Post on 12-Apr-2015
1AVA L I A C I Ó N
GA
LIC
IA
Primaria / Primeiro ciclo
L i n g u a
UNHA A UNHA
2 AVA L U A C I Ó
9233213
C.
VALE
NC
IAN
A
Primària / Primer cicle
L l e n g u a
UNA A UNA
8 421728 380281
UNA A UNA és un projecte pedagògic creat per Anaya Educacióper al primer cicle d’Educació Primària.
En la realització d’aquest material didàctic han intervingut:
Coordinació editorial: Roser Estruch
Edició: Pilar Béns i Paula Soriano
Il·lustracions: César Tormo
Disseny de coberta i d’interiors: Miguel Ángel Pacheco i Javier Serrano
Tractament infogràfic del disseny: Javier Cuéllar i Patricia Gómez
Maquetació: Mila Olmo
© Del text: José Francisco Cañada González, Maria Costa Pérez, Francesc Santamaria Sorribes, Teresa Vicedo Martínez, 2011.© Del conjunt d’aquesta edició: GRUPO ANAYA, S.A., 2011 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid ISBN: 978-84-667-9730-6.
Reservats tots els drets. El contingut d’aquesta obra està protegit per la llei, que estableix penes de presó, multes o ambdues ensems, ultra les indemnitzacions corresponents per danys i perjuís, per a aquells qui reproduïren, plagiaren, distribuïren o comunicaren públicament, en tot o en part, una obra literària, artística o científica, o la seua transformació, interpretació o execució artística fixada en qualsevol tipus de suport o comunicada per qualsevol mitjà sense autorització prèvia.
ÍndexAvaluació inicial ...................................................................................... 4
Tornem a l’escola ..................................................................................... 8
UNITAT 1. Jo sóc el més alt ....................................................................... 10
UNITAT 2. Els ous durs ............................................................................. 12
UNITAT 3. La Coloraina ............................................................................ 14
UNITAT 4. El món perdut .......................................................................... 16
UNITAT 5. Història de la lluna presumida i el conill ................................... 18
UNITAT 6. Una segona oportunitat ............................................................ 20
UNITAT 7. La natura ................................................................................. 22
UNITAT 8. Viatge al país de Tao ............................................................... 24
UNITAT 9. La guerra de les campanes ....................................................... 26
UNITAT 10. Comunicació animal ............................................................... 28
UNITAT 11. Viatge per la poesia ............................................................... 30
UNITAT 12. El rellotge que no anava mai a l’hora ..................................... 32
Repasse el curs ......................................................................................... 34
Solucions .................................................................................................. 36
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
4
Avaluació inicialLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
La primera lletra mana. Escriu paraules que comencen per:
P
A
O
T
E
D
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
5
Juga a escriure paraules.
Completa el nom dels dies de la setmana.
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
*+d45i67l67l45u45n<=s
*+d45i45u45m:;eHIn89g|}æ
*+d45Δ
*+d45Δ *+d45i<=sÜásÑÖa67∫ »vDEeHIn89d45r:;eTUs
*+d45Δ *+chir:;eTUs
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
6
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Continua la cadena amb aquestes paraules.
Escriu dues frases amb algunes de les paraules anteriors.
taca – broma – vacuna – maleta – camisa – saliva
B MM
R AA
O
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
7
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Ordena les paraules, escriu frases i dibuixa.
L’ARBRE
UNA
BRANCA
TENIA
TRENCADA
BLANCA
LA
CASA
ERA
I
MENUDA
RIEROL
LA
TRAVESSAVAUN
VALL
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
8
Tornem a l’escolaLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
8
Relaciona i ordena alfabèticament.
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - X - Y- Z
Vicent – Anna – Manel – Rosa
Escriu aquestes paraules en ordre alfabètic.
pissarra – guix – classe – retoladors – mestre – taula
1
2
3 6
4
5
Tria les síl·labes adequades i escriu els noms.
PO TRELLAS JATA LLIRON MA
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
99
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu:
Una paraula de 7 lletres:
Una paraula amb 2 vocals:
Una paraula de 3 síl·labes:
Copia segons el nombre de lletres.
8 lletres6 lletres
4 lletres 5 lletres
regle – tres – escola – formatge
Escriu les majúscules i els punts que falten.
n la motxilla porte llibres, llibretes i un estoig
Escriu el nombre de paraules que té aquesta oració.
Enguany comence el segon curs de Primària en una escola nova.
Tvw@ »p89a45r89a45u67l:;eTUs.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
10
AVUNITAT 1 Llengua
Fixa’t en les il·lustracions i completa la comparació amb la paraula adequada.
JlmoBCa45n89å »t:;@ ÀeJKl<=s »u67l67l<=s Δb@Al89a45u<=s *+c^_o>?µ Δl89å .
Relaciona i forma comparacions.
Treballa com...
Dorm com...
Menja menys que...
És llest com...
una rabosa.
un pardalet.
una formiga.
una marmota.
VET GA NI XI SA NEPO PÒ TAM HI
Ordena les síl·labes i escriu paraules.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
11
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Pinta de roig la síl·laba tònica de cada paraula.
Compta les síl·labes de cada paraula i escriu-ne el nombre.
genoll
intestí
braç
hipopòtam
termòmetre
colze
estómac
cor
MAN DÍ BU LA GUI TAR RA
PI LO TA ES QUI ROL
GE NOLL
ME LÓ
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
12
AVUNITAT 2 Llengua
Escriu l’antònim de cada paraula destacada.
plorar – gran – clar
Aquest meló és molt menut.
Hui el dia està fosc.
Joan no parava de riure.
Torna a escriure l’oració canviant la paraula subratllada per una altra amb el mateix significat.
El xiquet està molt content.
Llig i escriu el grup de paraules que formen una oració.
És un telèfon l’invent mòbil del.
El telèfon mòbil és un gran invent.
El mòbil invent és un gran telèfon.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
13
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
uns pantalons rojos.
molt ràpida.
Ordena les peces i escriu les oracions que en resulten.
Tu
L’ambulància
anava
portes
Llig i encercla les paraules en què la e sona com en anell o subratlla-les si sona com en arrel.
Manel francés molest pésols
llet cèntim puré vaixell
gel abella mel terra
dent café fideus pera
lleó caragol avió esquirol
bou sabó gos porc
Classifica aquestes paraules.
La o sona com en os:
La o sona com en polp:
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
14
UNITAT 3 Llengua AV
Completa amb aquestes paraules.
incapaç – desnugat – desanimat
JlmoBCa45> ÀéTUs *+c^_a45p89a89• *+d:;æ ΔbBCo>?t89a45® *+a67l45†, »p:;eHIr89õ »j`aø ÃsÑÖóBC© .
Axyqrsu:;eJKl67¬ ÕxVWi89qrsu:;eHI† Ãs'Δh89å »n45u89g`aa45† ÀeJK¬ *+c^_o>?r89d89ƒ *+qrsu:;æ »t:;eHIn45i89å .
AtubBCa45n<=s *+d:;æ Al4'ÀeHIxxya45m:;eHI>, PvweHIπ ÀeTUs~òt89a45vBCå »m89o@Al45† *+a45n45i45m89a45†, »p:;eHIr89õ *+d:;eTUs~òp45r:;éTUs Al4'Δh:;æ »v>?i<=s~ò† .
Fes paraules noves afegint els prefixos següents.
capaç
tranquil
quiet
just
des- in-
plegat
connectat
embarcar
habitat
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
15
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa amb (?) o (!).
– Ai, ai
– Què t’ha passat, Maria
– No he vist l’escaló i he caigut.
– T’has fet mal
– Ai Sí, m’he fet sang a la cama.
– No és res, Maria. Anirem a veure la mare i et curarà.
Quina pregunta ha fet el xiquet? Fitxa’t en la resposta i escriu-la.
Vaig al parc a jugar.
Llig aquesta narració i escriu un final.
Ester viu amb la seua família en un poble prop d’un riu.
La tardor passada va ser molt plujosa i el riu, que quasi no porta aigua habitualment, va començar a créixer.
Finalment,
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
16
AVUNITAT 4 Llengua
Completa les oracions amb aquests noms comuns.
L'*+a45i89gjku89å *+d:;eJK¬ TVWú45r45i89å »n89ø ÀeTUs~òt89â »n:;eHIt89å.
Lxyå »m:;eHIu89å Pxya45u67l89å »t:;@ »n89o>?¤ *+a45n45yÄÅs.
L'Δh45i45vDEeHIr45> »p89a<=sÜásÑÖa45†, ÀeJKl<=s »p89a45r:;eTUs »vBCa45> »v>?i<=s~òi45t89a45® Δl89å *+d:;æ Pxya45r45í<=s.
Lxya45i89å »t:;@ »u45> »m:;eHIn45u45† *+qrsu:;æ ÀeTUs *+d45i45¤ PvweJKl45u45†.
gos – ciutat – riu – germana
Troba els noms propis i escriu-los. Recorda d’usar la majúscula inicial.
castelló pere cadira peix
gandia roma mare holanda
llibre pollet mediterrani botó
butaca anna telèfon carles
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
17
*+g`aø *+å Δf|}eJKl45Δ
»p89a67l67l89å *+ø »i45m45p89à45t45i89©
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Relaciona els noms individuals amb els col·lectius.
músic
abella
ocell
espectador
públic
eixam
orquestra
bandada
Completa amb s, ss, c o ç.
*+c^_å *+a89d89o>?® »vDEeJKl67¬
»n89a89d89a89d89o>?® »r89à45p45i89∂ ÀeJKbDEæ »m:;eHIn45u89d:;æ
*+a67l89å *+d:;æ »i45n:;eHIm89å
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
18
AVUNITAT 5 Llengua
Escriu els diminutius i els augmentatius d’aquestes paraules.
Completa amb s o z.
ximpan é ca eta ebra
ro a pin ell cami a
ero rabo a esmor ar
sabata
elefant
taula
pardal
Diminutiu Augmentatiu
Escriu els noms d’on s’han creat aquests diminutius i augmentatius.
collaret
roseta
cadenota
gosset
xiqueta
mosquitot
cadirota
braçot
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
19
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa les oracions amb aquests adjectius.
Axyqrsu:;eJKl67l89å zvweJKb>?r89å »n89ø »p89o>?† *+c^_ó>?r45r:;eHI®.Etul<=s *+c^_o>?r67b23s ÃsÑÖó>?> *+d:;æ *+c^_o@Al89o>?® .Etu¬ »m:;eHI¤ *+g`ao23s »t:;@ *+qrsu89a45t45r:;æ »t89a89qrsu:;eTUs *+a67¬ *+c^_a45π.Etul<=s *+d89o@Afjki45n<=s ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »m89o@Al45† .
intel·ligents coixa negre blanques
Escriu aquests adjectius on trobes que poden correspondre.
veloç – menut – salvatge – tendre
i
i
Llig la descripció i dibuixa una marieta.
És menuda i té el cos arredo-nit de color roig brillant amb puntets negres, i el cap és negre.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
20
UNITAT 6 Llengua AV
Encercla els noms masculins i subratlla els que estan en femení.
Dues xiques han trobat els ossos d’un ximpanzé.
Quan ve la tardor cauen les fulles de molts arbres.
Una ambulància que passà pel carrer feia sonar la sirena.
En aquella cova van trobar un tresor.
Completa amb la frase feta adequada.
Deixeu ja de barallar-vos!
Em trobe com peix a l’aigua. Sempre esteu com el gat i el gos.
Escriu el plural d’aquestes oracions.
La foca menja pastís.
Aquella balança pesa malament.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
21
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa el diàleg entre Pere i Maria.
–Hola, Pere.
–
–Quina pel·lícula veniu a veure?
–
–Jo ja l’he vista i em va agradar molt. Adéu, Pere.
–
Relaciona i forma paraules.
gori
co
pe
po
egi
a
en
ícula
l·l
Completa amb r o rr.
*+a89qrsu:;eJK¬ »m:;eHIn45j`aå ÕxVW¤ *+o23s. Tvwæ ÀeTUsÑÖå Ãs'Δh89å Δf|}eHI† »u45n89å Δf|}æ »i89d89å *+å Δ¬'*+ø ÀeJKl67l89å.Lxyå *+oBCd89å *+d:;æ Δl89å *+c^_å *+o23sÜásÑÖå Ãs'Δh89å »t45r:;eHIn89c^_a45†.MíìΔ Àæ Δl8'Δh89ø *+å *+a67¬ ÀeJKl67l89o>?t89g|}æ *+d:;æ »p89å ÀeHI†.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
22
AVUNITAT 7 Llengua
Encercla els casos d’apostrofació que hi ha en aquesta oració.
L’hospital comarcal està prop d’ací.
Encercla amb el mateix color les paraules que rimen.
La ginesta altra vegada,la ginesta amb tanta olor,és la meua enamoradaquan ve el temps de la calor.
Relaciona cada significat de la paraula granota amb un dibuix.
granota. f. 1. Animal amfibi de cos verdós. 2. Vestit d’una sola peça que s’utilitza per a treballar.
d’Empar
Etu¬ *+g|}eHIr45m89â »t:;@ ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.
*+d:;æ Δl89å »p45i<=sÑÖchii45n89å ÀeTUs~òt89â »m89o@Al45† »n:;eHIt89å.
Completa cada oració amb l’expressió corresponent.
L’aigua
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
23
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu un nom darrere de cada possessiu.
Lxyå »m:;eHIu89å Etu¬ »t:;eHI¤
collar nebots
pel·lícules llibreta
Completa.
la meua el teu els seus les vostres
Escriu cada paraula al seu lloc.
home – ham – prohibit – hort
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
24
AVUNITAT 8 Llengua
Forma paraules compostes.
torca +
trenca +
Completa la carta.
Benisot,
Volia contar-te que l’altre dia vaig caure al parc i em vaig fer mal en un braç. Em feren una radiografia a l’hospital i l’he de dur quinze dies embenat. És un rotllo!
Hola, Ramon. 25 de març de 2012 I tu, com estàs?Besets.
JlmoBCa45n89å
F U R G A D E N T S
Pinta de colors diferents cada una de les paraules que formen aquestes compostes.
P A R A C A I G U D E S
L L A V A P L A T S
G U A R D A B O S C
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
25
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu les comes que falten.
En la motxilla duia l’estoig llibres llibretes fulls i l’entrepà.
Ordena aquests nombres de menor a major.
vint-i-sis, huitanta-dos, quaranta-cinc, trenta-nou, seixanta-sis
»n45ú45vBCo@Al<=s ÃsÇÉeHIm67b@Al:;eHIµ *+d:;æ »t:;eHIm45p:;eTUs~òt89å.Hñóa<=s »v>?i<=s~ò† *+c^_o>?µ *+c^_o>?r45r:;æ ÕxVWi89qrsu:;eHI†?M'Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a45† »p45i67l89o>?t89å.
Completa amb demostratius.
Aquellsaquesta aquell
Completa com en l’exemple.
sisé sisena
setena
primer
segon
tercer
quarta
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
26
AVUNITAT 9 Llengua
Completa amb paraules de la mateixa família.
sabata
Escriu les lletres que falten.
G o J oTG TJ
IO A OF R M A E
ER L L O E
I R A F A
U L I O L
LP A A
E L A T
M I A
Relaciona les paraules de la mateixa família.
jardiner
camioner
peixater
caixera
caixa
jardí
camió
peix
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
27
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa les oracions amb aquests pronoms.
elles – nosaltres – ell – jo – vosaltres – tu
ÃsÑÖo>?µ »vDEeHIï45n<=s.
ÃsÑÖo>?p89a45r:;eHI¤ Δh45u45Δ ÀeHI> »m89å *+c^_a<=sÑÖå.
NíìΔ ÀeJKl67l<=s »n45Δ »t:;eHIn45i:;eHI> »r89a89ƒ.
»t45i45n89© ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.
Mñóa45r45i89å, *+qrsu89a45> »v>?i45n89d45r89à<=s *+å *+c^_a<=sÑÖå?
ÀéTUs ÀeJK¬ *+c^_o23s~òª *+d:;æ VVWi89cPQeHIn45†.
Relaciona cada ferramenta amb l’ofici corresponent.
cassola
xerrac
didal
canya
agulla
xarxa
martell
ganivet
fuster
sastre
pescador
cuiner
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
28
AVUNITAT 10Llengua
Llig i escriu la dièresi en les paraules que en necessiten.
pasques piraguista aigua
Completa.
Singular Plural
butaca
roques
piga
amigues
Escriu dues paraules derivades de cada una d’aquestes.
peix peixater i peixatera
pastís i
gelat i
Tria i ompli els buits de les paraules.
que o qüe
gui o güi
a ducte ja ta
pin ns tarra
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
29
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Encercla els verbs d’aquestes oracions.
Manel canta molt bé.
La iaia nada a la platja.
L’esquirol puja a l’arbre.
Els xiquets juguen al parc.
Els ocells mengen insectes.
Marta saluda la veïna.
Llig la notícia i posa-li un títol.
En la Setmana Cultural, l’alumnat de segon representarà l’obra “Gent de segon” a la sala d’usos múltiples del col·legi.
Relaciona.
compra
comprem
compre
compreu
compren
compres
Jo
Tu
Ell
Nosaltres
Vosaltres
Elles
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
30
AVUNITAT 11 Llengua
Classifica aquestes paraules i afig-ne una més a cada grup.
violí, autobús, tabalet, olla, dolçaina, tren, avió, paella, cullerot
Instruments musicals:
Vehicles:
Estris de cuina:
Subratlla el verb de cada oració i escriu si està en present, en passat o en futur.
Jo tindré molts cromos.
La mare té molta son.
L’oncle Joan tenia un cotxe blau.
Marina i Ferran tenen un gat.
Transforma aquestes frases segons s’indica.
Passat Abans, el meu gos dormia.
Present Ara, el meu gos .
Futur Després, el meu gos .
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
31
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Llig aquest fragment d’un poema de Marià Manent i respon.
Quants versos té aquesta estrofa?
Gat de cua blanca
–Gat de cua blanca:
no em diràs d’on véns?
–Ara vinc de Londres,
del palau del Rei.
Ompli el buit de les paraules amb b o v.
Té la oca o erta. Plat d’oli es erdes.
Una aca i una o ella. Tenim ledes i al ergínies.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
32
AVUNITAT 12 Llengua
Observa la targeta i encercla les abreviatures.
Sra. Carme Senís Pons
Av. Enric Valor, núm. 47, pta. 15
Tel. 96005566
Completa cada oració.
Etu¬ *+c^_a45r45t:;eHI® .
»vBCa45µ »n89à45i45xvweHI® ÀeJK¬ »m89a45t:;eHIi45≈ *+d45i89å.
Tria possibles predicats per a aquests subjectes.
Un gos
Un ocellet
pinta un paisatge.
canta una cançó.
canta una cançó.
piula al niu.
menja pinso.
nada a la mar.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
33
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Llig el conte i escriu un final.
Açò era un para-sol de ratlles grogues i blaves que espe-rava impacient que arribara l’estiu. Durant l’hivern havia somiat amb la platja i amb la trobada amb els altres para-sols. Però aquell any arribà l’estiu i no el portaren a la platja...
Completa les paraules amb ig o tx.
du a pu mo illa esto
Ordena les lletres i escriu el nom.
A L E I X Q U X U I T E L E V I X A L L
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
34
AVRepasse el cursLlengua
Escriu un adjectiu per a cada nom.
casa
home
gossos
llibretes
Forma i escriu paraules contràries afegint des- o in-.
correcte
fet
plegat
complet
Relaciona cada nom individual amb el col·lectiu corresponent.
llibre
teula
plat
ovella
vaixella
biblioteca
ramat
teulada
Escriu aquestes paraules en plural.
una piga
una vaca
la formiga
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
35
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Ordena, escriu una oració i encercla el verb.
anirà la seua iaia. El meu amic al poble de com cada estiu
Llig les oracions i relaciona.
Pau juga amb Paula.
Jo aniré demà al metge.
Ahir un gat va caçar un ratolí.
Passat
Present
Futur
Completa l’oració amb un pronom adequat.
»v>?i45n89d45r89a45> *+å Δl89å »p67l89a45t45j`aå *+a89qrsu:;eTUs~ò† ÀeTUs~òt45i45¤.
Llig i classifica.
bossa – zebra – ase – sabata – suc – onze
Sona com la essa de serp
Sona com la essa de casa
36
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
4
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
5
Avaluació inicialLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
La primera lletra mana. Escriu paraules que comencen per:
Juga a escriure paraules.
Completa el nom dels dies de la setmana.
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
*+d45i67l67l45u45n<=s
*+d45i45u45m:;eHIn89g|}æ
*+d45Δ
*+d45Δ *+d45i<=sÜásÑÖa67∫ »vDEeHIn89d45r:;eTUs
*+d45Δ *+chir:;eTUs
P
A
O
T
E
D
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
6
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
7
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Continua la cadena amb aquestes paraules.
Escriu dues frases amb algunes de les paraules anteriors.
Ordena les paraules, escriu frases i dibuixa.
taca – broma – vacuna – maleta – camisa – saliva L’ARBRE
UNA
BRANCA
TENIA
TRENCADA
BLANCA
LA
CASA
ERA
I
MENUDA
RIEROL
LA
TRAVESSAVAUN
VALL
B MM
R AA
O
jous me
tedi
LETA
CASA
VA
L’arbre tenia una branca trencada.
La casa era menuda i blanca.
Un rierol travessava la vall.
TACA
MILI
CU
SAVA
NA
marts
37
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
99
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
8
Tornem a l’escolaLlenguaNom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
AV
8
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Relaciona i ordena alfabèticament.
A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - X - Y- Z
Vicent – Anna – Manel – Rosa
Escriu aquestes paraules en ordre alfabètic.
pissarra – guix – classe – retoladors – mestre – taula
1
2
3 6
4
5
Tria les síl·labes adequades i escriu els noms.
PO TRELLAS JATA LLIRON MA
Escriu:
Una paraula de 7 lletres:
Una paraula amb 2 vocals:
Una paraula de 3 síl·labes:
Copia segons el nombre de lletres.
8 lletres6 lletres
4 lletres 5 lletres
regle – tres – escola – formatge
Escriu les majúscules i els punts que falten.
n la motxilla porte llibres, llibretes i un estoig
Escriu el nombre de paraules que té aquesta oració.
Enguany comence el segon curs de Primària en una escola nova.
Tvw@ »p89a45r89a45u67l:;eTUs.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
10
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
11
AVUNITAT 1 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Fixa’t en les il·lustracions i completa la comparació amb la paraula adequada.
JlmoBCa45n89å »t:;@ ÀeJKl<=s »u67l67l<=s Δb@Al89a45u<=s *+c^_o>?µ Δl89å .
Pinta de roig la síl·laba tònica de cada paraula.
Compta les síl·labes de cada paraula i escriu-ne el nombre.
genoll
intestí
braç
hipopòtam
termòmetre
colze
estómac
cor
MAN DÍ BU LA GUI TAR RA
PI LO TA ES QUI ROL
GE NOLL
ME LÓ
Relaciona i forma comparacions.
Treballa com...
Dorm com...
Menja menys que...
És llest com...
una rabosa.
un pardalet.
una formiga.
una marmota.
VET GA NI XI SA NEPO PÒ TAM HI
Ordena les síl·labes i escriu paraules.
Anna, Manel, Rosa, Vicent
classe pissarra
tres regle
escola
onze
E .
formatge
guix
PO TRE LLI MA TA RON JALLAS
retoladors
mar
2 43 21 34
DÍ NOLLTAR
LO ROL LÓ
1
ganivet xinesahipopòtam
mestre taula
38
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
12
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
13
AVUNITAT 2 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu l’antònim de cada paraula destacada.
plorar – gran – clar
Aquest meló és molt menut.
Hui el dia està fosc.
Joan no parava de riure.
Torna a escriure l’oració canviant la paraula subratllada per una altra amb el mateix significat.
El xiquet està molt content.
uns pantalons rojos.
molt ràpida.
Ordena les peces i escriu les oracions que en resulten.
Tu
L’ambulància
anava
portes
Llig i encercla les paraules en què la e sona com en anell o subratlla-les si sona com en arrel.
Manel francés molest pésols
llet cèntim puré vaixell
gel abella mel terra
dent café fideus pera
Llig i escriu el grup de paraules que formen una oració.
És un telèfon l’invent mòbil del.
El telèfon mòbil és un gran invent.
El mòbil invent és un gran telèfon.
lleó caragol avió esquirol
bou sabó gos porc
Classifica aquestes paraules.
La o sona com en os:
La o sona com en polp: ©
GR
UP
O A
NAY
A, S
.A.,
Una
a U
na. E
duca
ció
Prim
ària
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
14
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
15
UNITAT 3 Llengua AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa amb aquestes paraules.
incapaç – desnugat – desanimat
JlmoBCa45> ÀéTUs *+c^_a45p89a89• *+d:;æ ΔbBCo>?t89a45® *+a67l45†, »p:;eHIr89õ »j`aø ÃsÑÖóBC© .
Axyqrsu:;eJKl67¬ ÕxVWi89qrsu:;eHI† Ãs'Δh89å »n45u89g`aa45† ÀeJK¬ *+c^_o>?r89d89ƒ *+qrsu:;æ »t:;eHIn45i89å .
AtubBCa45n<=s *+d:;æ Al4'ÀeHIxxya45m:;eHI>, PvweHIπ ÀeTUs~òt89a45vBCå »m89o@Al45† *+a45n45i45m89a45†, »p:;eHIr89õ *+d:;eTUs~òp45r:;éTUs Al4'Δh:;æ »v>?i<=s~ò† .
Completa amb (?) o (!).
– Ai, ai
– Què t’ha passat, Maria
– No he vist l’escaló i he caigut.
– T’has fet mal
– Ai Sí, m’he fet sang a la cama.
– No és res, Maria. Anirem a veure la mare i et curarà.
Quina pregunta ha fet el xiquet? Fitxa’t en la resposta i escriu-la.
Vaig al parc a jugar.
Llig aquesta narració i escriu un final.
Ester viu amb la seua família en un poble prop d’un riu.
La tardor passada va ser molt plujosa i el riu, que quasi no porta aigua habitualment, va començar a créixer.
Finalment,
Fes paraules noves afegint els prefixos següents.
capaç
tranquil
quiet
just
des- in-
plegat
connectat
embarcar
habitat
granclar
plorar
incapaç
!?
?
On vas?
!
desnugat
desanimat
desplegat incapaçdesconnectat intranquildesembarcar inquiet
deshabitat injust
El xiquet està molt alegre/feliç.
Tu portes uns pantalons rojos.
caragol, esquirol, bou, porc.
L’ambulància anava molt ràpida.
lleó, avió, sabó, gos.
El telèfon mòbil és un gran invent.
39
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
16
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
17
*+g`aø *+å Δf|}eJKl45Δ
»p89a67l67l89å *+ø »i45m45p89à45t45i89©
AVUNITAT 4 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa les oracions amb aquests noms comuns.
L'*+a45i89gjku89å *+d:;eJK¬ TVWú45r45i89å »n89ø ÀeTUs~òt89â »n:;eHIt89å.
Lxyå »m:;eHIu89å Pxya45u67l89å »t:;@ »n89o>?¤ *+a45n45yÄÅs.
L'Δh45i45vDEeHIr45> »p89a<=sÜásÑÖa45†, ÀeJKl<=s »p89a45r:;eTUs »vBCa45> »v>?i<=s~òi45t89a45® Δl89å *+d:;æ Pxya45r45í<=s.
Lxya45i89å »t:;@ »u45> »m:;eHIn45u45† *+qrsu:;æ ÀeTUs *+d45i45¤ PvweJKl45u45†.
gos – ciutat – riu – germana
Troba els noms propis i escriu-los. Recorda d’usar la majúscula inicial.
castelló pere cadira peix
gandia roma mare holanda
llibre pollet mediterrani botó
butaca anna telèfon carles
Relaciona els noms individuals amb els col·lectius.
músic
abella
ocell
espectador
públic
eixam
orquestra
bandada
Completa amb s, ss, c o ç.
*+c^_å *+a89d89o>?® »vDEeJKl67¬
»n89a89d89a89d89o>?® »r89à45p45i89∂ ÀeJKbDEæ »m:;eHIn45u89d:;æ
*+a67l89å *+d:;æ »i45n:;eHIm89å
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
18
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
19
AVUNITAT 5 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu els diminutius i els augmentatius d’aquestes paraules.
Completa les oracions amb aquests adjectius.
Axyqrsu:;eJKl67l89å zvweJKb>?r89å »n89ø »p89o>?† *+c^_ó>?r45r:;eHI®.Etul<=s *+c^_o>?r67b23s ÃsÑÖó>?> *+d:;æ *+c^_o@Al89o>?® .Etu¬ »m:;eHI¤ *+g`ao23s »t:;@ *+qrsu89a45t45r:;æ »t89a89qrsu:;eTUs *+a67¬ *+c^_a45π.Etul<=s *+d89o@Afjki45n<=s ÃsÑÖó>?> *+a45n45i45m89a67l<=s »m89o@Al45† .
intel·ligents coixa negre blanques
Completa amb s o z.
ximpan é ca eta ebra
ro a pin ell cami a
ero rabo a esmor ar
sabata
elefant
taula
pardal
Diminutiu Augmentatiu
Escriu els noms d’on s’han creat aquests diminutius i augmentatius.
collaret
roseta
cadenota
gosset
xiqueta
mosquitot
cadirota
braçot
Escriu aquests adjectius on trobes que poden correspondre.
veloç – menut – salvatge – tendre
i
i
Llig la descripció i dibuixa una marieta.
És menuda i té el cos arredo-nit de color roig brillant amb puntets negres, i el cap és negre.
riu
ss
ss s
s s c s s
s ç
ç c
germana
sabateta sabatota
coixanegre
veloç salvatge
menut tendre
blanquesintel·ligents
elefantet elefantottauleta taulota
pardalet
collar cadenagos cadirarosa mosquitxica
z
zs
s
sz
z
zs
braç
pardalot
ciutat
gos
Castelló, Pere, Gandia, Roma, Holanda,
Anna, Mediterrani, Carles.
40
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
20
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
21
UNITAT 6 Llengua AV Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Encercla els noms masculins i subratlla els que estan en femení.
Dues xiques han trobat els ossos d’un ximpanzé.
Quan ve la tardor cauen les fulles de molts arbres.
Una ambulància que passà pel carrer feia sonar la sirena.
En aquella cova van trobar un tresor.
Completa amb la frase feta adequada.
Deixeu ja de barallar-vos!
Em trobe com peix a l’aigua. Sempre esteu com el gat i el gos.
Completa el diàleg entre Pere i Maria.
–Hola, Pere.
–
–Quina pel·lícula veniu a veure?
–
–Jo ja l’he vista i em va agradar molt. Adéu, Pere.
–
Escriu el plural d’aquestes oracions.
La foca menja pastís.
Aquella balança pesa malament.
Relaciona i forma paraules.
gori
co
pe
po
egi
a
en
ícula
l·l
Completa amb r o rr.
*+a89qrsu:;eJK¬ »m:;eHIn45j`aå ÕxVW¤ *+o23s. Tvwæ ÀeTUsÑÖå Ãs'Δh89å Δf|}eHI† »u45n89å Δf|}æ »i89d89å *+å Δ¬'*+ø ÀeJKl67l89å.Lxyå *+oBCd89å *+d:;æ Δl89å *+c^_å *+o23sÜásÑÖå Ãs'Δh89å »t45r:;eHIn89c^_a45†.MíìΔ Àæ Δl8'Δh89ø *+å *+a67¬ ÀeJKl67l89o>?t89g|}æ *+d:;æ »p89å ÀeHI†.
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
22
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
23
AVUNITAT 7 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu un nom darrere de cada possessiu.
Lxyå »m:;eHIu89å Etu¬ »t:;eHI¤
Encercla els casos d’apostrofació que hi ha en aquesta oració.
L’hospital comarcal està prop d’ací.
Encercla amb el mateix color les paraules que rimen.
La ginesta altra vegada,la ginesta amb tanta olor,és la meua enamoradaquan ve el temps de la calor.
Relaciona cada significat de la paraula granota amb un dibuix.
granota. f. 1. Animal amfibi de cos verdós. 2. Vestit d’una sola peça que s’utilitza per a treballar.
d’Empar
collar nebots
pel·lícules llibreta
Completa.
la meua el teu els seus les vostres
Etu¬ *+g|}eHIr45m89â »t:;@ ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.
*+d:;æ Δl89å »p45i<=sÑÖchii45n89å ÀeTUs~òt89â »m89o@Al45† »n:;eHIt89å.
Completa cada oració amb l’expressió corresponent.
L’aigua
Escriu cada paraula al seu lloc.
home – ham – prohibit – hort
Sempre esteu com el
Hola Maria.
Anem a veure Robotix.
Adéu, Maria.
goril·la
2
d’Empar
les vostres la meuael teu
ham
prohibit
hort
home
els seus
L’aigua
1
col·legipel·lícula
Rr
rr r r r
rr
rrr r
pol·len
gat i el gos.
Les foques mengen pastissos.
Aquelles balances pesen malament.
41
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
24
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
25
AVUNITAT 8 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu les comes que falten.
En la motxilla duia l’estoig llibres llibretes fulls i l’entrepà.Forma paraules compostes.
torca +
trenca +
Completa la carta.
Benisot,
Volia contar-te que l’altre dia vaig caure al parc i em vaig fer mal en un braç. Em feren una radiografia a l’hospital i l’he de dur quinze dies embenat. És un rotllo!
Hola, Ramon. 25 de març de 2012 I tu, com estàs?Besets.
JlmoBCa45n89å
F U R G A D E N T S
Pinta de colors diferents cada una de les paraules que formen aquestes compostes.
P A R A C A I G U D E S
L L A V A P L A T S
G U A R D A B O S C
Ordena aquests nombres de menor a major.
vint-i-sis, huitanta-dos, quaranta-cinc, trenta-nou, seixanta-sis
»n45ú45vBCo@Al<=s ÃsÇÉeHIm67b@Al:;eHIµ *+d:;æ »t:;eHIm45p:;eTUs~òt89å.Hñóa<=s »v>?i<=s~ò† *+c^_o>?µ *+c^_o>?r45r:;æ ÕxVWi89qrsu:;eHI†?M'Δh89a45> »r:;eNOg`aa67l89a45† »p45i67l89o>?t89å.
Completa amb demostratius.
Aquellsaquesta aquell
Completa com en l’exemple.
sisé sisena
setena
primer
segon
tercer
quarta
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
26
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
27
AVUNITAT 9 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Completa les oracions amb aquests pronoms.
elles – nosaltres – ell – jo – vosaltres – tu
ÃsÑÖo>?µ »vDEeHIï45n<=s.
ÃsÑÖo>?p89a45r:;eHI¤ Δh45u45Δ ÀeHI> »m89å *+c^_a<=sÑÖå.
NíìΔ ÀeJKl67l<=s »n45Δ »t:;eHIn45i:;eHI> »r89a89ƒ.
»t45i45n89© ÃsÇÉeHI† *+a45n45yÄÅs.
Mñóa45r45i89å, *+qrsu89a45> »v>?i45n89d45r89à<=s *+å *+c^_a<=sÑÖå?
ÀéTUs ÀeJK¬ *+c^_o23s~òª *+d:;æ VVWi89cPQeHIn45†.
Completa amb paraules de la mateixa família.
sabata
Relaciona cada ferramenta amb l’ofici corresponent.Escriu les lletres que falten.
G o J oTG TJ
IO A OF R M A E
ER L L O E
I R A F A
U L I O L
LP A A
E L A T
M I A
cassola
xerrac
didal
canya
agulla
xarxa
martell
ganivet
Relaciona les paraules de la mateixa família.
jardiner
camioner
peixater
caixera
caixa
jardí
camió
peix
fuster
sastre
pescador
cuiner
torcamans
,
vint-i-sis, trenta-nou, quaranta-cinc, seixanta-sis, huitanta-dos
segona quartseté
Aquellsaquell
aquesta
sabatilla
Nosaltres
Vosaltres
elles
Jo
tu
Ell
J TTTT
GJGJ
GGJ
sabater
tercera
primera
, , ,
trencanous
25 de març de 2012Hola Ramon.
I tu, com estàs?Besets.
42
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
28
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
29
AVUNITAT 10Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Encercla els verbs d’aquestes oracions.
Manel canta molt bé.
La iaia nada a la platja.
L’esquirol puja a l’arbre.
Els xiquets juguen al parc.
Els ocells mengen insectes.
Marta saluda la veïna.
Llig i escriu la dièresi en les paraules que en necessiten.
pasques piraguista aigua
Completa.
Singular Plural
butaca
roques
piga
amigues
Llig la notícia i posa-li un títol.
En la Setmana Cultural, l’alumnat de segon representarà l’obra “Gent de segon” a la sala d’usos múltiples del col·legi.
Escriu dues paraules derivades de cada una d’aquestes.
peix peixater i peixatera
pastís i
gelat i
Relaciona.
compra
comprem
compre
compreu
compren
compres
Jo
Tu
Ell
Nosaltres
Vosaltres
Elles
Tria i ompli els buits de les paraules.
que o qüe
gui o güi
a ducte ja ta
pin ns tarra
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
30
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
31
AVUNITAT 11 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Classifica aquestes paraules i afig-ne una més a cada grup.
violí, autobús, tabalet, olla, dolçaina, tren, avió, paella, cullerot
Instruments musicals:
Vehicles:
Estris de cuina:
Subratlla el verb de cada oració i escriu si està en present, en passat o en futur.
Jo tindré molts cromos.
La mare té molta son.
L’oncle Joan tenia un cotxe blau.
Marina i Ferran tenen un gat.Llig aquest fragment d’un poema de Marià Manent i respon.
Quants versos té aquesta estrofa?
Gat de cua blanca
–Gat de cua blanca:
no em diràs d’on véns?
–Ara vinc de Londres,
del palau del Rei.
Ompli el buit de les paraules amb b o v.
Té la oca o erta. Plat d’oli es erdes.
Una aca i una o ella. Tenim ledes i al ergínies.
Transforma aquestes frases segons s’indica.
Passat Abans, el meu gos dormia.
Present Ara, el meu gos .
Futur Després, el meu gos .
pastissergelater
pastisseragelatera
butaquesroca
violí, tabalet, dolçaina.autobús, tren, avió.olla, paella, cullerot.
futur
b
b
v
v
b
b
v
v
Té quatre versos.
presentpassatpresent
dormdormirà
qüegüi
quegui
¨ ¨
amigapigues
43
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
32
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
33
AVUNITAT 12 Llengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Observa la targeta i encercla les abreviatures.
Sra. Carme Senís Pons
Av. Enric Valor, núm. 47, pta. 15
Tel. 96005566
Completa cada oració.
Etu¬ *+c^_a45r45t:;eHI® .
»vBCa45µ »n89à45i45xvweHI® ÀeJK¬ »m89a45t:;eHIi45≈ *+d45i89å.Llig el conte i escriu un final.
Açò era un para-sol de ratlles grogues i blaves que espe-rava impacient que arribara l’estiu. Durant l’hivern havia somiat amb la platja i amb la trobada amb els altres para-sols. Però aquell any arribà l’estiu i no el portaren a la platja...
Tria possibles predicats per a aquests subjectes.
Un gos
Un ocellet
pinta un paisatge.
canta una cançó.
canta una cançó.
piula al niu.
menja pinso.
nada a la mar.
Completa les paraules amb ig o tx.
du a pu mo illa esto
Ordena les lletres i escriu el nom.
A L E I X Q U X U I T E L E V I X A L L
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
Nom i cognoms: ....................................................................................................................................Curs: .............................................................. Data: ............................................................................
34
© G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., U
na a
Una
. Edu
caci
ó P
rimàr
ia. M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
ritza
t.
35
AVRepasse el cursLlengua
Nom i cognoms: ................................................................................................................... AV
Escriu un adjectiu per a cada nom.
casa
home
gossos
llibretes
Ordena, escriu una oració i encercla el verb.
anirà la seua iaia. El meu amic al poble de com cada estiuForma i escriu paraules contràries afegint des- o in-.
correcte
fet
plegat
complet
Relaciona cada nom individual amb el col·lectiu corresponent.
llibre
teula
plat
ovella
vaixella
biblioteca
ramat
teulada
Llig les oracions i relaciona.
Pau juga amb Paula.
Jo aniré demà al metge.
Ahir un gat va caçar un ratolí.
Passat
Present
Futur
Escriu aquestes paraules en plural.
una piga
una vaca
la formiga
Completa l’oració amb un pronom adequat.
»v>?i45n89d45r89a45> *+å Δl89å »p67l89a45t45j`aå *+a89qrsu:;eTUs~ò† ÀeTUs~òt45i45¤.
Llig i classifica.
bossa – zebra – ase – sabata – suc – onze
Sona com la essa de serp
Sona com la essa de casa
bossa
Ells/elles
zebra
sabata
ase
suc
onze
queixal
desplegatincomplet
incorrectedesfet
El meu amic anirà com cada estiu al poble de la seua iaia.
unes piguesunes vaques
les formigues
tx ig tx ig
xiulet vaixell