FORO DE DISCUSIÓN

“IMAGINANDO”

ÁREAS DEL CONOCIMIENTO:

LENGUA

Y

CS. SOCIALES

ÉTICA: Los vínculos intergeneracionales.

LECTURA:

Las narraciones

con estilo

directo, indirecto

o ambos.

DERECHO:

El trabajo

cooperativo

FOSIL

ESCRITURA:El estilo directo

CONTENIDOS

Promover la conciencia ortográfica, el reconocimiento del

estilo directo e indirecto y la creatividad en la escritura.

Lograr el trabajo colaborativo para avanzar en el

conocimiento de la escritura y disfrutar la lectura.

Favorecer la participación de la familia en el aprendizaje de

los alumnos, en forma colaborativa (Talleres: Crea 2)

Exponer en Feria Ceibal el camino recorrido en esta

experiencia.

OBJETIVOS

Positivo bgh Plan Ceibal.

Sala V C.

Cámara fotográfica.

Impresora.

Plataforma virtual.

Biblioteca Ceibal.

RECURSOS

PROBLEMA DETECTADO:

Dificultades en la ortografía y frente a la

diferenciación entre estilo directo e

indirecto en la producción de textos

narrativos.

ACTIVIDADES BASADAS EN :-Aprendizaje profundo:

Motivando la creatividad y la imaginación  buscando nuevas ideas y liderazgo para la acción.

Trabajo colaborativo:

Corrección de ortografía, sugerencia de imágenes, conversión de documento en pdf,

- Talleres:

Creación de Usuario Familia (Crea 2)

Fortalecer vínculos intergeneracionales a través del foro.

PLANTEADAS COMO:

RETOS

Intersectar tres factores fundamentales: CONTENIDOS,

PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍA

para lograr conocimientos sólidos, dominio de competencias

pedagógicas y manejo de herramientas tecnológicas.

Promoviendo la búsqueda de textos modélicos y

reconocimiento de su estructura

(cuentos en estilo directo, indirecto y ambos)

BIBLIOTECA CEIBAL.

RETO 1

Promover individuos creativos para la sociedad actual

Estimulando la imaginación en la producción de cuentos y el uso de la

tecnología.

RETO 2

Extraer la inteligencia colectiva.

Planteando la publicación de los textos

en el foro para disfrutar la lectura y

lograr la corrección colaborativa.

RETO 3

TODO ESTO TENIENDO EN CUENTA:

El uso de la tecnología para el aprendizaje :

Porque permite descubrir y manipular el

conocimiento, habilita ndo  alcanzar los objetivos del

aprendizaje profundo siendo creativo en el uso de

ese nuevo conocimiento con el mundo.

TALLERES: CREA 2

PROYECCIONES: Aplicar foros en CREA 2 para el

abordaje en otras áreas del conocimiento y de nuevos

contenidos.

Promover el aprendizaje colaborativo en actividades en foros de discusión.

Incentivar la investigación y discusión de información mediante foros.

¡Así comenzamos!

CAPTURAS DE PANTALLA DEL TRABAJO REALIZADO:

De este modo avanzamos:

Guiando las correcciones:

Nuevas sugerencias y más publicaciones:

¡Llegamos al objetivo!

La escuela es un lugar de encuentro:

con otros pares, con otros adultos,

con otros con roles y funciones

diferentes. En estos encuentros se

producen alianzas, conflictos, se

potencian los vínculos habilitando

distintos tipos y estilos de relaciones

que van a repercutir en el tránsito de

los estudiantes por la escuela y en su

formación en tanto ciudadanos. De

esta manera, la escuela habilita un

espacio para estar con otros, para

estar juntos y ese estar juntos puede

fomentar distintas habilidades

sociales como la cooperación, la

colaboración, el diálogo, la

sensibilidad para con los demás...

 

Extraído de: Estudios sobre Escuela y los Vínculos

Intergeneracionales

APRENDIMOS QUE: