EL CURRICULUM FORMAL A FAVOR DE LA FAMILIA

HOMOPARENTAL

López Camacho Liliana

Sánchez López Andrés

El concepto de familia (normalmente relacionado con un

matrimonio entre hombre y mujer), ha dado paso a las nuevas

estructuras y relaciones sociales que la misma modernidad trae

consigo y que favorece a la evolución de la misma sociedad

Reconocimiento de

ciertas prácticas

sexo-afectivas que no

nuevas pero si

marginadas o

silenciadas salen a la

luz en estos días

FORMACIÓN INTEGRAL

La Educación promueve el Respeto y la Tolerancia a la diversidad

Pedagogía de la Alteridad

El hambre de otro – ya sea apetito carnal o hambre de

pan – es sagrada; solo el hambre de un tercero pone

límites a ese derecho.

Emmanuel Levinas, Difícil libertad

EL elemento clave de la Educación y la Pedagogía es el

SER HUMANO.

diversas formas de rechazo, inclusión o bullying

bullying homofóbico, rechazo, maltrato, violencia física, mental y en caso extremo, enfermedades sociales que suponen, según la perspectiva del currículo no deberían de pasar.

¿Cómo es que la sociedad a pesar de que el currículo se base en la tolerancia, adaptación, diversidad, equidad y democracia, aún mantiene problemas y enfermedades sociales como la homofobia o la negación de familias homoparentales?

¿Porqué la sociedad opone resistencia a

trasformaciones sociales que van contra la

tradición cultural si es que dicha sociedad fue

educada para adaptarse a estos cambios?