Post on 22-Jan-2016
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I. Introducción
La investigación que se realizo determina la importancia de analizar el
siguiente contenido temático; el liderazgo, liderazgo en grupo, liderazgo
educativo, la importancia del liderazgo, las cualidades de los líderes,
estilos de liderazgo, las relaciones humanas, factores negativos que
impiden las relaciones humanas producto de las emociones desagradables,
con el objetivo de entender de mejor manera loe temas aludidos, en tal
sentido el trabajo se elaboro a través de una recopilación de información
derivado del proceso de investigación que persigue la inducción al
conocimiento e importancia del liderazgo en los diferentes aspectos de la
sociedad y el manejo adecuado de las emociones para desarrollar buenas
relaciones humanas en el ambiente en que nos desenvolvemos
diariamente.
Es importante señalar un agradecimiento a las personas y colaboradores
que fueron parte fundamental en mi formación, a mi familia por su apoyo
incondicional durante el proceso de formación, y en todo momento para
lograr un desarrollo académico significativo.
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II. Desarrollo Temático, El liderazgo y la inteligencia emocional en las
relaciones humas
II.1. Liderazgo
El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del
proceso de comunicación, al logro de una o varias metas
Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente: "Liderazgo es la
influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del
proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos
objetivos específicos".
II.1.1. Liderazgo de grupo
Se considera el liderazgo como una ejecución de aquellos actos que
ayudan a que el grupo logre sus resultados preferidos.
II.1.2. El liderazgo educativo
El líder educativo es una persona que posee la actitud y las habilidades
para cuestionar las órdenes existentes para; así cambiar y transformar
habituales de la escolarización. El rol del docente como líder su
descripción de liderazgo resulta también adecuada para aplicar los roles
de educación, un líder no busca ser más eficiente haciendo más de lo
mismo, si no que imagina y construye nuevas posibilidades tanto dentro
como fuera de las instituciones existentes. También es condición de líder
ser un visionario y, a la vez un pragmatista que planifica sus acciones en
pos de alcanzar metas sometidas a continuas evaluaciones.
II.1.3. Importancia del liderazgo
Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
Una organización puede tener una planeación adecuada, control y
procedimiento de organización y no sobrevivir a la falta de un líder
apropiado.
Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
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Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y
malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la
presencia de un liderazgo dinámico.
II.1.4. Cualidades de los líderes
Cualidades personales de los lideres en equipos directivos, los lideres
son: activos, emprendedores, sensibles y atentos a los cambios,
capacidad de construcción, capacidades de convocar a participar,
capacidad de previsión, persistentes y dedicados, flexibles, capacidad de
escucha, pacientes voluntariosos, seguros de sí mismos, creativos,
organizativos, rigurosos, saben mirar para ver y actuar, capaces de
delegar, críticos.
II.2. Etilos de liderazgo
II.2.1. Líder Autócrata
Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La
decisión y la gula se centralizan en el líder.
II.2.2. Líder Participativo
Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para
practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y
señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas
y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben.
II.2.3. Líder Liberal
Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay
un trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se
haga bien". Este líder espera que los subalternos asuman la
responsabilidad por su propia motivación, guía y control.
2.3. Inteligencia Emocional
Es la capacidad que permite a la persona comprender y controlar sus propias emociones y las de los demás. La inteligencia emocional permite
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a la persona tener buenas relaciones humanas, la adaptación a su entorno y mantener una forma de vida positiva.
2.3.1. El Profesor
Es la persona que se dedica profesionalmente a la enseñanza bien con carácter general o con especializado en alguna área del conocimiento.Su función consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno lo alcance de la mejor manera posible.
2.4. Relaciones Humanas
Es la capacidad que poseemos de desenvolvernos y darnos a conocer
con otros individuos, dentro de una sociedad.
Relaciones Humanas es el conjunto de reglas y normas para el buen
desenvolvimiento del ser humano, en la sociedad o en su trabajo. Es el
estudio de cómo los individuos pueden trabajar eficazmente en grupos,
con el propósito de satisfacer los objetivos de organización y las
necesidades personales.
2.4.1. Factores Negativos Que Impiden Las Relaciones Humanas debido a las
Emociones Desagradables
a. Agresión; Cuando atacamos u ofendemos con palabras, gestos o
actitudes. La agresión es una manifestación de la frustración.
b. Fijación; Negarse a aceptar los cambios, permaneciendo atados al
pasado
c. Terquedad; Negarse a aceptar las opiniones ajenas y no a aceptar las
equivocaciones en nuestro juicio o ideas
d. Represión; Negarse a comunicarse con los demás, aceptar opiniones.
e. Aislamiento; Apartarse o rechazar el trato con los demás por cualquier
causa
f. Fantasías; Considerar que las ilusiones se realizarán solamente a través
de medios mágicos, sin esfuerzo de parte nuestra y sin contar con la
colaboración de los demás.
g. Sentimiento de Superioridad o Inferioridad; Sentirse mejor que los
demás en cualquier aspecto. O infravalorarse, sintiéndose inferior a los
demás a causas de defectos o carencias reales o imaginarias.
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III. Conclusiones
Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación,
dirigida a través del proceso de comunicación humana a la
consecución de uno o diversos objetivos específicos.
Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones.
IV. Recomendaciones
Es pertinente identificar las cualidades positivas de un líder para
lograr la adecuada toma de decisiones en las organizaciones.
Se debe orientar a las personas que juegan el papel de líderes en
los diferentes ámbitos de la sociedad para evitar que estos influyan
negativamente en la sociedad.
V. Juicio Crítico
El liderazgo es una cualidad o influencia de dirección que tienen un
individuo para la comunicación en la persecución de una meta, es por ello
que el líder juega un papel importante en las diferentes organizaciones en
el sentido tiene una gran responsabilidad debido a que de él dependen los
resultados que se tengan. Además el líder debe manejar adecuadamente y
con toda madurez sus emociones para una buena comunicación.
VI. Bibliografía
A.Sferra, E. Wright. A. Rice, La personalidad y relaciones humanas-
segunda edición.
Chiavenato, Idalberto (1993),
Escuela Para Maestros Enciclopedia; de Lexius; Edición 2007,
Barcelona España
Alejos Arturo Inteligencia Emocional. Concejos Prácticos para
mejorar las emociones y el Aprendizaje. Guatemala 2002.