hoja
de tu cuaderno, divdele a la mitad, desdobla y marca la lnea con pluma o plumn,
posteriormente en la parte superior izquierda coloca tu nombre; en la primer
divisin escribe la frase como me veo y descrbete, en la siguiente divisin escribe
la frase como me ve:; el maestro recoger las hojas y entregara a un compaero
quien tendr que colocar su nombre en la frese de la segunda divisin. Una vez
concluida la actividad pegara tu hoja al cuaderno o al libro.
contesta las siguientes cuestiones:
1.- Qu pienso de lo que describieron de m?
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__________________________________________________________________
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2.- Cmo se sintieron al realizar esta actividad?
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3.- Les gusto? Por qu?
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Andrea
Como me veo Como me ve: Anita
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9 Bloque III
2.- Realiza la lectura y con ayuda de ella elabora un cuadro sinptico
QUERERNOS, EL
MEJOR PRINCIPIO
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10 Bloque III
Observa el video: cmo nos vemos, como nos ven Y contesta la siguiente
pregunta:
Qu pienso acerca de lo que muestra el video?
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11 Bloque III
Sesin 5: Nos formamos juntos
1.- Observa el video Nuestra identidad compartida y realiza la lectura
Nos formamos juntos
3.- describe como es tu familia o la persona con la que vives.
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12 Bloque III
4.- Responde las siguientes cuestiones
1.- Cmo me sent al compartir con mis compaeros parte de mi historia familiar?
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2.- alguna historia familiar tiene relacin con la de ustedes?
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3.- Cmo ha influido tu familia en tu crecimiento como persona?
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4.- Con una frese define a tu familia
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13 Bloque III
Sesin 6: Yo soy parte de
1.- Copia las ideas escritas en el pizarrn
* ___________ * ___________
* _____________ * _____________
2.- Elabora el cuadro de doble entada que se te presenta en seguida.
Yo formo parte de (anotar los grupos a los que
pertenece)
Ah comparto fotos con (anota con quienes
convives en ese grupo)
Lo que me une a ellos es
Ejemplo: La colonia en la que vivo
3.- Responde las siguientes cuestiones:
1.- Qu te une a ese grupo?
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2.- Qu tienen en comn sus integrantes?
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14 Bloque III
Sesin 7: Somos adolescentes
1.- Observa el video Somos adolescentes y despus lee el siguiente
texto:
3.- Elabora un listado sobre los grupos juveniles o identidades juveniles de
tu localidad, colonia o escuela.
1.-
2.-
3.-
4.-
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15 Bloque III
4.- Organzate en equipos de tres, una vez hecho este paso tu profesor
rifara a cada uno algn grupo juvenil o identidad juvenil, tu tarea consiste en
investigar sobre l y tendrs que exponerlo con ayuda de rotafolio o el
programa de PowePoint , adems tendrs que caracterizarse.
5.- Escribe una breve reflexin sobre la identidad juvenil que ms te cautivo.
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Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
16 Bloque III
Sesin 8: una nueva mirada sobre mi
1.- Redacta un breve texto sobre lo que aprendiste en esta secuencia:
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2.- Responde las siguientes preguntas
1.- Qu es identidad?
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__________________________________________________________________
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2.- Todos tenemos identidad? Por qu?
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3.- Cmo adquirimos la identidad?
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4.- Cmo influye su identidad como adolescente?
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Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
17 Bloque III
5.- Cmo te sentiste realizando todas las actividades como exposiciones y
diagramas?
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3.- Comparte con tus compaeros las respuestas que asignaste a tus
preguntas, si es necesario complemntalas.
Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
18 Bloque III
SOY PARTE DE UNA
COMUNIDAD Y UN
PAS
Sesin 9 y 10: Formamos localidades y naciones
1.- Observa el video de donde soy y contesta las siguientes preguntas:
1.- De dnde eres? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- De dnde somos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- Por qu es importante conocer de dnde somos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- Por qu una persona puede llegarse a sentir parte de una localidad o de un pas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Secuencia 8
Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
19 Bloque III
2.- Lee el siguiente texto y subraya lo ms importante.
Secuencia 8
Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
20 Bloque III
3.- En papel bond completa el siguiente esquema que se te muestra,
puedes cambiar el diseo
4.- expn el esquema a tus compaeros y pgalo en tu saln.
El lugar donde vivimos
es
Lo que nos hace parecido a
otros lugares de Mxico
es
Algo que nos hace
distintos otros lugares es
Las personas que vivimos
aqu somos
Nuestros principales
problemas son
Secuencia 8
Secuencia 7 Formacin Cvica y tica II
21 Bloque III
Sesin 11: Realmente vivimos en comunidad?
1.- Elabora un listado de las cualidades para vivir en una comunidad bien
organizada.
2.- Investiga en Aula de Medios las caractersticas de su comunidad y con
ayuda de MovieMaker se realiza un video sobre la conformacin de tu
comunidad.
4.- El video ser presentado al grupo.
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