Post on 11-Apr-2015
Fisiología Vegetal 3142
Profa. María FerrarottoII-2009
Febrero de 2010
Horario de clases de Teoría y PrácticasSemestre II – 2009
7:00 am – 8:30 am 9:00 am – 10:30 am 10:45 am – 12:15 pm 1:30 pm – 3:00 pm
3:15 pm – 4:45 pm 5:00 pm – 6:30 pm
Lunes Fisiología Vegetal Sec. 01----- Lab. 205 Teoría. Fisiología VegetalAula 06
Martes Fisiología Vegetal Sec. 02----- Lab. 205 Fisiología Vegetal Sec. 06----- Lab. 205
Miércoles Fisiología Vegetal Sec. 03----- Lab. 205 Fisiología Vegetal Sec. 07----- Lab. 205
Jueves Fisiología Vegetal Sec. 04----- Lab. 205 Fisiología Vegetal Sec. 08----- Lab. 205
Viernes Fisiología Vegetal Sec. 05----- Lab. 205 Fisiología Vegetal Sec. 09----- Lab. 205
Distribución de grupos de práctica de la asignatura Fisiología Vegetal
Sección Día
01 Lunes a.m.
02 Martes a.m.
03 Miércoles a.m.
04 Jueves a.m.
05 Viernes a.m.
06 Martes p.m.
07 Miércoles p.m.
08 Jueves p.m.
09 Viernes p.m.
Profesoras:
Profa. María Ferrarotto (Jefe de Cátedra)
Profa. Dayana Pérez
Profa. Giovanna Santana
Profa. Lis Gámez
PERSONAL ADSCRITO A LA CATEDRA
PreparadoresUCV
Bra. Haymar Da Silva Br. Francisco BethecourtBra. Jessica Zambrano
Horario de PreparadoresSemestre II – 2009
Ver CARTELERA de la Cátedra
Requisitos para los estudiantesAcadémicosSe dicta a Bachilleres formalmente inscritos en la Facultad de Agronomía, regulares y no regulares que tengan aprobadas las asignaturas requisito: 3132 Física II3134 Química IV3136 Morfoanatomía Vegetal
AdministrativosCumplir con los trámites de preinscripción e inscripción en las oficinas de Control de Estudios de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela.
TécnicosPoseer correo electrónico personal. Acceso a Internet.
Fisiología Vegetal 3142
Fisiología Vegetal es una asignatura básica, de naturaleza teórico-práctica que se dicta en el cuarto semestre de la carrera
Ingeniería Agronómica.
Objetivo General de la asignatura
Interpretar los eventos fisiológicos fundamentales
que ocurren durante el desarrollo vegetativo y
reproductivo de las plantas
Ciencia que estudia las funciones vitales de los organismos y los mecanismos que las rigen y regulan.
Esto ha desvirtuado la Fisiología Vegetal
Cultivo hidropónico de tomate
Respuesta de plantas a heladas
Propagación de plantas
Ornamentales
MutantesMedicina
Cultivo in vitro
CIENTÍFICOS DE LA UMA MEJORAN LA TEXTURA DE LA FRESA
'SILENCIANDO' GENES
Un grupo de investigación del Área de Fisiología Vegetal de la Universidad de Málaga (UMA) centra sus esfuerzos en mejorar la textura de la fresa mediante
métodos biotecnológicos.
Concretamente, inhibiendo los genes pectato liasa y poligaracturonasa, una
medida que consigue retrasar el reblandecimiento de la fresa durante
su maduración.
Maduración de frutos
Control de malezas
Alimentación animal
Jerry Glover
Estudios de suelo, productividad y rendimiento
Obtención de pigmentos vegetales
Fijación biológica
Cuadro 3. Beneficios de la fijación simbiótica de nitrógeno atmosférico en Chile.
¿Qué pasaría si todas las bacterias y arqueas de la Tierra decidieran ir a la huelga y parar de golpe su metabolismo?
¿Cúales de los ciclos globales de materia se verían afectados primero?
¿Cúanto tardaría la vida, tal y como la conocemos, en paralizarse?
Luz-Espectro-Pigmentos
Fotografía de: Mike Yamashita, 2008
Peras en forma de Buda
Sandías en forma de regalo
Haití: Tierra pobreDiciembre de 2008
El fin de la abundancia: la crisis alimentaria mundialJunio de 2009.
Aumentar
Disminuir
Órganos
Planta entera
CélulasCultivos
Desarrollar y entender la complejidad del comporta-miento de las plantas
Fisiología Vegetal
AtmósferaSuelo
Componentes
AnatómicosComponentes
Fisiológicos
Relaciones Hídricas
Nutrición Mineral
Regulación Hormonal
Fotosíntesis
Balance Hídrico
Cuantificación
Movilización H2O
Mecanismos de Absorción
Mecanismos de Movilización
Hidronomía
Experimentación
Generar Conocimiento
Aplicarlos
Manejo
Interpretación Respuestas
Planteamiento del Problema
Nueva Metodología
Solución de Problemas
Respuesta de la planta
Déf. HídricoDéf. Nutrientes
Inundación Salinidad
Factores que la Afectan
Reacciones del proceso
Sitio de ocurrencia
Productos de la Síntesis
MAC
C3
C4
Ciclo Ontogenético
Reguladores
División y Expansión Celular
Transp.
Absorción
Abonos FoliasSuelo
Queldos
• Etapa 1 Fisiología del desarrollo de las plantas
• Etapa 2 Fotosíntesis
• Etapa 3 Relaciones hídricas de las plantas
• Etapa 4 Nutrición mineral de las plantas
Etapas de la asignatura
Objetivo de cada etapa
• Etapa 1. Identificar los procesos y respuestas de las plantas, mediadas por los reguladores de crecimiento.
• Etapa 2. Valorar la importancia de la fotosíntesis y sus implicaciones en la bioproductividad vegetal.
• Etapa 3. Conocer e interpretar el papel fundamental del agua en el sistema suelo-planta-atmósfera y las respuestas diferenciales de la planta a la suplencia de este recurso.
• Etapa 3. Tomar conciencia de la importancia que tiene la nutrición mineral para las plantas y en la agricultura.
• En cada Etapa el 100% de las actividades prácticas están orientadas a Promover el desarrollo de habilidades y destrezas requeridas en la aplicación del método científico así como reforzar los conceptos, principios e hipótesis presentados en las clases teóricas.
Foto: Ferrarotto,M. 2003
Cronograma de Evaluaciones y ponderado por Etapa de Teoría
Etapas Tópico No de Clases
Ponderación de la Etapa
Fecha Examen (semana)
1 Fisiología del desarrollo de las plantas
6 40 710 Abril
2 Fotosíntesis 3 20 1108 Mayo
3 Relaciones hídricas de las plantas
3 20 1522 Mayo
4 Nutrición mineral de las plantas
3 20 1812 Junio
Total 15 100
Trabajos extra-aulaInformes
Pruebas cortasExposiciones-
IntervencionesParticipaciónAsistencia
Portafolio de prácticas
30% = 6 puntos de cada etapa
Prácticas de la asignatura
• Cronograma de prácticas
"Cuando enseñes no emplees términos oscuros, y habla de tal manera que seas entendido"
SAN ISIDORO DE SEVILLA (560-636).Patrón de los Científicos.
Quince siglos después…. seguimos preocupados por lo mismo.