Post on 24-Mar-2022
EL ALCANCE LA INVESTIGACIÓN
• El alcance de la investigación determina la estrategia de investigación.
• Por lo tanto diseño y procedimiento cambian en función del alcance.
• Cualquier investigación puede incluir elementos de mas de uno de los cuatro alcances.
• Depende de los objetivos de la investigación.
EL ALCANCE LA INVESTIGACIÓN
• Cuatro Alcances:
Exploratorios.
Descriptivos.
Correlacionales.
Explicativas.
EL ALCANCE LA INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIOS
DESCRIPTIVOS
CORRELACIONALES
EXPLICATIVOS
EL ALCANCE LA INVESTIGACIÓN
• ESTUDIOS EXPLORATORIOS:
Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiando, del cual se tienen dudas o no se ha abordado antes.1
1. Sampieri hernandez Roberto, Calado Fernandez Carlos, Baptista Lucio Maria del Pilar. Metodología de la Investigación. Quinta Edición. Mexico DF 2010. McGraw Hill.
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• ESTUDIOS EXPLORATORIOS:
Su objetivo es examinar un tema poco estudiado.
Cuando hay ideas vagamente relacionadas con el problema o se desea hacer el estudio desde otras perspectivas.
Cuando se desea estudiar fenómenos desconocidos o novedosos.
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• ESTUDIOS EXPLORATORIOS:
Muy pocas veces constituyen un fin en sí mimos.
Determinan tendencias.
Identifican áreas, ambientes, contextos y situaciones de estudio.
Identifican relaciones potenciales entre variables.
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• ESTUDIOS EXPLORATORIOS:
Se caracterizan por ser flexibles en su método en comparación con los otros tres alcances.
Son bastante amplios y dispersos.
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS:
Busca especificar propiedades, características, y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice.1.
Como es el fenómeno?.
Como se manifiesta?.
1. Sampieri hernandez Roberto, Calado Fernandez Carlos, Baptista Lucio Maria del Pilar. Metodología de la Investigación. Quinta Edición. Mexico DF 2010. McGraw Hill.
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS:
Busca especificar las propiedades, características y perfiles de grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno el cual se somete a análisis. 1
Únicamente pretende medir o recoger de manera independiente o conjunta información sobre conceptos o variables sin indicar como se relacionan.
IBID
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: Ejemplo:
Investigación organizacional con objetivo de describir empresas en términos de:
Complejidad.
Tecnología.
Tamaño.
Centralización de operaciones.
Capacidad de innovación.
IBID
VA
RIA
BLES
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: Ejemplo:
Conclusiones: Describen:
Cuan grande es la diferenciación horizontal (División del trabajo); Vertical (Jerarquía).
Que tan automatizadas son (Tecnología).
Volumen de empleados (Tamaño).
Libertad en la toma de decisiones ( Autonomía / Descentralización).
Cambios en métodos y maquinaria (Innovación).
IBID
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: Ejemplo:
Para que nos sirven?:
Mostrar con precisión las perspectivas o dimensiones de el fenómeno de estudio, suceso comunidad, contexto o situación.
IBID
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
La característica fundamental de este alcance de investigación es que asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo y población.
EJ: Una mayor autonomía en el trabajo corresponde a una mayor motivación del empleado?.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
NOTA: Una variable es una característica que, al ser medida en diferentes unidades de análisis, es susceptible de adoptar diferentes valores o respuestas (Díaz 1.999).
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES: Las variables en el proyecto de investigación se debe considerar: Que concepto teórico define con exactitud la variable. Que dicho concepto teórico se pueda medir, es decir, obtener unas respuestas concretas. Que exista la metodología que permita recoger el dato en las unidades de análisis. Que al clasificar los resultados puedan construirse tablas resúmenes. Que al ser analizada la Variable, genere indicadores.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
En este tipo de alcance su finalidad es conocer la relación o grado de asociación que exista entre conceptos, categorías o variables en un contexto en particular.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Cuando se establece la co- relacionalidad de variables primero se mide cada una de ellas (Presuntamente relacionadas) y luego, se cuantifica y analiza su vinculación.
Las correlaciones se sustentan en hipótesis que luego son sometidas a prueba.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Las mediciones de las variables a relacionar provienen de los mismos participantes.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Este tipo de alcances tienen un propósito predictivo; su utilidad está en que nos permite conocer cómo se puede comportar un concepto o Variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Si dos o mas variables están correlacionadas y podemos conocer su magnitud de asociación, podemos predecir, con cierto nivel mayor o menor de exactitud, el valor aproximado que tomarán unas variables, al saber qué valor tienen las otras variables.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Los estudios correlacionales se diferencian de los descriptivos por:
Los descriptivos se centran en medir con precisión las variables individuales.
Los correlacionales evalúan con mayor exactitud que nos sea posible, e grado de vinculación entre variables.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Estos estudios tienen un cierto valor explicativo de manera parcial, determinado por las variables que se relacionan que en cierta medida nos aportan cierta información que nos permite comprender el problema planteado.
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• ESTUDIOS CORRELACIONALES:
PARA TENER EN CUENTA: No todas las correlaciones entre dos variables son verdaderas.
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• ESTUDIOS EXPLICATIVOS:
Van mas allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre los mismos.
Los E.E. están dirigidos a responder por las causas de los eventos o fenómenos físicos y sociales.
Busca responder porqué ocurre el fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o porqué se relacionan dos variables.
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• ESTUDIOS EXPLICATIVOS:
Los estudios explicativos son mas estructurados que los demás alcances e implican los propósitos de éstos y proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen referencia.