PORTIFÓLIO VIRTUALGrupo 2 Tarde

DANÇA EDUCATIVA

PROFESSORA: Debora Cabral

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”

1o. Semestre

NOSSO CURSO

A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o desenvolvimento corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes que a arte proporciona.

Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina de chão que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho proposto naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois passamos para a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles que efetivamente abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte temos o que chamamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o conteúdo trabalhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso Relaxamento.

Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram:• Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas;• Explorar o esquema corporal e espacial;• Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa

etária;• Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida,

engatinhar, rolar e pular• Trabalhar o ritmo por todo o corpo• Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro• Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e

eventos

OBJETIVOS DO SEMESTRE

• Desmembrar o trabalho consciência corporal geral para partes específicas do corpo; • Explorar e ampliar o repertório de movimentos para cada segmentoCorporal;

• Iniciar trabalho de movimentação simbólica com as mãos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS AO GRUPO

INÍCIO DOS TRABALHOS

Conhecendo e explorando a basedo nosso corpo.OS PÉS

Explorando os pés

AS MÃOSUsando a técnica de Luz e Sombra e luvas exploramos a movimentação básica das mãos e suas possibilidades expressivas.

O TRONCO

AULA TEMÁTICA DA PÁSCOA

NA CULTURA INDÍGENAAproveitando os movimentos e ritmos da cultura indígena continuamos nossaexploração corporal. Este ano transformamos em dança a Lenda da Foz do Iguaçu.

VIVÊNCIA INDÍGENAExperimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhamos, nas aulas anteriores, os motivos pelos quais os índios dançam, como é a dança indígena – padrões de marcha e direções – e como homens e mulheres dançam juntos. E o Grupo 4 apresentou a dança da Lenda da Foz do Iguaçu.

Dia das MãesApresentamos nossarotina de início da aula euma coreografia de aquecimento

Dia das Mães

ENSAIOS PARA A FESTA JUNINAPreparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro, rico em movimentos,

músicas,símbolos, estórias e criatividade. Este ano estudamos o folclore do interior do Estado de São Paulo e o Grupo 2 preparou uma dança sertaneja da Galera Coração.

FESTA JUNINA

Para o segundo semestre o trabalho foi direcionado a objetivos mais específicos no aspecto artístico:

- Vivenciar personagens, dando-lhes expressões e movimentos específicos, na continuidade do trabalho com o folclore

- Proporcionar o trabalho corporal simbólico individualmente e depois com o outro;

- Experimentar trabalho corporal em duplas e grupos;- Explorar as possibilidades de movimento corporal associados a

diferentes materiais;- Expor a turma a apresentações pequenas para que eles se

acostumem para o Festival de Verão;- Prepará-los para o Festival de Verão, onde eles podem vivenciar

uma apresentação artística.

OBJETIVOS DO SEMESTRE

Será enfocado, dentro do quadro de objetivos, o trabalho em duplas e conjuntos, fazendo com que as crianças iniciem a transição da visão do corpo e movimento do “eu” para a percepção do corpo e movimento do “outro”.

O FOLCLORE CONTINUAO trabalho com o Folclore Brasileiro iniciado em maio com a introdução da Festa Junina ainda atravessa o mês de agosto , mês nacional do Folclore, com lendas indígenas, africanas e com a vasta literatura a esse respeito.Aproveitar o vasto universo do Folclore Brasileiro é levar a criançaa um grande universo de possibilidades de movimentos, expressões,criatividade, imaginação e conhecimento vivencial da nossa culturados nossos costumes e do nosso povo. Vivenciamos as brincadeiras cantadas de todo o Brasil com sua riqueza de movimentos; e a lenda do Bumba meu boi.

Para finalizar o trabalho do folclore fizemos uma vivência folclórica com toda a turma da tarde – Um dia no Sítio do Pica Pau Amarelo. Onde cada turma era responsável por representar um personagem deste grande escritor: Monteiro Lobato, que uniu o universo infantil com a riqueza do nosso folclore!

TRABALHO COM MATERIAS

ARCOS

TRABALHO COM DUPLAS E GRUPO

ENSAIOS PARA O FESTIVAL DE VERÃONosso tema em 2016 foi : Os Jogos Olímpicos seus símbolos e seus

Significados. E o G2 da tarde trabalhou junto com a turma da manhã como as Tochas Olímpicas que levavam o Fogo Sagrado da Grécia até a Pira Olímpica.