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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
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S Í L A B O
DATOS GENERALES
1.1 Curso : Teoría de la Argumentación Jurídica
1.2 Código del curso : D0606
1.3 Créditos : 3 créditos
1.4 Naturaleza :
1.5 Horas de semanales : 4 horas
1.6 Requisito :
1.7 Semestre Académico : II
1.8 Semestre de Estudios : VI
1.9 Profesor : Róger Rodríguez Santander
SUMILLA
El curso pretende un estudio introductorio a los diversos componentes de la labor argumentativa en el
Derecho. Su énfasis está puesto en el estudio de las distintas perspectivas y problemas del análisis jurídico
propio de la función jurisdiccional.
La perspectiva teórica del curso se basa en los aportes realizados por el constitucionalismo y la teoría de
la argumentación jurídica a la discusión sobre la dinámica judicial y a la interacción entre el Derecho y la
política, sin perder de vista la impronta de otras ramas del conocimiento en estos campos.
ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA A LA ASIGNATURA
Un elemento principal, por tanto, del análisis del curso estará centrado en la creación judicial del Derecho
y en sus límites en el marco de la democracia constitucional, tomando en cuenta la experiencia reciente.
Se desarrollarán discusiones motivadas en casos prácticos generando la participación permanente de los
estudiantes.
OBJETIVOS
Que los alumnos asuman la importancia estratégica de las críticas al paradigma del positivismo jurídico
en la perspectiva de garantizar los derechos.
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Que los alumnos internalicen el valor del constitucionalismo como perspectiva orientada a la acción para
la conceptualización realista del Derecho y para su defensa.
Que los alumnos desarrollen destrezas interpretativas y argumentativas para fortalecer el razonamiento
jurídico y la formulación de consideraciones argumentativas en los casos concretos.
RED DE APRENDIZAJE:
TEORÍA DEL
DERECHO
UNIDAD I
LA Ciencia del Derecho
UNIDAD II
El Derecho y los diversos
sistemas normativos
UNIDAD III
Justicia y Derecho
UNIDAD IV
Las Fuentes del Derecho
UNIDAD V
Las ramas del Derecho
El curso de teoría de la argumentación jurídica sitúa en el marco del estudio de la teoría del Derecho,
aportando una reflexión acerca de los componentes materiales (axiológicos y morales) y formales (lógica
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y razonamiento jurídico). Plantea un cuestionamiento a la visión positivista del Derecho, cuestionando el
formalismo, para profundizar en razones y principios desde el paradigma constitucional.
UNIDADES DE APRENDIZAJE:
Unidad I:
CONTEXTO HISTÓRICO Y DOGMÁTICO
DE LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Logros de aprendizaje: Al finalizar el curso, el alumno comprende el contexto del surgimiento y
evolución de la teoría de la argumentación jurídica, identificando su estrecha vinculación con el modelo
de Estado Constitucional.
Número de horas : 20 horas
Número de Semanas : 5 semanas
Semana Fecha Temas Actividades
1
22/08/2016 La teoría de la argumentación
jurídica. Una aproximación
Presentación de los contenidos del
curso.
Presentación del profesor
Presentación de los alumnos
respondiendo a la cuestión: ¿Qué
es la teoría de la argumentación?
24/08/2016 ¿Crisis de la ley? Clase magistral.
Diálogo con los alumnos.
Recomendación de lectura para la
siguiente clase
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Semana Fecha Temas Actividades
2
29/08/2016 Crisis de la ley y principios
constitucionales
Clase magistral.
Repaso de la lectura del 1er. texto
presentado por el profesor
Preguntas
31/08/2016 De la ley a la constitución. La ley
general y abstracta
Clase magistral
Diálogo a partir del 1er. texto
leído por los alumnos
3 5/09/2016 Del Estado legislativo al Estado
constitucional
Clase magistral
Estudio y discusión de caso
práctico (art. 111 CP).
Redacción de un texto breve sobre
el caso
7/09/2016 El estado constitucional y el derecho
dúctil
Clase magistral
Diálogo a partir del 2do. texto
leído por los alumnos
Debate en torno a los escritos
preparados por los alumnos
4
12/09/2016 Rasgos esenciales del
constitucionalismo
Clase magistral
Diálogo a partir del 3er. texto
leído por los alumnos
14/09/2016 Constitucionalismo y positivismo
jurídico
Clase magistral
Diálogo a partir del 4to texto leído
por los alumnos.
5
19/09/2016 Constitucionalismo y democracia: ¿Es
democrático el constitucionalismo?
Clase magistral
21/09/2016 Constitucionalismo y democracia: ¿Por
qué la jurisdicción debe ser la suprema
intérprete de la constitución?
Clase magistral.
Diálogo a partir del 6to. texto
leído por los alumnos
Debate acerca de la paradoja
constitucionalismo y democracia
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Semana Fecha Temas Actividades
Unidad II
RASGOS MATERIALES DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Logros de aprendizaje: Al finalizar el curso, el alumno:
a) Da cuenta de la importancia y la posibilidad del razonamiento judicial y la argumentación jurídica
en la adjudicación de derechos.
b) Identifica la estructura normativa de reglas y principios y su incidencia en el razonamiento
judicial.
Número de horas : 16 horas
Número de Semanas : 4 semanas
Semana Fecha Tema Actividades
6
26/09/2016 La acción moral en el Derecho Clase magistral
Diálogo a partir del 7mo. texto
leído por los alumnos
28/09/2016 El razonamiento moral y la tópica Clase magistral
Diálogo a partir del 8vo. texto
leído por los alumnos
Estudio y discusión de caso
práctico (tópica jurídica).
Redacción de un texto breve
sobre el caso
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3/10/2016 Normas y razones. Norma como
razones perentorias y prima facie
Clase magistral
Diálogo del 9no. texto leído por
los alumnos.
Debate en torno a los escritos
preparados por los alumnos
5/10/2016 Normas y razones. Modelo
atrincherado de normas y
conversacional de normas
Clase magistral
Diálogo del 10mo texto leído por
los alumnos
8 10/10/2016 EXAMEN PARCIAL Evaluación escrita
9
12/10/2016 Principios y reglas. Separación fuerte Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 11mo
texto leído por los alumnos
Discusión en clase
17/05/2016 Principios y reglas. Separación débil Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 12do texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
10
19/05/2016 Principios y reglas. Principialización de
las reglas
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 12do texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
24/05/2016 Principios y reglas en la jurisprudencia
del TC Análisis casos.
Discusión de casos.
Unidad III:
RASGOS FORMALES DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
c) Logros de aprendizaje: Al finalizar el curso el alumno identifica el razonamiento jurídico en
el marco del razonamiento práctico general.
:
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Número de horas : 4 horas
Número de Semanas : 1 semana
Semana Fecha Temas Actividades
11
26/10/2016 El razonamiento jurídico como forma
especial de razonamiento moral
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 13er texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
31/10/2016 La tesis del caso especial de Robert Alexy Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 13er texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
Unidad IV:
LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Logros de aprendizaje: Al finalizar el curso el alumno identifica las limitaciones de la corrección
formal (lógica) en la toma de decisiones judiciales.
Número de horas : 8 horas
Número de Semanas : 2 semanas
Semana Fecha Temas Actividades
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2/11/2016 La concepción formal de la
argumentación jurídica
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 14er texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
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Semana Fecha Temas Actividades
07/11/2016 Justificación interna y justificación
externa
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 14er texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
13
9/11/2016 Las limitaciones de la concepción formal.
El silogismo y sus críticas
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 14er texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
14/11/2016 El precedente y la argumentación Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 15to texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
Unidad V:
UNA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN PARA EL ESTADO CONSTITUCIONAL
Logros de aprendizaje: Al finalizar el curso el alumno:
a) Resuelve problemas en los que se identifiquen casos fáciles, casos difíciles y casos trágicos,
dentro del canon constitucional.
b) Conoce y aplica el método de la ponderación como método opuesto o complementarlo a la
subsunción o silogismo judicial.
Número de horas : 4 horas
Número de Semanas : 1 semana
Semana Fecha Temas
Actividades
14 16/11/20216 El test de proporcionalidad Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 15to texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
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21/11/2016 Críticas y límites del test de
proporcionalidad
Introducción al tema del profesor
Exposición a partir del 16to texto
leído por los alumnos
Discusión en clase
28/11/2016 EXAMEN FINAL Evaluación escrita
05/07/2016 EXAMEN SUSTITUTORIO Evaluación escrita
METODOLOGÍA:
1. Se emplearán métodos activos y participativos en el desarrollo de la asignatura.
2. Intervenciones orales calificadas de clase a clase
3. Trabajos individuales y grupales incluyendo las exposiciones.
EVALUACIÓN
EN LA TEORÍA
Dos evaluaciones: parcial y final del semestre.
Asistencia y participación en clase.
EN LA PRÁCTICA
Participación activa en cada sesión
Control de lecturas
Redacción de documentos
Exposiciones de trabajos.
PROMEDIO FINAL
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Peso
Examen Parcial 1
Examen Final 1
Promedio de Prácticas 1
También se tomará en cuenta para las calificaciones el interés, la puntualidad, la
responsabilidad, la asistencia, las intervenciones orales y participación en ejercicios.
FORMULA DE EVALUACIÓN:
3
4
4321
PPPPEOEFEP
NF
EXAMEN SUSTITUTORIO
Sirve para reemplazar una de las notas más bajas desaprobatorias de los exámenes
teóricos.
Requiere, además, haber obtenido un promedio de prácticas de siete o más.
BIBLIOGRAFÍA
Lecturas:
Rodríguez Gómez, Edgardo, “¿Crisis de la ley?, principios constitucionales y seguridad jurídica,
en Universitas. Revista de Filosofía, Derecho y Política, Nº 3, Instituto de Derechos Humanos
Bartolomé de las Casas de la Universidad Carlos III de Madrid, 2004, pp. 23 – 42.
Zagrebelsky, Gustavo, “Del Estado de Derecho al Estado Constitucional”, en: El derecho dúctil,
Trotta, Madrid, pp. 21 – 45.
Cappelletti, Mauro, “¿Renegar de Montesquieu? La expansión y la legitimidad de la `justicia
constitucional´”, Revista Española de Derecho Constitucional, Año 6, N.º 17, 1986, pp. 9 – 46.
Bobbio, Norberto, “Aspectos del positivismo jurídico”, en Iusnaturalismo y positivismo jurídico,
Trotta, 2015, pp. 101 - 121.
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Bobbio, Norberto, “El iusnaturalismo como teoría de la moral”, en Iusnaturalismo y positivismo
jurídico, Trotta, 2015, pp. 169 - 182.
Ferreres, Víctor, “Una defensa de la rigidez constitucional”, en Doxa, N.º 23, 2000, pp. 29 – 47.
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en La argumentación en el Derecho. Algunas cuestiones fundamentales, Palestra, 2015, pp. 15 -
42.
Viehweg, Theodor, Tópica y jurisprudencia, traducción de Luis Diez Picazo, Civitas, Madrid,
2007, pp. 37 – 75.
Prieto, Luis, “Observaciones sobre las antinomias y el criterio de ponderación constitucional”, en
Diritti & questioni pubbliche, N.º 2, 2002, pp. 97-114.
Raz, Joseph (1975), Razón práctica y normas, traducción de J. Ruíz Manero, Centro de Estudios
Constitucionales, Madrid, 1991, pp. 39 – 54.
Schauer, Frederick (1991), Las reglas en juego, traducción de C. Orunesu y J. Rodríguez, Marcial
Pons, Madrid, 2004, pp. 97 – 112.
García Figueroa, Alfonso, “¿Existen diferencias entre reglas y principios en el Estado
Constitucional? Algunas notas sobre la teoría de los principios de Robert Alexy”, en: R. García
Manrique (editor), Derechos sociales y ponderación, Fundación Coloquio Jurídico Europeo,
Madrid, 2007, pp. 333 – 370.
Pedro Grández Castro, “El ascenso de los principios y su incidencia en el razonamiento
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Alexy, Robert. “El discurso jurídico como caso especial del discurso práctico general”, en: Teoría
de la argumentación jurídica, Palestra, Lima, 2007, pp. 291 - 303.
Alexy, Robert. “Justificación interna”, en: Teoría de la argumentación Jurídica, Palestra, Lima,
2007, pp. 306 - 318.
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Rodríguez Santander, Roger, “El precedente constitucional en el Perú: entre el poder de la historia
y la razón de los derechos”, en E. Carpio y P. Grandes (coordinadores), Estudios al precedente
constitucional, Palestra, Lima, 2007, pp. 15 – 78.
Alexy, Robert, “Epílogo a la teoría de los derechos fundamentales”, en Teoría de los derechos
fundamentales, 2da. edición, traducción de C. Bernal, Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales, Madrid, 2007, pp. 511 – 562.
García Amado, Juan Antonio, «El juicio de ponderación y sus partes. Una crítica», en: R. García
Manrique (editor), Derechos sociales y ponderación, Fundación Coloquio Jurídico Europeo,
Madrid, 2007, pp. 249 – 331.
Bibliografía complementaria:
Esta bibliografía deber ser considerada como material de apoyo metodológico para el desarrollo del curso:
ALEXY, Robert. “Sistema jurídico, principios jurídicos y razón práctica”. En Doxa N° 5.
ALEXY, Robert. Teoría de la argumentación jurídica. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales,
1989.
ALEXY, Robert. Teoría de los Derechos Fundamentales. Madrid: Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales, 2002.
ATIENZA, Manuel. Las razones del derecho. Teorías de la argumentación jurídica. Madrid: Centro
de Estudios Constitucionales, 1991.
ATIENZA, Manuel, Curso de Argumentación Jurídica, Trotta, Madrid, 2013.
BOBBIO, Norberto. Iusnaturalismo y positivismo jurídico, Trotta, Madrid, 2015.
DWORKIN, Ronald. Los Derechos en serio. Barcelona: Editorial Ariel, 2002.
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GASCÓN ABELLÁN, Marina y GARCÍA FIGUEROA, Manuel, La argumentación en el Derecho.
Algunas cuestiones fundamentales, Palestra, Lima, 2015.
GONZALES MANTILLA, Gorki. "La ociosidad natural del indio como categoría jurídica en el siglo
XVI". En: Ius et Veritas, N° 12, 1996, pp. 133- 142.
GONZALES MANTILLA, Gorki. Los jueces, carrera judicial y cultura jurídica. Lima: Facultad de
Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú/ Palestra, 2009.
GRIMM, Dieter. Derecho constitucional para la sociedad multicultural. Madrid: Trotta, 2007.
IGNATIEFF, Michael. Los derechos humanos como política e idolatría. Barcelona: Paidos, 2003.
KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. México: Editorial Porrúa, 1993.
LARIGUET, Guillermo. Conflictos trágicos y ponderación constitucional. En: Diritto e questioni
pubbliche. En: http://www.dirittoequestionipubbliche.org/page/2005_n5/studi_G_Lariguet.pdf
LÓPEZ MEDINA, Diego Eduardo. Teoría impura del Derecho. Bogotá: Legis, 2004.
LÓPEZ MEDINA, Diego Eduardo. La letra y el espíritu de la ley. Bogotá: Universidad de los Andes,
2008.
MALEM, Jorge. “La imposición de la moral por el derecho. La disputa Devlin-Hart”. En: Rodolfo
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MERRYMAN, Jhon Henry. La tradición jurídica romano canónica. México: Fondo de cultura
económica, 2007.
NIETO, Alejandro. El arte de hacer sentencias o teoría de la resolución judicial, Lecciones en la
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NINO, Carlos Santiago. Ética y Derechos Humanos. Buenos Aires: Astrea, 1989.
NINO, Carlos Santiago. La constitución de la democracia deliberativa. Barcelona, Gedisa, 2003.
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Universidad de Los Andes, 2001.
SUNSTEIN, Cass R. Legal reasoning and political conflict. New York: Oxford University Press,
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SUNSTEIN, Cass R. Designing Democracy. What Constitutions Do. New York: Oxford University
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SUNSTEIN, Cass R., SCHKADE, David, ELLMAN, Lisa, y SAWICKI, Andres. Are judges
political? An empirical analysis on the Federal Judiciary. Washington D.C.: Brookings Institution
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POSNER, Richard A. El análisis económico del derecho. México: Fondo de Cultura Económica,
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POSNER, Richard A. How Judges think. Cambridge: Harvard University Press. 2008.
PRIETO SANCHIS, Luis. Interpretación jurídica y creación judicial del derecho. Lima: Palestra,
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RAWLS, John. Teoría de la Justicia. México: Fondo de Cultura Económica, 1985.
RAWLS, John. Liberalismo político. México: Fondo de Cultura Económica, 1996.
WALDRON, Jeremy. Los derechos en conflicto. Bogota: Universidad Externado de Colombia, 2006.
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ZAGREBELSKY, Gustavo. El derecho dúctil. Madrid: Trotta, 1997.
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Lima, julio 2016