El impacto de las pantallas en la vida familiar

Charo SádabaFac. Comunicación, Universidad de Navarra

• Niños, niñas y adolescentes en el entorno digital

• Riesgos y peligros que hay que atender

• Respuesta educativa

NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL ENTORNO DIGITAL

http://www.youtube.com/watch?v=qMSyLumyjBU

Móvil

Socialización Ocio Identidad

Necesidades

Socialización

• Peer-to-peer • Nunca suficiente• Socialización=diversión=necesidad• FOMO• Es, junto con el entretenimiento, el principal motivo para estar

online. • Más entre las chicas• WhatsApp, Instagram, mensajes, compartir con amigos y conocidos• Nuevos entornos sociales en los que “estar”

7

8

Entretenimiento

• Bajo demanda• Altamente personalizado• Juegos en línea• Música, películas, series, programas de televisión• ¿Gratis?• El juego más relevante entre los chicos• Plataformas online, Fortnite, PSA, Youtube, Spotify, Netflix, Tik Tok

9

Identidad

• Búsqueda de respuestas• Presentación personal• Autoaceptación• Autoexpresión• Sentido de pertenencia• Popularidad• Confianza

11

RIESGOS EN EL ENTORNO ONLINE

4 Cs

• Contenidos

• Contactos: grooming

• Conductas: sexting, ciberbullying

• Comercialización

Además

• Nuevas patologías: – ansiedad

– FOMO

– Nomophobia

– adicciones

– contenidos ana y mía (transtornos de conductas alimenticias)

• Salto precoz a un espacio público

• Procrastinación

• Reto a la privacidad

RESPUESTA EDUCATIVA

Impacto de la tecnología en la vida familiar

1. Buena para la gestión (66%), pero no nos une más: más conflictos y retos inéditos

2. Riesgos, ¿los adecuados? Contacto con desconocidos y ciberacoso vs. sobreexposición

3. ¿Cómo los protegemos? 39% dispositivos de control parental. Planes de cultura digital (74%)

4. Edad para la primera pantalla: 11 para la tablet y 13 para el primer móvil5. La televisión sigue siendo la pantalla estrella hasta los 5 años6. Ejemplaridad: 31% de los padres reconocen hacer un uso excesivo. 7. 60% de los padres y madres cree que debe formarse más

http://www.youtube.com/watch?v=X7MR2oWRYsA

Padres: • Adelantarse a temas y a

cuestiones• Disponibilidad• Generar confianza:

interlocutores válidos

Educadores:• Formación y

acompañamiento de familias y niños

• Visión positiva de la tecnología en el aula

Administración públicas:• Formación adecuada a

los profesores• Infraestructura

tecnológica adecuada• Legislación que proteja• Apoyo de las fuerzas de

seguridad también en el entorno online

Empresas:• Apoyar a la escuela y a

las familias con formación

• Responsabilidad en los mensajes

Amistad Afectividad IntimidadImagen personal

3 ámbitos de acción

Fortaleza Personalidad real y no virtual, no a la moda, etc

ModeraciónTiempo, descarga de contenidos, etc.

PrudenciaDatos personales, búsqueda de ayuda, amistades virtuales, etc

Justicia Piratería de contenidos, respeto a la imagen ajena, etc

Escuela de valores

Adolescencia Autoestima Autoridad Amor

4As

csadaba@unav.es

@csadaba

#SID2019#zonafb