ESCUELA PRIMARIA:

EMILIANO ZAPATA

“NO TE PASES A LA HORA DEL

RECREO”

EQUIPO GANADOR:

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ELEMENTOS DEL EQUIPO: Chalecos para

identificarlos, libreta , bolígrafo y banderines.

EXPOSICIÓN DEL EQUIPO A TODOS LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PARA EXPLICAR EL PROYECTO.

EJEMPLOS DE LAS EXPOSICIONES

DESPUÉS DE LAS EXPOSICIONES EMPEZAMOS A TRABAJAR A LA HORA DEL RECREO TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: Respetarnos a la hora del recreo. Nuestro patio es muy pequeño por lo

tanto no podemos correr. Evitar correr. No decir groserías. No llevarnos a la hora del recreo para

evitar problemas mayores. No jugar en los baños. Evitar tirar la basura en el piso. Todos estos aspectos al llevarlos a

cabo nos ayudan a que la conducta a la hora del recreo sea muy buena en nuestra escuela.

Cuando alguno de los alumno cometía alguno de estos actos, nuestro equipo lo anotaba en su libreta pidiéndole su nombre y grupo y se le explicaba a el alumno el por que no debía realizar dicha falta y se le sugería otra actividad que podía realizar.

LOS DIAS LUNES SE ENTREGARON LOS SIGUIENTES BADERINES: VERDE: A los

grupo que tuvieron mejor conducta a la hora del recreo.

Rojo: A los grupos que presentaron mala conducta.

BANDERÍN ROJO

BANDERÍN VERDE

LOS DÍAS LUNES DESPUÉS DE ENTREGAR LOS BANDERINES SE PRESENTAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:Bailes.Juegos.Canciones.Dibujos.Carteles.Cuentos. Esto se presenta para mostrar que existen muchas actividades en las que podemos hacer a la hora del recreo en equipo o en grupo.

ANTES DESPUÉS Agresiones entre

compañeros físicas y verbales.

Corrían y lastimaban a otros alumnos mas pequeños.

Jugaban en los baños y azotaban las puertas con peligro a lastimarse.

Tiraban la basura en el piso o fuera de los botes de la basura.

En el lugar en el que comían ahí dejaban la basura y no la levantaban.

Se respetan entre compañeros.

No corren prefieren aprovechar el tiempo de educación física para realizar dichas actividades.

Los baños se utilizan únicamente para sus necesidades.

La basura la depositan en los nuevos botes en los que separarán la basura.

CONCLUSIÓN. Este proyecto nos sirvió mucho en la

escuela porque mejoramos mucho los alumnos con el apoyo de los maestros, padres de familia y alumnos en general.

Aunque al principio nada más hubo dos banderines verdes, después todos tenían banderín verde.