El ENSAYOEl ENSAYO

¿Qué es el ensayo?

DEFINICIÓN (RAE)DEFINICIÓN (RAE)La RAE define el ensayo como "escrito, generalmente breve, sin el aparato ni la extensión que requiere un tratado completo sobre la misma materia".

El ensayo es una reflexión desde la perspectiva personal de su autor.

ESTRUCTURAESTRUCTURAIntroducción

◦ Tema ◦ Tesis general

Desarrollo o Corpus◦Argumentos: Base / Garantía /Respaldo

Conclusión◦ Reiteración de tesis; refuerzos de ideas claves,

validez proyección del trabajo

Bibliografía

Existen dos tipos:◦Científico.◦Literario.

• Abarca disciplinas como filosofía, historia, política, ciencia y moral, entre otros.

¿Cuántos tipos existen?

Características: Características: Actitud Crítica/ es Argumentativo.Altamente subjetivo.No es muy extenso, tiene forma

sintética.Estructura libre.Variedad en los temas, tono

variado. ◦No debe acabar el tópico.

Formalidad.

Formalidad Problemático

Preferido

Fórmulas de expresión de existencia

Hay muchos autores...

Existen diversos autores…

Fórmulas de expresión de obligatoriedad

Hay que…Tenemos que…

Se debe…Es necesario…

Fórmulas de atribución de ideas

Los autores dicen que

los autores sostienen/señalan/indican/argumentan/defienden/que

Fórmulas de expresión de relevancia *

X es muy bueno, X es muy interesante

X es adecuado, X es relevante, X es pertinente

¿Cómo elaborar un ¿Cómo elaborar un argumento?argumento?1. Tesis

Es la idea u opinión que se quiere defender o

reflexionar.En ocasiones,

puede no estar explícita

en el texto.

Ejemplo: “La educación, base del desarrollo de un país”.

2. Premisa o base2. Premisa o baseProposición que

entrega información inicial que permite defender o sustentar la tesis.

Apela a lo lógico-racional o a lo emotivo-afectivo.

Ejemplo: “ Ella permite los avances sociales y económicos: desarrollo de la población, de la tecnología de la investigación intelectual, de la participación ciudadana, de los mayores niveles de empleo y de ingreso, etc.”

3. Garantías3. GarantíasRazones que avalan

la tesis.Garantiza la

valoración de los razonamientos.

Pueden consistir en ideas, hechos, opiniones, datos, resultados, etc.

Permite vincular la BASE con la TESIS.

Ejemplo: “Cuando la educación alcanza un alto nivel en la población , se está frente a un país desarrollado o en vías de desarrollo.”

4. Respaldo4. RespaldoCorresponde a las

evidencias que respaldan o fundamentan los argumentos dados en las garantías.

Pueden ser ejemplos concretos, datos estadísticos, cifras, etc.

Ejemplo: “Las estadísticas muestran en países desarrollados altos índices de escolaridad”

¡¡Unamos todo!!¡¡Unamos todo!!La educación es una de las bases del desarrollo de un país. Ella permite los grandes avances sociales y económicos: desarrollo de la población, de la tecnología, de la investigación intelectual, de la participación ciudadana, de los mayores niveles de empleo y de ingreso, etc. Cuando la educación alcanza un alto nivel en la población , se está frente a un país desarrollado o en vías de desarrollo. Las estadísticas muestran que los países desarrollados tienen altos índices de escolaridad. Sin embargo, la educación probablemente no genera por sí sola el desarrollo de un país. De hecho, ella debe ir acompañada de políticas sociales y económicas complementarias para alcanzar ese alto grado de desarrollo.

CITAS Y CITAS Y REFERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICABIBLIOGRÁFICA

CITAS CITAS

CITAS DIRECTASCITAS DIRECTAS

CITAS INDIRECTASCITAS INDIRECTAS

REFERENCIASREFERENCIAS

1. Artículo de revista1. Artículo de revista

2. Libros2. Libros

3.- Libro editado (solo se citan libros 3.- Libro editado (solo se citan libros editados cuando nos referimos a la obra editados cuando nos referimos a la obra en su totalidad)en su totalidad)

4. Sección o capítulo de 4. Sección o capítulo de un libroun libro

5. Documentos 5. Documentos electrónicoselectrónicos

6. Tesis 6. Tesis

7. Ponencias7. Ponencias