EL USO DE NUEVAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACINHoy es imposible para cualquier persona que viva en el mundo actual, desentenderse del problema de la innovacin de las TIC, no solo porque est afectando la vida cotidiana de mltiples personas a lo largo y ancho del planeta, sino porque se hace fundamental en las construcciones de los nuevos poderes y las nuevas desigualdades entre personas, entre pases y entre grupos humanos al interior de las regiones, haciendo de la innovacin un asunto central a la constitucin de la sociedad del siglo XXI en sus mltiples comprensiones a nivel de ciencia, tecnologa, economa, sociedad, educacin, medio ambiente, empresarial, organizativa.En la actualidad, la alfabetizacin tecnolgica de las TIC es una condicin necesaria para que se pueda acceder y conducirse inteligentemente a travs de la cultura y tecnologa digital (saber buscar la informacin, seleccionarla, elaborarla y difundirla desde cualquier medio). Es decir, estamos frente a un hecho social e histrico que est determinando los rumbos de muchas de nuestras actividades y profesiones, y sobre el cual hay que tener posicin crtica y propositiva para encaminarlo, no al servicio de unos intereses limitados de la sociedad, sino para que sus posibilidades mltiples sean colocadas al servicio de la construccin de una sociedad ms justa, equitativa y democrtica, haciendo de la innovacin de las TIC una posibilidad para colocarla al servicio de la transformacin de nuestros contextos. Frente a esto an est todo por construirse puesto que es un fenmeno vigente, dinmico e inacabado.As, la educacin requiere de una actualizacin constante que este a la vanguardia de las nuevas tecnologas. Los nios de esta generacin dominan perfectamente los avances que surgen a una gran velocidad y que se actualizan o mejoran constantemente. El papel de los agentes educadores no puede ser el de ir en contrava a este fenmeno, sino el de entrar en esta carrera a fin de comprender las dinmicas y las nuevas culturas que giran alrededor de estos avances.

YONNY SALINAS ZETTY